简介：摘要本文借助弗洛伊德的精神分析学理论及女性主义批评理论，揭示了女主人公内心“恋父情结”与女权主义思想的激烈矛盾斗争，并着重从动态的角度来分析女主人公“恋父——移情——恋夫——弃男权社会”的艰难觉醒过程。

简介：野间宏是日本战后派文学的代表作家,在日本战后文坛上,其战争文学有着非常重要的文学地位和广泛的社会影响。《阴暗的图画》是野间宏早期的第一部作品,被日本文坛公认为最早一部具有日本战后文学特点的作品。本文以文学伦理学批评方法对这部现实主义作品进行解读,主人公深见进介对永杉英作等人激进的革命道路的心情是很复杂的,既有认同又有反对,但他最终没有走向革命道路,而是追求着自我的完成,走一条“既不叛教也不殉教”的道路。作品主题隐喻了法西斯统治下的日本青年知识分子所经历的身份困惑和伦理选择的过程,是对自己在这一特殊的历史时期如何在困惑中进行伦理选择的探索。

简介：《赫索格》是20世纪美国杰出小说家索尔·贝娄的代表作,小说叙述了主人公赫索格五天内的内心世界和外在世界的苦难探求之旅。文章运用精神生态理论,从主人公赫索格精神的真空化、行为的无能化、存在的疏离化三个方面剖析主人公赫索格精神生态不平衡的成因以及他从异化到自我实现的精神探索。

简介：文章结合功能语法，从韩礼德“概念功能”和“人际功能”的角度来分析小说《远大前程》，揭示了主人公身份的变化，皮普的成长经历和他所在社会文化的关系，包括人物对话隐藏的人物身份和动机。功能语法赋予该小说新的探究其语言在表达社会文化差异以及社会关系上作用的视角。

简介：《荒野猎人》的故事背景是在美国西部大开发时期,电影通过对主人公休·格拉斯的人格塑造,揭示了跨越几个世纪、改变欧美大陆命运的历史以及其背后的强大的人文诉求。因此,探讨影片中的主人公休·格拉斯的人格特点,展现其性格的变化,可以使读者对美国西部大开发的历史有更深入的了解,以便更好理解电影的主题。

简介：摘要《苏菲的选择》是美国著名作家威廉.斯泰伦晚期的巅峰之作，被誉为20世纪100部经典英语小说之一，它是西方小说史上的里程碑作品。作为一部大屠杀作品，《苏菲的选择》没有浓墨重彩地刻画大屠杀的惨烈和残忍，而是将焦点对准了被生活淹没和被边缘化的小人物苏菲，一个非犹太天主教徒。尽管威廉.斯泰伦并不是有意识进行女性主义创作,他的作品毫无疑问地展现了他所处时代广大女性所面临的困境，反映男权制社会对女性的排斥和压迫。本论文以女性主义中相关理论为切入点，以女主人公人生悲剧为线索，探讨了苏菲在男权主导的社会中的处境，以此呈现女性所处的生活困境和带来的社会警示。

简介：主体性道德是个体的,遵循个人内在的尺度,象征着自由,心灵的完满,类似于波普尔的＂世界2＂,即精神世界。而客体性道德是相对于主体性道德而言的,是既定的社会与历史规定的或强加的,就个体而言,是一种钳制与枷锁,近似于波普尔的＂世界3＂,即客体观念世界。《玩偶之家》女主人公娜拉为摆脱＂玩偶＂的厄运,心灵遵循的道德路径经历了：客体性道德—主体性道德。而子君为了爱情与信仰跟涓生住进了吉兆胡同,突破了宗法社会强加的道德,达到了心灵的自由,突破了客体性道德的束缚,达到了主体性道德层面,之后又迫于爱情的毁灭与现实的压力,只得无奈的屈从于客体性道德。

简介：'子在川上曰,逝者如斯夫。'在我心中,初三生活就是一部交响曲。它演奏着生活琴弦上的一个个音符,使生命的旋律变得丰富而多彩。开学了,我轻松地来到学校,漫不经心地做着每天例行之事,还没感觉到初三的繁忙,可繁忙却找到了我,几周下来我越发感觉力不从心、时间不够用了,每天预习时间、做作业时间、背英语和古诗文时间……时间时间你去哪儿了?

