简介：摘要目的；通过对开封市禹王台区中学生开展田径课的调查，了解目前中学开展田径教学的现状，为田径教学改革提供依据和思路。

简介：摘要语言教学在幼儿园课程中备受重视，而识字教学在其中显示了不可缺少的作用。在幼儿园中开展识字教学，要求教师明确目标，掌握实效方法（自然渗透法、感官刺激法、游戏活动法、听读跟读法、相似联想法），为孩子提供识字环境，使幼儿在不知不觉中对中国古老汉字产生浓厚的兴趣，从而达到渗透教育，同时，教师要时刻关注孩子的积极性并及时反思，让他们在玩中学，学中玩，寓教于乐，收获多多。

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简介：摘要目的；通过对开封市禹王台区中学生开展田径课的调查，了解目前中学开展田径教学的现状，为田径教学改革提供依据和思路。

简介：摘要目的；通过对开封市禹王台区中学生开展田径课的调查，了解目前中学开展田径教学的现状，为田径教学改革提供依据和思路。

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简介：摘要高中英语学习中记忆足够的词汇仍然是许多学习者不能完成的任务，很多人用了很多时间去背单词，但结果是背得越多忘的越多。为什么呢？根据艾宾霍兹遗忘曲线，我们知道这种现象是很正常的。这主要是没有按照英语学习心理学规律学习英语所造成的。要想有效记忆单词，学习者必须经过三个阶段，即

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简介：摘要文章探讨了在新的课程理念下，应该改变过去传统的单向传输课堂教学模式，构建起学生自主、合作、探究的语文课堂教学新模式，让语文课堂真正成为学生自主学习的主阵地。

简介：摘要为适应职业院校学生的学习，进行课程改革，构建“五步走”数学课堂教学模式，“以学生的发展为本”，培养学生提出问题，分析问题，解决问题的思维能力，提高学生学习的主动性、养成学习的良好习惯、增强反思、归纳、总结的能力。

简介：摘要新课程改革注重培养学生探究性学习能力。“五步教学法”注重培养学生的思维能力、运算能力、空间想象能力、解决实际问题的能力。本文在探究性学习下归纳了在小学数学课堂五步教学法。

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简介：摘要高中生物复习的基本步骤第一步从概念入手，层层递进；第二步在掌握概念的基础上，构建小型知识框架；第三步有针对性地设计对比性练习题；第四步督促学生进行题后反思。做到既节约时间，又扎实有效。

简介：摘要跟随县教改的步伐，从我们中学的实际出发，结合初中生认知的特点，创新自己的教学理念，倡导素质教学，我在初中思想政治课教学实践中运用了在我县推广的“阅读质疑自主探究、多元互动合作探究、训练检测目标探究、迁移应用拓展探究“四步探究”教学法。充分调动了学生的课堂积极性，让学生能更好地参与课堂，提高了课堂教学效率。

简介：＂山地研究行动＂（MRI）长期持续不断地探索新的途径,以促进关于山地的全球变化研究。当瑞士国家科学基金会（SNSF）在2010年为这项计划继续投入资金后,＂山地研究行动＂更是一直坚持开展全球性和区域性的联网活动,举办综合性的研讨会,探索全新的学术交流模式。但现阶段＂山地研究行动＂正在力图超越此前这些成就,致力于更具可持续性的研究工作。

简介：党的十六大以来，我省科技事业得到进一步发展。2003年至2006年全省科技三项费用累计支出3．06亿元，超过1995-2002年以来8年的合计（2．92亿元）。四年累计登记的重大科技成果612项。

简介：摘要《语文课程标准》明确指出，语文是母语教育课程，而语文课程也考虑了汉语言文字的特点对识字等方面的影响。小学生语文学习的基础便是识字。在整个小学阶段，要求学生能够认识3500个常用汉字。这就对小学语文教师的识字教学提出了明确的要求，识字教育方法策略也随之泉涌而出。识字教学旨在体现汉字规律，激发学生识字兴趣，教给学生识字方法，培养学生识字能力，提高学生识字效率。因此，在识字教学实践中，教师做到多法并举，引导学生主动识字，也就显得尤为重要。

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