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  • 简介:瞧,科学家也进行接力呢!科学史上的许多发明、发现都不是一夕而成的,其中不少更经由几代科学家或几名同时代科学家共同努力完成,比如中子的发现就经历了一个较为坎坷的过程。

  • 标签: 中子 科学家 科学史
  • 简介:能量”原本是个科学概念,是个用做功本领测量物质运动的物理量。后来扩展到形容一个人显示出来的活动能量。如今它的词义又进一步扩展,指一个人或一件事对社会所产生的影响。

  • 标签: 负能量 科学概念 物质运动 物理量
  • 简介:新学期开始了,学生们升入了二年级,他们长大了,懂事了,能从心里喜欢我这个老师了,我说的每一句话他们都能放在心上了,这让我感到很欣慰。我想,在班级管理上有了一年级的基础,这学期可以松一口气,放手让学生参与班级管理,我的工作负担也能减轻很多。可是刚开学就遇到了烦心事儿,班级转来了一对龙凤胎,我很关注这兄妹俩,上课时经常提问他们,妹妹比较好,能回答我的问题,可是哥哥却让我非常失望,和他交流很吃力,而且哥哥只顾玩自己手中的东西,对我爱理不理,根本不听我的话,与我交流也从来不正眼看我。几乎每一节课的科任老师都会向我反映哥哥如何影响课堂纪律,如玩一些小玩具,和老师顶嘴,钻到桌子底下自己玩耍,经常做一些怪动作等等。通过几天的观察,我也发现哥哥的缺点比较多,习惯于我行我素,把老师说的话当成耳旁风,不愿意接受老师的批评。我及时与他的家人沟通,了解到原来这对龙凤胎是孤儿,在爷爷奶奶身边长大,老人比较溺爱哥哥,致使哥哥养成了很多坏习惯。

  • 标签: 科任老师 能量 榜样 班级管理 学生参与 工作负担
  • 简介:“车来啦!”不知是谁喊了一声,公交车站上被晒得昏昏欲睡的人们顿时打起了精神。这是一个夏日炎炎的周未,骄阳用它那火辣辣的毒舌肆意地舔舐着大地,而此刻归我正和老爸两个人在公交车站等车。

  • 标签: 能量 事件 公交车站
  • 简介:本文指出了中子应用的安全性问题,介绍了中子防护的特点和防护材料的选择.分析了煤质分析仪的外部辐射特征,确定了设备外部中子及γ射线的强弱分布.通过研究中子的慢化吸收过程确定中子防护材料,并对γ射线吸收材料的厚度进行了研究,检验了防护效果.采用MCNP程序对不同防护材料厚度做了定量的模拟研究,确定了可达到相关国家标准的相应尺寸.结果显示采用聚乙烯水箱和加硼石墨板可有效吸收中子辐射;Pb板对γ射线的屏蔽效果很好.通过模拟方法比较了防护层排布顺序和不同能量中子源对防护效果的影响.

  • 标签: 中子 Γ射线 剂量当量 MCNP
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  • 简介:学校教育中的“练习”是教育教学的重要组成部分.在教学中,教师不应强制性地让学生进行单纯作业与动作的反复练习,而应不断地介入评价活动,引发学生主动地面对练习活动,同时有效地组织相应的思考与认知活动,借以提升练习的效率.

  • 标签: 练习活动 能量 教育教学 学校教育 评价活动 认知活动
  • 简介:我发明的能量转化洒水机,顶上安装有四个吸头,它们可以吸收天空云层中的水分,使云中的水得到合理的利用。洒水机不停地在农场里来回巡(xún)游,既能湿润(shīrùn)干燥(zào)的空气,又能净化到处飞扬的尘土。

  • 标签: 小学生 作文 语文学习 阅读知识
  • 简介:学校教育中的“练习”是教育教学的重要组成部分。在教学中,教师不应强制性地让学生进行单纯作业与动作的反复进行,而应不断地介入评价活动,引发学生主动地面对练习活动,同时有效地组织相应的思考与认知活动,借以提升练习的效率。

