简介：【摘要】课题研究是一场富有诗意的旅行，它凝聚的是幼儿园课题组教师精心、研究、筹划，努力将实践与理论相结合的过程。湖里实验幼儿园的部分教师致力于《塑型促进幼儿的艺术创造活动》的课题研究。依据《3-6岁儿童发展指南》精神的深入学习，指南提出：“艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认知和情绪态度的特有方式”。随着课题开展的持续探索，发展幼儿表现美、创作美是艺术活动的重要目标。那么，如何通过线塑、泥塑、纸塑来实现幼儿的审美创造、多元互动呢？为提升课题研究教学质量，强化课题研究的覆盖、全面推进，加大园本的教研力度，我园以：“联合教研，促进幼儿的塑型艺术创造技能”为突破口，有效创新教研共享共研机制。

简介：

简介：摘要：水资源优化配置通常涉及“水资源—社会经济—生态环境”这一复杂的巨系统，影响因素多，用水目标多，因此在进行水资源优化配置时需要统筹考虑多因素，力求寻找多目标协同配合下的最大综合效益。对于多目标优化配置的求解方法，常用一般有两种：一是将多目标优化问题转化成单目标优化问题进行求解，此方法一次只能求得一个解，效率低下；二是利用启发式智能算法对多目标数学模型进行求解，得到方案解集，通过对解集中方案的筛选得到多目标问题的最优解，一次可以获得多个解，效率高，求解快，受到国内外诸多学者的关注。本文主要分析城市多水源联合供水优化配置研究。

简介：摘要：在国家高度重视幼小衔接工作质量的大背景下，各个幼儿园也开始通过增加幼小衔接工作，吸引更多家长的关注。越来越多的幼小衔接方法也开始应运而生，例如幼小衔接联动机制，是指幼儿园和小学同时构建教育合力，共同为幼儿园进入小学奠定基础。本文作者就从不同角度详细阐述了如何站在联合教研机制角度下，实施幼小衔接策略。希望能够为相关人员带来帮助。

简介：摘要：素质教育背景下的小学教学活动旨在通过德、智、体、美、劳多方面进行综合能力的培养，以德育为首，在课程标准中设置德育教学，在其他学科教学中渗透德育元素，以深化德育教学工作，提高小学生道德品质的提升。在日常生活和学习过程中，通过家校联合，让德育充盈在校内校外以及家庭活动中，消除校园德育教学的时空限制，达到德育教育最大化效能，使小学生受到良好的道德引导，形成坚定的道德意志，在高尚的思想品质的滋养下健康成长，全面发展。

简介：摘要：校企联合为企业发展提供人才资源，同时也为学校的人才培养提供明确的目标指向，研究职业院校与企业之间的联合育人模式，为院校和企业的发展提供借鉴和参考。

简介：[摘要] 花生是除了动物油，植物油之外的重要油料之一，除了蚕蛹之外重要的蛋白质资源之一，可以把花生加工成各种各样的重要品种，世界上许多厂子都有花生，现已成为中国重要的开创出口贸易等经济活动以获取外汇的重要的果实。但是中国境内的花生联合收割机的研究是非常落后，特别是人们能够用机器生产的总量不到一半甚至比一半还少、工作的价钱比全部生产的价钱还贵能达到一半以上，主要靠农民们勤劳的的双手来完成，人们需要干很长时间、用一台花生联合收割机的费用很大、工作不集中、得到的花生很少、价钱高已成为机械化收割的主要问题，中国对对花生联合收割机的重要程度已经迫不及待。

简介：摘要：阅读与写作结合，即读写结合活动，是指在小学语文教学情境中将阅读与写作进行有机结合，相互作用的过程。这种教育活动符合小学语文教学规律，是根植于我国语文教学领域的精华。一直以来，以读促写、读写结合的理念已经得到了小学语文教育工作者的认同。读写结合的关键在于对小学语文教材进行深度挖掘，找准读写结合切入点，结合学生的现实情况，捕捉他们的内心感受，拓展写作空间。本文围绕小学语文教学实施读写联合的策略进行研究。

简介：摘要：随着目前工程领域国际化程度的逐步提高，工程的要求愈来愈高，对技术方面的需求将越来越多。多个施工公司共同成立工程联合体，并以联合体的身份对一个项目实施投标，也是符合当前社会主义市场经济条件下的一个良好途径。本文重点研究了工程联合体的管理单位和各组成方之间的权力、权责关系和投标时应注意的问题，一方面是为相关领域的应用提供指导，另一方面是为相关领域的研究提供参考，希望在类似工程联合体投标方面有一个借鉴。

简介：摘要:由于硫磺回收工艺的特殊性，造成的回收设备腐蚀的问题一直是企业和硫磺回收装置难以解决的问题。装置上游环节产生的含酸废水、硫化物、腐蚀性气体都会对回收装置的设备造成各种不同程度的侵蚀，本文通过分析具体案例，探索硫磺回收设备在正常运行对设备造成腐蚀的原因，针对这些原因，进行治理和优化，来帮助设备能够长期稳定的投入使用。

