简介：典型案例：刘涛是班里最胖的男生，同学们都叫他“胖子”。他不愿意听别人这样称呼自己，可是没办法呀，谁叫自己的身体不争气呢!上体育课的时候，刘涛最苦恼了，别人都能很快地完成老师规定的动作，他却要重复好多遍。有一次。老师教同学们玩高低杠，刘涛的手怎么也不能从高杠转移到低杠。弄得他很难为情。这时，同桌张松戏谑地说：“大胖子。你怎么老是给我们拖后腿呀!”刘涛有点心急。在高杠上摆了两下，身体还没有被抬高。手就往低杠上转移，结果抓空了。

简介：协同治理本质上是通过在共同处理复杂社会公共事务过程中多元主体间的相互关系的协调，实现共同行动、联合结构和资源共享。协同治理有助于社会公众民主意识的增强和民主参与能力的提升；有助于政府职能转换的推进和服务型政府的达成；有助于政府主导的公共物品和公共服务的优质提供；有助于公共政策的优化和政策效能的实现。在展现其明显优势的同时，协同治理也面临许多问题，为政府带来了诸如目标一致的困难、监督管理的畸形、沟通和协调的不畅、劣质标杆与社会惰化，以及对公共物品的多元提供的质疑和政府合法性的流失等一系列新的管理挑战。

简介：善治是任何公共组织和公共生活所追求的永恒目标。但我国目前的管理模式与结构,与善治的治理要求差距不小。要改变这种状况,就要引入善治新理论来改造政府管理和社会管理,这个版本的核心理念就是"协同治理"。必须在公民有组织的社会生活、社区建设及社会管理三个维度,转变治理观念,改变治理方式,以期逐步臻于良政善治。

简介：何卫东（河北兴泰发电公司）：人才是企业最宝贵的财富。2011年兴泰企业文化倡导的是“人人可成才、人人能成才”人才观念，培训工作倡导五种理念：“学习为本”“终身学习”“工作学习化，学习工作化”“团队学习”“创造性学习”。

简介：随着现代风险社会的来临,在当前社会管理创新视角下,危机管理应着眼于对社会风险的管理,危机警务的核心是建立健全以公安机关为主导和核心的危机警务社会协同治理机制。以社会资本理论倡导的社会信任、规范和网络及公共安全供给模式创新为基础,危机警务的社会协同治理必须构建和完善危机警务的网络化风险预警与信息沟通机制、网络化社会动员与资源整合机制以及网络化危机治理责任与监督机制。

简介：＂三区联动＂是培育创意人才的重要举措。本文在剖析＂三区联动＂培育创意人才的背景的基础上,从大学校区、产业园区、公共社区三方面总结了长沙在培育创意人才方面的成功的经验,并阐述了相应的启示,以图为我国培育和吸引创意人才提供有益的借鉴。

简介：今年3月，学习雷锋的春风荡漾在神州大地，到处都掀起学雷锋的热潮。学雷锋学什么，怎样学雷锋仍然是人们热衷的话题。从雷锋那永恒的微笑中，我们有了一个新的认识和体会，那就是学习雷锋是快乐的!体现在劳动快乐、感恩快乐、助人快乐之中。

简介：数字城管是利用现代科技手段来处理、分析和管理整个城市的所有城管部件、事件信息,敦促相关责任部门或单位进行快速处置,促进城市管理的现代化和信息化。在这个过程中,协同平台主要承担着整合城市管理各责任单位职能的协调、派遣和督办等工作,实现跨部门协作,进一步提高城市管理效率效能。本文拟从杭州市数字城管协同平台管理路径的演变入手,分析存在的问题及成因,并有针对性地提出创新协同平台管理方式的对策和办法。

简介：通过学习吴斌师傅精神,学习吴斌同志的精神,通过深入开展向吴斌师傅学习活动

简介：在创建学习型党组织活动中．中共天津市河北区委紧紧抓住提高领导班子执政能力这个关键．紧密结合经济社会发展实际．不断深化区委中心组理论学习，努力打造学习型党组织的“示范班”，为建设繁荣和谐的新河北提供了有力的理论指导和思想保障。思想重视，形成共识，增强中心组学习的自觉性中共天津市河北区委对创建学习型党组织工作高度重视。区第十次党代会报告明确提出要“建设学习型党组织和学习型领导班子”。

简介：当前,我们正处在改革开放的关键阶段,科学技术日新月异,知识更新越来越快,加强学习也就显得尤为迫切。胡锦涛同志强调：如果我们的领导干部不抓紧学习,不抓好学习,不在学习和工作中不断提高自己,就难以完成肩负的历史责任,

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简介：沈阳市沈河区大南二校党支部在创先争优活动中，以创建学习型党支部为抓手，以增强学习效果为根本，在组织党员、教师开展学习方法上力争有所创新，做了一些尝试，受到同志们的喜欢与肯定。

简介：为了使新当选的河东区人大代表进一步增强责任意识，提高履职能力，更好地适应新形势、新任务对执行代表职务提出的新要求，4月23日，河东区人大常委会在天津市人大代表进修学校举办了为期两天的初任代表履职学习班，108名初任代表参加了学习培训。

简介：《党的生活》杂志第10期重磅推出一组报道——《她是共产党人的骄傲》,刊发了《李姐,乡亲们真的好想你》、《终是'为了那片不舍的土地'》等10篇文章,并配发了12幅图片,而且当期的封面设计也独具匠心、寓意深刻——迎风飘扬的党旗下,李淑芬深情地凝视着前方,像在憧憬着旭日村未来的美景,仿佛一座与大山融为一体的雕塑……我是《党的生活》的老读者,对《党的生活》刊发的许多文章我都记

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简介：合作学习是教学设计最重要的内容之一，开展合作学习，不仅能激发学生的主动思维，学会自己发现问题和解决问题，培养学习能力，提高课堂教学效率，而且能培养与人合作，与人沟通等现代意识。以“Photoshop软件中使用自定义图案和色彩范围”为例，在本节内容的学习中，结合学生现有的基础水平，对学习者进行分组学习，从而有利学生之间的取长补短，互相帮助，最终达到合作学习、共同提高。

简介：建设学习型党组织，是建设马克思主义学习型政党的基础工程。马克思主义学习型党组织建设，重在塑造学习型党员和学习型领导干部。在学习型党组织建设中要把三个“学习”思想寓于其中，即：向书本学习，夯实马克思主义学习型党组织的理论基础；向实践学习，提供马克思主义学习型党组织强有力的支撑；向群众学习，永葆马克思主义学习型党组织的生命力。

简介：建设学习型党组织，是建设马克思主义学习型政党的基础工程。马克思主义学习型党组织建设。重在塑造学习型党员和学习型领导干部。在学习型党组织建设中要把“三个”学习思想寓于其中，即向书本学习，务实马克思主义学习型党组织的理论基础；向实践学习，提供马克思主义学习型党组织强有力的支撑；向群众学习，永葆马克思主义学习型党组织的生命力。