简介：洪皓在金国十分注意留心收集源于宋朝的文献,几经努力,他收集了一些藏于禁中的珍稀典籍,如书籍、文书、私家目录等,其子在各自的著作中对这些文献进行了部分征引。洪氏父子的活动,从侧面反映了宋人对典籍的重视以及在进行学术研究时注重对新文献的使用和研究。

简介：摘要：自携式潜水是当前较为流行的一种潜水方式，由于不受脐带等影响，因而较供需式潜水更为灵活，活动范围也更广。但自携式潜水由于缺乏一定的依托，因此，潜水员更易发生心理问题。本文通过对比分析、查阅资料和实地调研，对自携式潜水常见心理问题进行深入探讨和归纳，并对其产生原因进行分析，提出了应对措施，为下步潜水实践提供一定的参考依据。

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简介：使成式的产生时期，学术界说法不一，分歧较大。要鉴别确定使成式，关键在标准。王力先生所讲的使成式特征难以作为鉴别的标准。确定使成式的标准当是：能使其变换为使动用法、兼语式，加“得”或“不”式、处置式等。以此新标准检验先秦部分语料，可确认使成式的产生时期在于先秦，而不是产生于汉代。

简介：1997年，通过招考，我从月薪3000元的银行工作者转行当了一名月薪300元的普通教师。我被分配在醴陵老城区的一所有600个学生的完小任教。一段时间之后，我们局长问我：银行和教育这两个行业，你喜欢哪个？我笑笑，爽朗地说：孩子比钱可爱!

简介：HappyFamilyIhaveahappyfamily.Myfatheriscoolandmymotherisbeautiful.Ilovemyfamily.学校：浙江省奉化实验小学作者：董雪儿指导老师：陈悉亚

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简介：小朋友，你想成为小画家吗？你想和我们的大画家“大手携小手”吗？你想在我们的杂志上show出你的图画作品吗？

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简介：〔摘要〕文章通过介绍在互助式学习中，充分利用好的学习策略，发挥好各种资源的功能，使互助式学习精彩纷呈能力转换时的位置互换菜，审美疲劳时的添味加料菜，氛围缺失时的精神食粮菜，才能使互助式学习有滋有味。

简介：课堂教学是因为教师提出了开放的问题,真开放课堂教学通过教师的开放式提问、学生资源生成、教师恰当准确的引导和反馈,教师在引导学生体会到了灰雀是被男孩抓走的以后

简介：摘要：在小学语文教学实践活动的组织过程中，培养学生的语言运用能力是较为关键的语文学习目标。在基础语文学习阶段，教师要通过语言知识的学习保障学生日后其他学科知识学习的顺利性。新课改背景下，小学语文教学的组织提出了语用训练的教学目标，而语用训练的课堂教学开展模式又有着多种多样的方法。本文主要探究了想象式语用训练有效性的提升策略，以期促进小学语文语用训练教学质量的提升。