简介：学生管理是中职班主任的重要任务,随着中职教育向高素质、专业技能型人才培养模式的转变,班主任所涉及的工作内容更加广泛,即在“管”的同时如何协同好“育”的关系,实现“管育结合”.文章着重探析中职班主任“管”与“育的关系,就其内涵及意义进行挖掘,并就中职班主任“管育结合”模式提出建议.

简介：摘要实训课程是实践教学的重要环节，有助于提高学生语言运用能力，培养学生实践技能。本文以我校日语口语实训课程为例，从模式构建、任务设计、实训方法、考核机制四个方面探索、研究实训课程教学模式。

简介：摘要理论课与实训课教学的差异使得在师资配制、学习场地、学习目的上存在较大差异，本文探索了一种理论和实践课差异化教学的可行性模式。通识教育可以运用大班授课的方式，而课程中的动手能力强的实训部分，可以灵活增加师资力量，化大为小，实行小班实训模式。这种模式也可增加学生的创新能力。

简介：在深化新课改的背景下，小学阶段的语文教学更加重视提升学生的阅读水平和写作水平。阅读与写作也是语文教学的重要部分，也是教学重难点。在阅读教学过程中，采取读写结合的教学模式，不仅能加深学生对文章的理解，并且可以激发写作兴趣，提升写作水平，具有较好的教学效果。本文主要介绍小学阶段语文阅读教学中采用读写结合的价值，并探析应用读写结合的措施。

简介：

简介：新时期我国高中语文教育事业的快速发展，对其教学方法、教学理念等提出了更高的要求。实践过程中为了确保高中语文教学活动开展的有效性、课堂教学效果良好性，则需要注重其读写结合教学模式的深入探究。

简介：在小学语文教学中,阅读教学占有很重要的地位。教师需要将学生的学写和学读的能力进行平衡,在教学活动中适当应用听、说、读、写等教学策略,让它们相互融合和促进,达到语文教学的最优化效果。通过阅读教学,学生可以综合运用自己所学过的字词句等相关知识,有效提高阅读能力,便于全面提高语文综合素质。在小学语文阅读教学中,采用读写结合的方式可以有效提高学生的阅读能力和阅读技巧,从而,提高语文教学的质量。因此,在小学语文阅读教学中采用读写结合的教学模式具有十分积极的推广价值。

简介：摘要进行小学语文阅读教学的过程中，要注重学生读写能力的培养，这不仅可以使小学生养成良好的阅读能力和写作能力，还能够使学生有效的掌握所学知识。读写能力的培养也是小学生语文素养的重要组成部分，有助于学生今后更好的进行语文和其他学科的学习，作为教师和家长应该高度重视读写结合的重要性，作为教师应该有效的将写作和阅读结合在一起，进而不断提高学生的阅读能力和语言表达能力，进而提高学生的综合素质水平。

简介：小学阶段是一个对学生而言非常重要的教学奠基阶段，在这个阶段中，阅读教学是重中之重，将读写结合的教学模式融入到小学语文的阅读教学中能够加强学生的阅读理解能力，增强学生的语文综合素养，提高其文字使用能力。读写结合的教学模式在小学教育阶段非常的具有普及意义，值得教师们去应用。本文就语文阅读教学中读写结合教学模式的意义和应用进行了简略的分析，并对现阶段存在的一些问题提出了针对性的解决方式。

简介：摘要目前，家庭教育的缺失或偏差成为了影响孩子健康成长的制约因素。家庭教育方面存在着严重的误区一是忽视家庭教育的重要性，认为学生的教育是老师和学校的事情；二是偏离家庭教育的重点，认为家庭教育就是督促孩子学习，保证考试能取得好成绩。误区的存在直接影响着家庭教育的定位和方向，制约着家庭教育的科学性与实效性，无益于学生的健康成长。家校共育成为现代学校的一种新型教育管理方式，将有效提升学校与家庭之间的教育合力，共同促进孩子的健康成长。

