简介：他用一杯水洗脸。一杯水倒进脸盆里，只能覆盖盆底薄薄一层。他把脸盆倾斜着搁起，水就积成了一小洼。双手浸入水中，皮肤好像在汩汩吸水。手掌润湿了，双掌贴面，在脸上搓几把。最后，俯身，掬一把水扬到脸上……他闭着眼睛，感受水的清凉与滋润。

简介：有一位讲师正在给学生们上课。＂各位认为这杯水有多重？＂说着,讲师拿起一杯水。有人说200克,也有人说300克。＂是的,它只有200克。那么,你们可以将这杯水端在手中多久？＂讲师又问。很多人都笑了：200克而已,拿多久又会怎么样!

简介：<正>微软公司要从基层提拔一名项目总监,经过激烈角逐,有3人入围。他们分别是汤姆、杰克和约翰。他们3个都非常优秀,董事会难下定论。最后,比尔·盖茨亲自出面,他要考察一下这3个年轻人。比尔·盖茨非常随和,他坐在3个人对面,中间隔着一张桌子,桌上放着3个纸杯,纸杯里盛着纯净水。比尔·盖茨说:"你们利用你们面前的这杯水做一件事情,并说出你们的理由。"

简介：去年教师节早晨打开手机，一则短信跃人眼帘：“老师，节日快乐!你在老家还好吗？哈尔滨这边昨天气温陡降，不知家里面怎样？好怀念那些温暖的日子。对了，您现在还在给师弟师妹们烧水吗？”这是我的一位学生发来的。

简介：早上，我吃完饭就急着上学去，爸爸总不忘让我带上绿色的水杯。他总会在水杯里倒上满满一杯水，才晃晃悠悠地出门。

简介：在我们的生活中一杯水除了可以喝、可以浇花、洗手……还可以做什么呢?我们知道物体做自由下落运动时，其重力势能向动能转化．现在，我们就运用这个规律做一些小实验．

简介：在英格兰东部小镇乌尔斯索普的一所房子里，一个青年正在伏案疾书，房间里堆满了书籍。他在研究一个数学问题，这个问题已经困扰了他许久，却始终打不开思路。

简介：二十年前,我进入市里的一所师范学校就读。也许是在母校时成绩相对较差的原因,进入新校后的第一次摸底考试,我在班级里排第18名。我心里非常焦急,暗下决心,一定要进入班级前三名。从此,我成了班里最用功的学生。除了吃饭和睡觉,我几乎把所有的课余时间都用在了学习上。可老天并不公平,一个学期下

简介：小人之交甘若醴，君子之交淡如水。你可能喜欢烈酒，喜欢浓茶．喜欢咖啡，也可能喜欢可口可乐．喜欢苏打水．喜欢雪碧……很少听人说喜欢白开水，但谁都离不开白开水。

简介：只需一杯水即可洗净衣物，可能你还在怀疑这款洗衣机的真实性，但预计明年它将上市。“一杯水”洗衣机的奥妙就在于它用数千枚塑料珠代替传统洗农机所用的大量水。

简介：传统教育认为，要给学生“一杯水，教师自己必须具备“一桶水”。而新的课程改革的重点是要学生经历学习过程，要有创新意识和创新精神。这就要求教师用“一杯水”引出学生的“一桶水”。两者都要求教师要有丰富广博的知识，不然就难以胜任其职，乃至会误人子弟。前者重在“给”，而后者重在“引”。

简介：他破产了。口袋里的1元钱及回家的一张车票是他那时全部的财产。在车站检票时，他百感交集。“再见了!深圳……”一句告别的话还没说完，就已泪流满面。“我不能就这样走。”在跨入车门的那一瞬间，他退了回来，撕碎了车票。

简介：老师要想给学生一杯水,自己应该先有一桶水。不错,现在的教师身上都有几桶“水”。但是,我们更要进一步考虑怎样才可以把这杯“水”,甚至把这桶“水”全都送给学生,并让他喝下去,变成自己的水呢?一、循循善诱,为学生倒上一杯水我曾接手一个新班,面对没有一点英语基础的学生,他们只会跟我说中文。学生Tom跟我打招呼:“老师好。”我会指着自己说:“I'mMissYang.”并对他说:"Hello,Tom."下次他就会说:“Hello,MissYang.”遇到语文、数学老师,他们也会用英语问好。进入课室时学生会有礼貌地说:“报告!”这时我会走到门口,跟他们一样行队礼,说:“MayIcomein,please?”下次,学生也会这样说了。有一次,有个学生说:“MayIcomein,please?”我突然想起一个chant,就说:“Onetwothreefour,comeinpleaseandshutthedoor.”没想到记忆力不错的学生把它记心里了,下次就用上了。这样一点一点的积累,学生杯子里的水越来越多了。二、满足学生的好奇心,让学生自己喝下水在讲到Air这一课时,我做了一个小实...

简介：轮回不是深夜，我不敢打扰你所有智慧的以及灵性的万物我不愿苍白的过活生命的远处多么迷茫浑浑噩噩就是常态呀在时间未开始之前我就在听从呼吸铸就的传说我一个人在深夜，决定敞开心扉三十年的岁月，就是一世

简介：

简介：大凡教师都知道这样一句话，“要给学生一杯水，自己先要有一桶水”。长久以来，人们一直以为这句话是褒奖教师的，称赞教师是知识渊博的人。然而仔细审视不难发现，这句话不尽科学，因为它容易给人一种直观的印象，好像只要是有一定知识水平的人就可以当教师，而且一个人知识水平越高，其胜任教师工作的可能性也就越大。以至在现行中小学教师招聘中普遍存在明显的唯学历现象：有本科生就不要专科生，有研究生则不要本科生。然而。问题并非如此简单。

简介：这是一堂关于如何缓解压力的课程。教授拿着一杯水走进教室，他面带微笑问道：“你们知道这杯水的重量是多少吗？”

简介：前段时间，我借助学习任务单执教了《一杯水中能溶解多少食盐》一课。该课的主要内容是指导学生制定“100毫升水能溶解多少克食盐”的研究计划并展开实验，同时获得“一定量的水只能溶解一定量的食盐”的认识。本单元围绕“溶解”这一研究主题，以食盐和水作为主要的观察研究材料，按问题顺序编排起来。

简介：一天,一个贫穷的小男孩为了攒够学费正挨家挨户地推销商品,劳累了一整天的他此时感到十分饥饿,但摸遍全身,却只有一角钱。怎么办呢?他决定向下一户人家讨口饭吃。当一位美丽的年轻女子打开房门的时候,这个小男孩却有点不知所措了,他没有要饭,只乞

简介：教授来上课时，同学们都很吃惊，因为他端着一杯咖啡来到了教室。他把这杯咖啡举得很高，让班上每个同学都能看见。“请你们大家猜猜我手上这杯咖啡有多重？”教授这样问大家。