简介：目前，HSK考试已经无法准确反映少数民族学生的汉语水平，制约了新疆少数民族汉语水平的提升。由此，2011年5月，新疆全面开始推行MHK考试。经过长期的考试辅导实践教学，总结MHK考前辅导重点难点，在不同阶段针对听力、阅读理解、文字表达、口语等方面改进教学方法，以期提升教学效率，提高学生汉语水平。

简介：针对有关疑难案件的理论缺陷和实践困境,学者提出的观点和学说呈现出多样化的表现形式,其间涉及疑难案件的产生原因和判断标准等诸多问题。由此,在司法实践中,大致形成的是包括自由主义和规范主义在内的两种疑难案件解决路径,而两者之间表现出较为明显的复杂性和差异性。究其原因,疑难案件理论形态的多样化源自人们潜意识里的难题偏好,而难题偏好的出现可以从不同方面加以阐释。虽然在宏观层面后续研究没有突破先前设定的基本框架,甚至对疑难案件的探讨还有很多值得推敲和细究之处,但这同时意味着疑难案件理论需要结合本国实际进行补充完善,以期对理论和实践产生重要的指导意义。

简介：本文围绕服装结构课程的教学方法展开论述,通过对高等院校服装专业＂服装结构课程＂的教学体系进行整理,研究探索其教学方法。＂女装结构＂课程是服装结构类课程中非常有代表性的课程,文章以＂女装结构＂课为切入点,结合服装设计、服装纸样与工艺等课程进行分析,寻找服装结构课程更加合理有效的并具有创新性的教学方法。只有合理设置教学结构,理清课程模块顺序,采用理论实践一体化的教学方式,才能有效提高教学质量,使得此门课程的课堂教学发挥更大的能量,最终更好的服务于实体产业。

简介：随着高校教学改革的不断探索和完善,越来越多的高校开始推行学分制。高校学分制的实施对教学的改革和发展提出了挑战。目前高校某些专业的教学方法较为单一,互动教学的实践效果不够理想,理论联系实践的教学欠缺。为了优化多元化教学方法,可以因学生对象而异,整合多元化教学方法;重视师生间的双向交流,实践形式多样的互动式教学;更新课程体系,加强理论教学与实践教学的融合。

简介：切实有效地抓好职工的安全教育工作,方法和形式不能单调,要从灌输教育、宣传引导、文化熏陶、人文关怀等多方面入手,灵活开展,这样才能达到安全理念“入脑”、安全制度“入耳”、安全责任“入心”的目的.

简介：为深入学习党的十八大、十八届三中、四中全会和习近平总书记系列重要讲话精神，进一步贯彻落实中央关于加强高校思想政治理论课建设的指示，着力提升高校思想政治理论课教师的教育教学水平，总结交流高校思想政治理论课教学方法改革创新的有效经验，经请示有关主管部门，《思想教育研究》编辑部与福建师范大学马克思主义学院拟于2015年7月上旬共同举办“全国高校思想政治理论课教学方法改革研讨会”，现将论坛征文事项通知如下。

简介：印度文化经历了与雅利安文化、伊斯兰文化、西方文化的冲突与融合、交流与碰撞，在全球化的大背景下形成了自身的文化多样性。印度文化的多样性具有双刃剑效应，一方面有利于印度社会的和谐稳定和民主政治建设，有利于印度成为世界文化大国，参与全球文化交流与竞争，并为印度经济、社会和科技的发展提供文化基础；另一方面又会对国家的治理和整合形成障碍，导致经济和社会发展在地区、民族、教派和种姓阶层之间产生不均衡，拖延社会改造和社会发展的进程，激化宗教矛盾和种族矛盾，成为国家不稳定的因素。印度正谋求成为文化大国，印度政府维护文化多样性的措施已成为保障国家政治稳定与社会和谐的基本国策之一。但是，与此同时，印度也面临着如何将这种多样性的力量加以有效整合、并使之变成促进现代发展的积极力量的问题。

简介：12月12日，百色市检察院组织本院摄影爱好者到凌云县浩坤湖和金保瑶寨开展摄影采风活动。此次摄影采风活动中，该院摄影爱好者们纷纷用随身携带的相机记录下了浩坤湖和金保瑶寨的魅力和神采，品味着大自然的美丽和瑶寨的和谐美好。通过此次活动丰富了文化育检载体，进一步提升检察干警文化品位和审美情趣，有效地推进了检察文化建设和检察队伍建设。

简介：深化实践教学改革有利于提高思想政治理论课的渗透力、说服力和感染力,有利于促进理论知识学习和实践能力培养的相互转化与有机统一。为了更好地适应新时期公安工作对现代警务人才培养提出的新要求,四川警察学院高度重视思政课实践教学在公安院校＂政治育警＂中的特殊作用,就近年来思政课实践教学的目标、体系、结构、内容及其相关问题进行了深入研究、总结和提炼,

简介：信息化教学设计充分利用现代教育技术手段的支持,改变传统教学方法,培养学生成为知识信息的主动构建者,实现以学生为主体、教师为主导的职教课堂模式。文中以《临终病人的濒死历程》为教学内容,从教学分析、教学策略、教学设计过程和效果评价四个方面来进行信息化教学设计,并依托信息化教学设计模式实现课堂的翻转。

