简介:“立德树人”是美育的最高追求,美育是德育的有力手段。音乐美育,也叫“审美教育”、“美感教育”,是培养人对于自然界的没、社会生活的美和艺术作品的美的感受、鉴赏、评价、创造及爱好、情感的教育,随着音乐教育改革的深入和音乐新课程标准的实施,“音乐审美”与“相关文化”观念越来越引起音乐教师们的重视。音乐美育教育史学校实施美育的重要手段之一,有其独特的功能。它既能陶冶儿童情操,丰富想象、开启智力、活跃思想,又能鼓舞士气、奋发向上,激发创造、影响世界观的形成。现通过多年音乐教学实践,结合新课程标准的学习,就音乐教学与美的关系作一下管窥。
简介:摘要:本文旨在探索汉语主持人转型为导演型主持人的职业发展路径。首先,分析了汉语主持人的职业发展现状,包括其职业特点和成长路径。接着,深入探讨了主持人转型为导演型主持人的动机与条件,包括个人兴趣、职业规划、市场需求、艺术修养和团队协作能力等方面。在转型过程中,主持人面临角色转换、身份认同以及专业技能提升等挑战,本文提出了相应的应对策略。最后,展望了转型导演型主持人的职业发展前景,并结合成功案例,为汉语主持人及转型导演型主持人的职业发展提供了建议。本文的研究不仅有助于主持人更好地理解自身职业发展的可能性,也为相关行业的从业者提供了有价值的参考。
简介:摘要:在清代,画家们深受南北宗论的影响,而摹古则成为当时画坛的主流倾向。这个时期的画家们在山水画创作中,极为强调对传统艺术风格的模仿,追求古代画家的笔墨技巧。南北宗是指南宗和北宗两大画派,南宗以文人画为主,注重意境和诗意;北宗则以工笔画为主,注重细致入微的表现。他们通过对古代名家作品的研究和模仿,试图继承并发扬中国绘画的传统。这种摹古的追求使清代山水画具有一种古典的氛围,表现出深厚的文化底蕴。在传统的继承与创新方面,石涛独具特色,与其他画家有所区别。他在山水画创作领域取得了显著的成就,为山水画的发展做出了积极的贡献。在山水画的构图中,石涛展现了许多新颖的创意和突破,为这一艺术形式注入了新的活力。石涛的绘画语言独具创意,尤其在他的山水画作中表现得淋漓尽致。他将个人的山水画创作风格巧妙地定位于“有法”与“无法”之间,这不仅是对绘画技法的独特理解,也体现了他对个人绘画思想的深刻总结。这种定位同时也成为他对个人人生的一种评论,反映出他在艺术创作中所追求的独立性和深刻思考的品质。因此分析和研究石涛的艺术语言,进一步探索其山水画的艺术特征。对于我们今后的创作具有非常重要的意义。
简介:摘要:将人存在的目的和意义细分为六部分,分别为:人存在的基本目的、人存在的基本意义、人存在的绝对目的、人存在的相对目的、人存在的绝对意义、人存在的相对意义。根据人与世界的关系通过反证法分别对这六部分进行推理和论证,得到:1、人存在的基本目的是因为存在而存在;2、人存在的基本意义是为了证明世界的存在;3、人存在的绝对目的是为了认识世界;4、人存在的相对目的是为了追求世界;5、人存在的绝对意义是由世界所决定;6、人存在的相对意义是为了让世界更美好。后通过人存在的相对意义得到“天人合一”的思想,之后通过“天人合一”的思想得到只有内心真正充满“爱”的人,才是真正的“天人合一”之人,最后得出人存在的目的和意义就是“爱”。