学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:大众文化主要伴随着我国现代化进程而迅速发展起来,具有消费、功利与世俗的特点。大众文化通过对话语权的控制和对时效的把握,影响着受教育群体,不断消解其主体性,使思想政治教育工作遇到许多新的问题。要解决年轻受教育者沉迷于大众文化从而导致主体性缺失的问题,亟待树立一种新的教育理念,即主体思想政治教育。主体思想政治教育注重从整体视角发挥主体性,特别强调发挥双主体的交互活动,不失为是一种以人本理念为中心、促进年轻受教育者全面发展的有效方式。

  • 标签: 大众文化 主体间性 思想政治教育 人的发展
  • 简介:本文旨在解决由于文化资源和文化产业资源差异所引发的事业文化单位和企业文化单位在诸如思维方式和做事方式上的差异。本文采取通过比较事业型文化单位与企业型文化单位的差异的研究方法来反观文化资源和文化产业资源差。研究发现,事业型文化单位和企业型文化单位在职能定位、资金来向、文化资源保护以及文化受众群体等方面存在明显差异。同时,本文认为文化资源和文化产业资源存在很好的合作基础,并提出相关合作建议。合作建议共由综合领域的企业赞助及文化创意产业领域的合作两方面组成。两者合作的优势在于化解了两者由于差异造成的矛盾,且很好的实现了文化资源和文化产业资源的优势互补。

  • 标签: 文化资源 文化产业资源 文化产业 事业型文化单位 企业型文化单位 文化企业
  • 简介:<正>前言法律解释活动始终是人类法律生活的一个重要组成部分。事实上,任何法律在适用中都面临着解释的问题,解释是发现或利用法律的一项主要技艺。法律解释是法律得以实现的前提,抽象的法律规范只有通过解释者的解释才能变得实际有效,才能与复杂多变的现实相契合。正因为法律解释活动在法律实践中的这种重要地位,使它成为法理学所关注的一个课题,并逐渐形成专门化和独立化的学科,到了近代,更以自然科学的方法为楷模,发展出一套法律解释的方法和理论,遂为法学中的"显学"。在法律解释的领域,有关法律解释性质的争论贯穿了法律解释发展的始终。法律解释究竟是主观的还是客观的?对这个问题

  • 标签: 法律解释 法律文本 客观性 主体间性 解释者 法律意义
  • 简介:本文简要论述了论据与论题相关关系具体表现中的条件和复杂性问题,同时也对论据相关中常见的几种逻辑错误作了分析概括。

  • 标签: 论据 论题 相关性 逻辑
  • 简介:传统刑法解释学把刑法解释的标准定为主客观。立足于主客观的刑法解释,就是排除解释者主观的干扰和对刑法规范目的的追寻,而获得与刑法规范语言相符合的解释结论。刑法解释从来都不是一个解释问题,而是一个论证问题,现代刑法解释学应将刑法文本融入解释者的价值判断,来消解刑法文本及其所用语言过于僵化的弊端,建立一种基于主体的刑法解释理论,从而使刑法文本与案件事实有效地对接起来,并以法律论证实现刑法解释结论的可接受

  • 标签: 刑法解释 主客观性 主体间性 法律论证理论
  • 简介:文化是个非常大的概念,大到几乎可以指涉人类社会的一切活动及其所产生的有形和无形成果。因此,要用有限的笔墨给文化下个概念,是非常困难的事情。①文化虽然不好界定,但这并不妨碍我们讨论与文化有关的事物或现象。

  • 标签: 文化多样性 文化权 无形成果 人类社会 概念
  • 简介:当前的城市社区治理呈现出"强政府、弱社会"的特征,社区行政负担重、社区参与不足,治理为"单向度"状态。城市社区治理是社区利益相关者共同合作治理社区公共事务的过程。主体视角要求主体相互承认、沟通和尊重,多元主体差异并存。通过多元主体的相互依赖和合作关系、协商谈判和交易行为,最终形成一种自主自治、合作共赢的多中心良性互动的善治结构。

  • 标签: 主体间性 多元主体 治理结构
  • 简介:腊月,我去陕北山乡小镇张官庙,这一年的黄土高原比往年冷。"一九二九伸不出手,三九四九沿冰走,五九六九春风摆柳。"还没进"三九",二道河里的水就冻瓷实了,人和车都能在冰上走。"四九"是大寒节气,正是腊月,年

  • 标签: 散文 文学作品 现代文学 《腊月间》
  • 简介:抗日战争时期,以重庆为中心的中国西部地区,是中国抗战的大后方,是支持和支援前线战争的战略基地。最艰难的岁月里,在抗日民族统一战线旗帜下,国共两党与大后方人民,共同撑起了抵御外侮、争取民族独立自由的脊梁。2015年8月31日,12集电视纪录片《大后方》一经播出,即取得非常热烈的社会反响。为此,本刊特遴选纪录片《大后方》第11集《盟友》,以文本形式讲述中国如何英勇抗战、走向大国地位的历程。作者的娓娓描叙,