简介：人们忙着赶路,忙着开会,忙着享受,忙着追求,忙着争斗,忙着投机,忙着浑水摸鱼……如此忙着,忙得披星戴月,忙得魂不守舍,忙得昏天黑地,忙得乌烟瘴气,忙得精疲力竭……人间一片繁忙景象。

简介：阳光温柔地洒下来,勾勒出柔美的光线。此时,我和妈妈被眼前的景象震惊了——好一个五彩缤纷的私人花圃,好一座美丽的空中花园!(开头给读者视觉“一击”,让人忍不住跟着她走进空中花园。)我们拜访了妈妈的好朋友小琰阿姨。我们来到她家楼顶,映入眼帘的便是这美丽的空中花园。秋天本是百花凋零的季节,这儿却是生机盎然。在许多绿植的包围中,盛放的秋菊尽显娇艳。

简介：模拟考题题目：做自己的主人英国哲学家培根曾说：“人的命运，主要掌握在自己手中。”是的，我们小学生只有从小便开始学着做自己的主人，慢慢才能享受自己的人生。学会交往、学会学习、学会审美、学会自立、学会创造……你一定对这些都进行过思考、探索和实践。请选取你在生活中亲身经历或听到、看到的一件事，以《做自己的主人》为题目，写一篇不少于500字的作文。

简介：行至菊花潭，村西日已斜。主人登高去，鸡犬空在家。

简介：

简介：摘要依托着学校的管理模式，依托着“新的多元化评价机制”，我看到并同时感受到了我们学校师生面貌的变化，为了更好地管理七年级的学生，我想把学校对于老师的评价激励机制也引入到级部和班级管理工作中来！

简介：在语文教学中，孩子的言语表达能力非常重要。利用课本的基础资源进行语言能力的培养和写作能力的提升是教师的一项重要技能。通过解析《黄河的主人》这一课文，读出黄河的壮美、品出文章的韵味，解析出艄公的风采，引导学生进行联想提高学生的语言和写作能力。

简介：

简介：教育家苏霍姆林斯基说:“记住你管教的目的应该是养成一个能够自治的人,而不是一个要别人来管理的人。”作为一所三校合一的新建学校,古城中学校长葛宗水曾说过。“立德树人,德育为先。德育管理的对象是学生,让‘被管理者’养成自律、自治、自主的行为习惯,当他遇到问题时,就会反思自我,承担责任,综合素质就会提升,学校的教学水平也会提高”。

简介：著名数学家华罗庚先生曾说过：＂时间是由分秒积成的,善于利用零星时间的人,才会做出更大的成绩来。＂说起珍惜时间,我们会想到古人＂头悬梁,锥刺股＂＂囊萤映雪＂＂凿壁偷光＂的故事,这些都是古人抓紧时间发奋苦读的典故。我们还会想到鲁迅先生小时候在书桌上刻下一个＂早＂字,以鞭策和提醒自己珍惜时间,发奋读书的故事。

简介：摘要游戏是幼儿自主自愿的自主性活动，而不是成人强加的逼迫性活动，幼儿有权决定游戏中的一切。幼儿在一定的游戏环境中有权根据自己的兴趣和需要，以快乐和满足为目的、自由选择、自由展开、自发交流游戏的情节、内容等；有权以自己的方式、方法来解决游戏中出现的矛盾、纠纷等。游戏的主导者应该是幼儿，幼儿游戏的主题、玩具的选择及游戏的进行都应由幼儿自己来确定，教师只需为幼儿自主的顺利进行提供一些必要的准备和帮助，幼儿才是自主游戏的真正主人。

简介：课程标准强调要十分重视培养学生搜集、整理信息的能力,本文根据笔者多年来的教学实践,就搜集资料的重要性、在教学中如何运用资料、怎样搜集资料以及搜集资料的注意事项做了具体的阐述。