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小学语文阅读教学中读写结合教学模式探析

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摘要小学阶段是一个对学生而言非常重要的教学奠基阶段，在这个阶段中，阅读教学是重中之重，将读写结合的教学模式融入到小学语文的阅读教学中能够加强学生的阅读理解能力，增强学生的语文综合素养，提高其文字使用能力。读写结合的教学模式在小学教育阶段非常的具有普及意义，值得教师们去应用。本文就语文阅读教学中读写结合教学模式的意义和应用进行了简略的分析，并对现阶段存在的一些问题提出了针对性的解决方式。

DOI pkd21nrj6m/1762

作者秦德银

机构地区不详

出处《读与写（教师）》 2018年8期

关键词小学语文阅读教学读写结合

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）