  • 标签: 电视纪录片 战略基地 抗日战争时期 中国抗战 支援前线 文本形式
  • 简介:主体是现代教育的价值追求,是教育活动中的本体关系,应在现代师生关系中得到最明显的呈现,主体所表现出来的交互、理解、共生性、平等,为师生关系分析提供了基本的价值维度,将主体作为师生关系的基本价值有利于推动师生关系的超越的变革。

  • 标签: 主体间性 师生关系 教育 价值
  • 简介:随着全球化步伐的加快,不同文化之间的交流日趋频繁和深入,文化发展模式的选择标准问题凸现出来,文化的民族和时代文化发展模式选择标准的两个坐标。单独强调民族标准,或单独强调时代标准,都是片面的,只有坚持以人的全面发展为选择标准,才能体现民族与时代的辩证统一,才能坚持正确的文化发展方向。

  • 标签: 文化 民族性 时代性 文化模式标准
  • 简介:刘敏、张伶俐在《理论月刊》2013年第12期撰文认为,翻译不仅仅是一种跨语言的交际活动,更是一种跨文化的交际活动。当翻译实践遭遇语言和文化的双重障碍时,就产生了语言的不可译文化的不可译。作为不可译的一个重要体现,文化的不可译是翻译领域中一个无法忽略的问题,其在翻译过程中的处理对于准确、完整地传达原语的语义和文化特色来说尤为重要。可以通过详细阐述语言、文化与翻译之间的关系,探究文化不可译的根源及种类,并达到等值翻译的目的。

  • 标签: 不可译性 跨文化 翻译实践 交际活动 语言和文化 跨语言
  • 简介:怎样认识和对待民族事实上不平等的问题,对于社会主义事业在多民族国家内的深入发展和全面胜利,对于社会主义在世界范围内的最终胜利,都具有重大的和深远的意义。杨文炬同志针对我国民族理论研究中的不同看法,

  • 标签: 多民族国家 不平等问题 文化发展 同志 社会主义事业 差别
  • 简介:“一一”节,三哥娶儿媳妇,请我们去吃喜酒.当时妻子回答不去。三哥赶到县城亲自来请,妻仍然不去。三哥急了。问是不是对他有意见?我赶紧打圆场说:“哪会有呢,主要她这几天身体不适。你家里忙,先回去吧,我们明天就赶到。”其实妻子不愿回老家真的不是对三哥有意见.而是有一件事在她脑海里留下了深深的烙印。

  • 标签: 《半间偏房》 中国 故事 熊东阳
  • 简介:文化传播是非常复杂的问题,有待深入的探讨.本文拟从文化传播与本民族文化发展的关系论述文化传播的选择,以及以先进文化为指导,正确处理中外文化的关系,建设有中国特色的社会主义文化.

  • 标签: 文化传播 选择性 先进文化 中国 人文环境 民族文化
  • 简介:思想政治教育是我军的优良传统,是确保“打得赢、不变质”的重要手段。长期以来,思想政治教育主要采用单向的理论灌输方式,而面临信息时代的严峻挑战,这种主客体的思维方式已经不能完全适应新军事变革的客观要求。因此,将哲学中的主体问原则引入到思想政治教育工作领域中,将对增强其实效性起到重要的指导作用。

  • 标签: 思想政治教育 主体性 主体间性原则
  • 简介:货币借贷是自然人之间、公司之间以及相互之间常见的行为,目前调整借贷的立法众多,渊源层次复杂且不协调,借贷合同效力规范争议较大。《公司法》第149条和第116条的规定没有解决公司借贷关系与效力问题,公司立法应该梳理已有的法律条文,明确对公司借贷活动的禁止、允许或其他安排,以促进公司借贷行为的规范运作。在禁止加例外许可的公司借贷立法模式下探讨公司借贷立法的结构调整,实现公司对内部关系人借贷禁止的同时,平衡合理的公司资金融通渠道与资金调度周转。

  • 标签: 公司借贷 借贷关系 禁止 例外许可 借贷立法
  • 简介:实践美学对主体性的强调,是美学研究的一大理论收获,也在文艺创作和审美实践中起到了积极的指导作用.但是,主体论哲学背后理性独断论的理论误区,使实践美学面临着自身难以克服的矛盾和局限.后实践美学关注主体在审美活动中的本体地位,既为方兴未艾的生态美学提供了坚实的基础,又沟通了中国传统美学思想,从而拓展了美学理论的阐释空间.

  • 标签: 美学 范式 主体性 主体间性 转换