简介：防卫与控制是警察体育教育的重要组成部分,是公安院校人才培养的重要课程之一。提高警察防卫与控制技能教学训练水平,提升学员体能和技能素质,增强基层民警警务实战能力和公安队伍的整体战斗力,已成为公安教育的一项重要任务。围绕当前公安院校警务技能课程改革需要,针对普通学历教育、体改专业教育和民警培训三种培养对象的差异性特点,突出其教学的针对性和实效性,提出了＂4门子课程＂和＂12个教学模块＂组成的课程新架构,以实现课程设置与教学的模块化。

简介：公安信息化是我国公安机关的建设目标。信息化警务是先进的管理理念和专门的科学技术相结合的产物,代表了公安工作发展的新方向。因此,作为培养公安队伍专门人才的公安院校应该加强信息化课堂教学的内容,加大建设虚拟专门网络的力度,拓展公安院校学生的社会科学专门知识,提高实践性课堂教学的比例等。

简介：《中共中央关于加强和改进党的群团工作的意见》（以下简称《意见》）对群团组织做好群众工作提出新的更高要求。我个人体会是：《意见》的主要内容可以概括为“1341”，即突出了一线主线，即坚持党的领导；阐明了群团组织的三个特征，即政治性、先进性、群众性；明确了群团组织的四项重要职责，即组织动员群众、教育引导群众、联系服务群众、维护群众合法权益；指明了奋斗目标，

简介：无论是＂模拟实训＂模式,还是＂实战实训＂模式,均存在致命缺陷。奠基于虚拟现实技术之上的数字化实训模式,能最大程度激发学生的学习兴趣、允许重复犯错、具有全天候的学习机会、能培养学生的规范意识并有助于对学生实训的准确评价考核等。其技术实现途径是三维交互软件。开发此类软件的基本工作步骤是：首先将各类犯罪现场在虚拟环境下构建,然后运用三维交互软件使虚拟三维场景产生交互,最后制定在三维交互场景中操作的规范。

简介：东北亚与东南亚各国或地区经济治理的主导机构存在着很大差异。由于政府参与经济的程度不同，以及私人经济活动之间的商业协调程度不同，产生了共同管理、政府主导、网络化和个人化四种不同的政治经济组织类型。20世纪80年代，马来西亚和台湾地区的资本主义发展模式主要为政府主导型，而日本和泰国的发展模式则带有很多网络化的特点。20世纪90年代至21世纪头10年，这四个政治经济体开始发生变化，但是变化的方向和程度各不相同。值得注意的是，台湾的发展模式更接近共同管理型，而泰国的商业协调程度严重下降，以至于其政治经济更倾向于个人化。这四个经济体的变化具有明显的不同，是因为执政联盟的利益与力量配置发生变化所导致的。

简介：印度文化是世界上最古老、最具有元典性的文化之一,对世界文明的衍生发展产生了非常重要的影响。印度通过加强文化立法、创新发展模式和开发传统资源等措施不断维护其文化多样性,使其充满生命力和创造力,从而散发出无穷的魅力。中国应很好地借鉴印度维护文化多样性的成功经验,消除文化多样性的负面影响,多措并举促进中国特色社会主义文化多样性的发展与繁荣。

简介：实训教学是公安司法院校实践教学的重要内容，通过模拟实训使学生掌握公安司法专业的基本技能，改革教学方法的同时突出了公安司法院校的办学特色。在实训教学硬件条件受限的同时，软件条件中诸如管理制度、师资配备、师资能力、内容设计等诸多方面仍存在大量问题，因此更新教学理念，重视实训教学软环境的建设，强化实训教学环节的监督和管理，重视实训教师队伍的建设，使实训教师能有效组织实施实训教学，科学设计实训方案，对提高实训教学质量具有重要意义。

简介：随着经济社会发展水平不断提高,许多领域都面临如何进一步发展的策略问题,需要通过掌握科学的决策方法来谋划较长远的现代化发展规划。

简介：对社会主义的理解，不能简单地停留在国家形态和社会制度层面，而应努力探求社会主义的多样性面相。世界政治的实践表明，社会主义越来越多的是作为一种价值而存在，社会主义因素更多的不再以制度形态出现，而是表现为一种价值追求。发端于20世纪中叶的西方新社会运动，正是以多种样式的价值诉求彰显社会主义意义的多样性。西方新社会运动在发展方向上具有明显的社会主义属性，在本质上是反抗资本主义的一股不可忽视的力量，很大程度上已经成为社会主义的重要组成部分。

简介：公安院校实战化教学活动能否主动融入公安教育教学改革、提高公安民警的法治意识和法治能力、全面提升公安民警的执法能力和水平,直接关系到法治公安建设的进程。文章总结教学活动的经验认为,选择实训案例应当遵循贴近实战、激发兴趣、注重时效等三个原则;并提出时效性、真实性、典型性和针对性四个选择标准;在开展案例实训教学过程中,则应当秉持着力培养学生的调查取证的能力、努力培养学生的沟通协调能力、强化锻炼学生的临场处置能力、增强学生理解和运用法律的能力四个导向,才能保障案例教学的实际效果,提升学生的执法操作能力,回应法治建设对公安执法工作的现实需要。