  • 标签: 练习活动 能量 教育教学 学校教育 评价活动 认知活动
  • 简介:在我们的作文经验中,作文并不是一种正能量的东西。在学校里,我们很容易看到这样的场景,当老师在班上宣布写作文的时候,下面大多怨声载道,痛苦连天……这可能有些夸张,但事实是,作文的确不那么讨人喜欢,不管学生还是老师,作文传递的都是一些让人疲惫、乏力和不快的情绪。

  • 标签: 作文 能量 生命 老师 学校 学生
  • 简介:《深圳经济特区救助人权益保护规定》经当地人大表决通过并正式实施。这一此前被称为"好人法"的规定,不仅填补了国内公民救助行为立法的空白,而且对社会上一直存在的救人困境、扶老难题等给出了法制答案。

  • 标签: 能量 道德 深圳经济特区 权益保护
  • 简介:应用动量定理和动能定理时,研究对象可以是单个物体,也可以是多个物体组成的系统,而应用动量守恒定律和机械能守恒定律时,研究对象必定是系统;此外,这些规律都运用于物理过程,而不是对于某一状态(或时刻).因此,在用它们解题时,

  • 标签: 动量定理 机械能守恒定律 能量 动量守恒定律 动能定理 物理过程
  • 简介:“正面管教”一词,是从英文“positivediscipline”翻译而来,如果直译的话,即“积极的纪律”,它的核心思想源于奥地利心理学家阿尔弗莱德·阿德勒和鲁道夫·德雷克斯的个体心理学。不娇惯、不惩罚,温柔而坚定地管教孩子是正面管教的核心。

  • 标签: 能量 心理学家 奥地利
  • 简介:[热点点击]“我自己留下做人质,请求您让学生离开!”“我来换,行不行?”2014年6月10日上午,湖北潜江浩口镇三小发生的一幕幕至今令人震撼.面对劫持人质的犯罪嫌疑人,在场的小学女教师秦开美提出,放开被劫持的50多名小学生,自己留下来做人质.女教师独自一人成为人质后,闻讯赶来的几名镇干部又与歹徒谈判,放开女教师,由他们来做人质.最终,镇党委副书记王林华替换了女教师,在危急时刻与犯罪嫌疑人周旋,直至警方狙击手果断开枪击毙歹徒.

  • 标签: 劫持人质 犯罪嫌疑人 能量 感人 党委副书记 女教师
  • 简介:高三生活的紧凑忙碌,复习冲刺的巨大压力,再加上家人和老师的期望,这些都不断消耗着我们的精力,此刻的你是否还保持着最初的激情和战斗力,你的正能量是否正在一点一点地流失?做完以下测试,为你的心灵能量做出诊断,同时也要在清楚自己的情况之后主动寻找和创造正能量来大战高考!

  • 标签: 高中生 语文学习 阅读知识 课外阅读
  • 简介:11月,有一个不成文的节日如约而至,那就是光棍节。这天,大街小巷张灯结彩,热闹非凡。八仙们齐聚一堂,正在举行第一季“光棍节智力比拼”活动。让我们去比赛现场,感受一下本次活动的正能量吧。

  • 标签: 能量 八仙 比赛现场 光棍
  • 简介:2014年年初,江苏省苏州市姑苏区举办“尚德姑苏·致敬好人”首届姑苏好人颁奖典礼,对社会各界评选产生的首届“姑苏好人”予以表彰。

  • 标签: 高中生 语文学习 阅读知识 课外阅读
  • 简介:心理测试1你心里是否清楚自己到底想要什么?A.非常清楚.B.想要的东西每个阶段都不同.C.有时候很清楚,有时候又不太确定.D.不清楚,时常是别人来提醒.2每当脑子里有不好的念头升起时,你会:A.及时找到一个好的念头来修正.B.不去管它,过一会儿就不见了.C.顺着思路想下去,直到负面情绪占领整个大脑.D.觉得生活中到处是困难,无法承受而大哭一场.

  • 标签: 能量 心理测试 大脑
  • 简介:摘要摩擦力可以做正功,也可以做负功,还可以不做功,摩擦力对物体做功可以使物体的能量发生转换或传递,所以转化的能量可以用做功多少来量度.本文对滑动摩擦力、静摩擦力和滚动摩擦力的做功情况以及能量转化情况进行了分析和研究.

  • 标签: 摩擦力 做功 能量转化