简介：摘要：家庭教育是教育事业中的重要环节，对学生的身心健康发展存在重要的影响。国家在教育改革中不断加强对学生心理健康的重视力度的同时，要求高校提升心理育人教育质量，培养新时期具备全面素养人才。从家校联合的角度，加强学校和家庭之间的有效教育沟通，是促进学生身心健康发展、优化心理育人教育质量的重要途径。以下阐述了家校联合机制对高校心理育人的重要意义，分析了影响学生心理问题的因素，探索了从家校联合角度优化高校心理育人模式的策略。

简介：摘要：加强党对高校的领导,改进高校党的建设,是办好中国特色社会主义大学的根本保证,高校基层支部建设是高校党建的着落点和战斗堡垒。高校支部工作效果直接关系党的教育方针的贯彻落实和立德树人工作的成效。通过构建基于网站的师生支部协同服务平台，建立师生党支部联合服务保障机制，注重共建主题，丰富活动内容，可以有效地促进教师参与学生党建思政管理工作，有利于师生党支部共建的传承性和持久性，对提升高校人才培养质量和党建工作成效具有重要意义。

简介：摘要：幼小科学衔接是构建高质量学前教育体系的重要内容，是国家教育部杜绝幼儿园“小学化”、实现小学零起点教学、促进幼儿健康成长的重大举措。我国提出了“双减”政策,通过对时代发展趋势的分析以及研究，幼小衔接联合教研非常关键，以推动幼小学段互通、内容融合，促进儿童德智体美劳全面发展和身心健康成长。

简介：摘要：风电、光伏发电系统具有天然的波动性与随机性特点，使发电系统风险评估难度增加。为提升规模化新能源的并网消纳能力，需要在电网中配置灵活性储能，并进行发电机组深度调峰。“风光热储”是近几年多种新能源互补发电的新模式，以有效解决用电高峰期和低谷期存在的电力输出不平衡问题，并提高能源利用率，实现清洁发展。为此，研究了光热电站的运行机理和工作模式。本文建立了风电—光伏—光热发电系统联合优化运行模型，以高优先级优化匹配调度曲线的程度，以低优先级优化联合系统的可再生能源消纳能力。

简介：摘要：幼儿科学素养的培养是一项非常重要且复杂的过程，需要教师和家长结合实践，共同努力，相互补充，不断丰富幼儿的科学知识和探究技能，共同促进幼儿科学素养的提升。本文首先说明了家园联合模式的内涵，然后分析了家园联合培养幼儿科学素养过程中存在的问题，最后详细阐述了家园联合培养幼儿科学素养的策略。

简介：【摘要】“校园足球活动”的起动，在中国足球的发展历程中将产生深远影响，同时也证明国家将校园足球运动作为未来重中之重强力发展。与此同时，教育部也发布了《关于加强家庭教育工作的指导意见》，将家庭教育纳入了“落实教育规划纲要”的重要议程，对教育而言，人才的培养较以前更加需要学校、家庭、社会的协同教育。本文在分析了小学校园足球家校结合的必要性的基础上，探索了小学足球家校结合的策略，为校园足球家校结合社会化发展提供方向指引。

简介：摘要：针对S市富水软弱地层特点，设计采用冻结法加固洞门区域土体，并采用钢套筒进行盾构接收，设计提出了相关工艺参数以及施工方法。冻结法与钢套筒法联合接收施工技术的成功应用能有效抑制漏水漏砂、有效控制地层变形，能为S市周边地区或者相似地质特点的盾构隧道施工提高参考。

简介：摘要：目的：探讨针灸联合康复运动训练对帕金森病（PD）患者步行功能、平衡功能和认知功能的影响。方法：选择2021年5月~2022年5月期间某院收治的PD患者60例，根据计算机生成数据随机分为对照组和研究组各30例。对照组患者接受康复运动训练，研究组患者接受康复运动训练联合针灸，两组均治疗两周。对比两组步行功能、平衡功能、肢体功能、认知功能和生活自理能力的变化。结果：研究组治疗后步速、步频、步宽高于对照组（P

简介：摘要：目的：探讨针灸联合康复运动训练治疗对帕金森病患者临床观察。方法选取我院2021年3月-2022年3月收治的80例帕金森病患者为研究对象，根据组间基本资料均衡可比的原则分为对照组和观察组，各40例。对照组给予常规西药治疗，观察组给予针灸联合康复运动训练治疗。比较两组患者认知评估（MoCA评分）、帕金森相关量表评分（UPDRS评分、Wsbster评分），以及步态功能[Berg平衡量表（BBS评分）、计时起立-行走测试（TUGT）、6min步行测试（6MWT）]及生活质量评分。结果干预后，两组UPDRS、Wsbster评分均低于干预前，计时起立-行走测试时间缩短，且观察组低于对照组，差异均有统计学意义（P

简介：摘要：党的十九大以来，党中央、国务院印发了系列职业教育改革相关文件。这既对新时期优化职业教育类型定位、构建现代职业教育体系、服务技能型社会建设做出了重大部署，也为新时代高职院校教学督导、质量评价和质量保证工作提出了全新的要求、全新的站位和全新的标准。因此，高职院校必须立足新发展阶段，秉持先进教育理念，重新认识教学督导工作的核心要义，努力构建教学督导工作新格局，切实增强高职教学督导工作的针对性、可行性和有效性，全力推进现代职业教育高质量发展。