简介：摘要口语实训是当前提高英语专业学生应用能力的主要实践模式之一，也是英语专业应用型转变的主要研究课题之一，如何有效开展口语实训，保障口语实训的效果已成为实训教学及改革的研究焦点。口语应用能力是英语专业学生语言综合应用能力及职场核心竞争力的主要内涵之一。本文旨在探究“任务驱动”模式下的口语实训模式，提出口语实训过程中的策略和方法，有效激发学生的主观能动性，促进学生的自主训练效果，为英语实训改革提供新的依据。

简介：实训教学在培养高技能人才的过程中起着至关重要的作用,而科技的日新月异要求实训教学要时时保持高质量的教学,教学反思是提升教学质量的必要手段,在实训教学中进行教学反思具有重大意义。本文阐释了教师在自身和教学层面在实训教学中教学反思的具体体现。最后从教师个人层面、培养学生层面以及外部环境层面对教师如何在实训教学中提高教学反思提出了建议。

简介：摘要本文主要对中职利益课堂实训过程中出现的问题进行分析，并且根据存在的问题，探讨对于中职利益课堂实训的正确认知以及应用翻转课堂教学方式，把任务驱动法与信息化相互结合，通过在多媒体教学环境下增强对礼仪课考核，建立礼仪文化专门网站和平台等形式进行中职礼仪课堂实训与信息化结合的策略。

简介：伴随着近些年经济的发展，民航业也取得了前所未有的增长，航班的增加以及飞行训练航校的不断出现就是所带来的体现。因此训练飞行和运输飞行结合的机场也越来越多。伴随着科技的发展，我们发现航空事故比例这一部分，设备因素是下降的，而人的因素在上升。保障飞行安全有序进行是管制员最重要的目标，情景意识很大程度决定目标的完成度，而情景意识也是人的因素的重要组成部分。因此管制员的情景培养十分重要，尤其是训练飞行和运输飞行结合的机场。

简介：摘要在中职院校教学过程中一般都会进行必要的实训教学，其目的是为了让学生更早地融入工作环境，为他们的就业提供保障。实训教学对于中职机电专业的学生来说具有重要的作用。在本文中，笔者首先介绍了构建中职机电技术专业工作过程导向的实训教学模式的重要性及其实施的步骤。

简介：

简介：针对职业院校烹饪专业实训教学过程、实训教学成果不能有效衔接就业岗位这一突出问题,提出了参照餐饮厨房实际运行标准,在实训教学过程中搭建＂模拟厨房＂实训体系。实训运行结果显示,学生通过在该环境中学习,全面提升了综合职业能力,有效提高了综合素养,缩短了与餐饮企业磨合时间。

简介：摘要小学语文是小学阶段的重点科目，是学生学习其他科目的基础。阅读教学和写作教学都是小学语文教学中的重要组成部分，二者是相互作用，相辅相成的关系。阅读教学可以为学生不断的积累词汇量，夯实学生的语文基础，写作教学可以促进学生语文运用能力的提升。在小学语文教学中，将阅读教学和写作教学有机结合起来可以促进课堂教学质量的提升。本文针对如何在小学语文阅读教学中运用读写结合的教学模式提出了几点策略。

简介：摘要在学生的学习生涯中，小学的教学阶段对于学生有着重要的意义，其是帮助学生奠定基础的重要阶段。在此阶段中，语文教学是学生的重要学科之一，其综合性和思想性的特点是培养学生思想观和思维模式的重要方法之一，因此在小学教学阶段，加强对于学生语文的教育，对于学生来说有着重要的意义。而在小学的语文教学中，阅读和写作是语文的核心环节，阅读可以提高学生对于所学知识的理解和掌握能力，同时良好的阅读能力可以提高学生的写作能力，因此在实际的教学活动中，语文阅读教学中的使用读写结合的教学模式，可以帮助提高学生的语文综合能力，从而全面的改变学生的语文学习质量。

简介：基于就业与考证导向的会计专业“三位一体”实训教学模式要依据其专业特点进行构建,本文通过分析,最后提出了基于就业与考证导向的会计专业“三位一体”实训教学模式的构建策略。