简介:摘要:种植活动是生态课程的一种,在种植活动中可以提高幼儿的探索、观察、合作、表现等能力,还可以获取植物的有关经验。是幼儿园教育教学的活教材。教师要支持幼儿接触大自然、在大自然中活动,从而获取各种经验,形成终身受益的学习态度和能力。
简介:【摘要】立场,是认识和处理问题时所抱的态度和所处的地位,即你是为谁的。不同的立场,表明不同的态度,影响甚至决定着处理事物的方向、方式和结局。儿童的核心素养是现代教育核心价值的定位,儿童的立场也是现代教育的立场。核心素养以培养“全面发展的人”为核心,分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面,综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养,具体细化为国家认同、理性思维等十八个基本要点。体育课程是一门拥有特殊属性的基础学科,以身体活动锻炼、培养儿童身心健康成长为主要教学目标,所以在体育课程中儿童是主体,立足于儿童的立场,尊重儿童生命成长规律,尊重儿童生命成长路径,设计符合当下儿童学习的特色体育课程是时代的需求,让每个孩子都被温柔以待,让教育被慈善以怀。
简介:摘要:高中班级管理涉及到老师、学生和家长,这三方人员角色不同但目标一致,如有适时适度的相互信任,易合成大合力,养成好班风,形成和谐竞争氛围,从而可就提高了班级管理效率。下面我结合自已在班级管理的一些案例,与同事们探讨提高班级管理效率的问题。
简介:摘要 我国是一个水资源十分短缺的国家,社会经济用水安全保障已成为制约我国经济社会发展的重要因素,水资源分布不均、水污染和水资源管理等问题使水资源危机加剧,对人类的生存和经济社会的可持续发展构成了很的的威胁,实现水资源可持续开发利用对我国经济的可持续性发展具有重大意义。
简介:【摘 要】《万以上数的写法》是青岛版小学四年级数学上册的学习内容,四年级的学生对新鲜事物容易接受,特别是对数字比较敏感,初步具备了一定的数学读数能力,对于数位顺序表已基本上明确各个数位所在的位置。课标要求学习时结合具体情境,能正确地写万以上的数,利用知识的迁移规律,探索万以上数的写法,体会万以上的数在生活中的广泛应用。提高学生的读数能力,培养学生的实践能力。
简介:摘要:适当的分层教学有利于学校的对不同程度学生的管理,有利于教师对不同程度学生的教学,更有利于不同程度的学生提高自己的学习成绩。语文课堂实行分层教学,有“利”可图。笔者以“课前”“课中”“课后”为例,探讨初中语文分层教学有效途径。
简介:【摘要】教学叙事,在多数情况下是教师本人采用讲故事的方式叙述自己的教学经历和体验,并寻找教学故事背后隐藏的教学理念和教学原理,实质是反思自己的教育教学实践。教学故事的发现和提炼可以关注教材的增、删、重组、提前、置后,教法的灵活运用和改变,教学媒体的运用,教师的倾听和评价,学生的学习情况等。