简介：法国哲学家萨特说：＂世界上有两样东西是亘古不变的,一是高悬在我们头顶上的日月星辰,一是深藏在每个人心底的高贵信仰。＂大到维护国家、民族的团结统一,小到维护家庭、单位的安全和谐,都有一个力量在支撑着,那就是信仰。在改革大考面前,面对岗位的变化、利益的调整和进退去留的考验,如何才能做到做人不走样、不失态,永葆共产党人的本色,最根本的还是看信仰。一、我们的信仰是什么？信仰是心灵的产物,每个人都有一份专属的信仰。

简介：本文按照结构论的具体要求,为使得在多媒体教学中获得良好的教学效果,根据多媒体教学的特点,提出了辅助教学结构,给出了辅助教学的特点及实施后的几点启示.

简介：引导学生读德国图,让学生较容易地掌握德国的工业概况（图表见第29页）,最后要求学生在空白德国图上填出这些城市

简介：引导学生读德国图,让学生较容易地掌握德国的工业概况（图表见第29页）,最后要求学生在空白德国图上填出这些城市

简介：多媒体课件作为现代化的教学工具,提高了教学质量和教学效率,但也有其不利的一面,在实际教学中应合理使用多媒体课件.

简介：一、一根红线穿首尾，内容求精不在多。优秀的多媒体教学课件，如同一条完美无瑕、质地纯正的珍珠项链。主题和立意就如同穿起珍珠的红线，而教学内容就是一个一个光彩夺目的珍珠。教员就是把红线和珍珠穿在一起做成项链的人。教员首先要清楚这一堂课要传授给学员的是什么，学员应该掌握些什么；围绕着这一主题来确定内容、选择课件素材。珍珠按其成色是要分个三六九等的，多媒体课件的教学内容也不例外，

简介：犯罪现场的血手印,形形色色的足迹,形状各异的工具痕迹,“高深莫测”的枪弹痕迹,诡异的声波痕迹以及杂乱无章的电子数据痕迹,这些看似寻常的痕迹,我们普通人都可以像大侦探福尔摩斯一样看到里面的破案玄机吗?“下雪啦.下雪啦.雪地里来了一群小画家。小鸡画竹叶,小狗画梅花,小鸭画枫叶,小马画月牙。”这是我们

简介：在教育体制改革日益深入的今天,多媒体教学是一种最突出的改革形式.文章主要针对其应用现状,进行分析,并在此基础上提出了自己的几点看法.

简介：院校多媒体教学工作是一项需要不断研究探索的实践性较强的系统工程。包括设备设施建设的整体规划，教学应用场所和环境的建立，多媒体教学工作组织机构的建立和完善，专业技术人员、兼职教员队伍，教学管理研究人员的多媒体知识技术的普及提高，多媒体教学软件的开发、引进和计划性、规范性，教学实验的组织、教育技术理论的研究，教学应用的实施与管理，教学成果的评判、总结和推广等多方面。其理论研究、技术进步、硬件发展、实践应用相当紧密。所以，院校多媒体教学工作的开展和如何进行院校多媒体教学工作的研究，应同步进行，互相促进，从而健康发展。本文就如何开展院校多媒体教学工作，谈一些粗浅的看法。

简介：历史教学必须为学生提供完整的知识体系,CAI技术在历史教学中的应用,在传统的历史教学过程中

简介：通过对我院CAI现状和导致该现状原因的分析,提出了我院CAI的发展方向和需要解决的问题,并在此基础上研究开发了通用数字化教案创作系统.

简介：当今社会,科学技术飞速发展,令人目不暇接,它以一种不可抗拒的力量冲击着人们的思想观念,改变着人们的生活方式,给各行各业带来了巨大的变化。做为收藏一切知识载体,并为科技发展提供奠基之地的图书馆也在发生着变革。早至70年代

简介：根据皮亚杰的建构主义学习理论,分析目前多媒体在大学外语课堂教学中存在的问题和多媒体教学的优势及弊端,提出多媒体教学应与传统教学方式相结合,发挥各种教学方式优势的教学策略,最大限度地提高多媒体教学的效果。

简介：

简介：科学信息的快速发展给高校心理健康教育提出了新的挑战，网络多媒体相结合案例教学的教育模式已成为高校教育模式发展的趋势。文章阐述了在《心理健康教育》教学中运用网络多媒体技术结合案例教学的心得体会，分析了网络多媒体结合案例教学的优势。

简介：<正>贪官朱福林栽了!2000年至2012年,他先后利用担任金华市国土管理规划局局长、兰溪市委书记、金华市副市长等职务之便,在土地开发、人事安排、企业环评等事项上为他人谋取利益,收受徐某某等14人贿赂折合人民币1580余万元。2013年12月20日上午,丽水市中级人民法院作出一审判决:以受贿罪判处被告人朱福林无期徒刑,剥夺政治权利终身,并处没收个人全部

简介：多媒体通信技术是当今信息技术领域中最有活力的技术之一，也是发展最快的高新信息技术。它时时刻刻都在影响着社会的进步与发展，不断地改变着人类的生活方式和生活质量，同时也对我国的国防现代化建设有着深远的影响。本文通过对多媒体通信关键技术的分析，指出多媒体信息的压缩编码和数据的同步处理两大关键技术在部队现代化建设中将要发挥的重要作用。

简介：当今世界各国科技和经济的竞争已经转为国民的创造性思维能力的竞争，教育已经成为创造性教育的主战场，如何在物理教育中培养学生的创造性思维能力将成为物理教育的焦点。如何在课堂教学中体现这种理念呢？

简介：听了同学们这精彩的发言,无论是老师还是学生,)我认为如果学生们从这节课中受益

简介：一、让学员变“辅”为“主”，增强课堂学习的主动性利用多媒体技术制作的课件，把文字、图形、图像、声音、音乐、动画、色彩、视频图像等多媒体信息集合于一体，使枯燥抽象的学习内容变得富有趣味性和吸引力，较好调动起了学员的眼、耳、手、脑等感觉器官，丰富了感性认识，开阔了视野，引发了学员的学习兴趣。但是仅仅通过多媒体课件播放的教学过程，仍然是以教员讲解为主，只是在表现形式上实现了多样化，这样是很不够的。从实践情况看，网络多媒体教学改变了常规呆板的教学格局，能给学员提供更多的参与机会，使学员乐于学，善于想，勤于动手，积极主动地学习，较好发挥了学员的主体作用。