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  • 简介:摘要变电操作的新模式有一定的优势,运用此模式,可以减少操作程序,降低事故发生的几率,因此,此模式可以大量投入使用。本文通过分析我国变电运行中存在隐患问题及旧操作模式问题,学习并引进创新的变电运行操作模式,并对变电运行操作中新模式相关问题进行了探讨。

  • 标签: 变电站 操作 新模式
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  • 简介:摘要无论是人们的生产还是生活都离不开水资源的利用,因此在水利工程的实施过程中要重视水资源的合理利用和优化配置。文章主要从水利工程向资源水利侧重的必然性,水利工程向资源水利侧重的具体内容,如何推动水利工程向资源水利侧重的进程发展三个方面来具体进行阐述水利工程向资源水利侧重,实现水利事业的可持续发展。

  • 标签: 水利工程 资源水利 合理开发利用 优化配置
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  • 简介:摘要在一定程度上智能制造代表制造行业的网络化、数字化和智能化的主导发展趋势与必然结果。本文主要是围绕动车组轮对加工组装的信息化和自动化,通过对自动加工检测技术与自动选配技术和零件自动识别技术以及定位等技术的实际应用,建设智能化的动车组轮对实际生产线,有着效率的提升作用,并且还能够起到提升组轮对生产的工艺水平。

  • 标签: 高速动车 组轮 智能制造 新模式应用
  • 作者: 林云针
  • 学科: 社会学 >
  • 创建时间:2019-02-12
  • 出处:《青年生活》 2019年第02期
  • 机构:            摘 要:本文阐述了现代学校主体性德育的重要性、并对如何开展学生的主体性德育教育进行了论述。           
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  • 简介:摘要本文阐述了山东临沂矿业集团公司会宝岭铁矿建设中的安全管理新模式,通过三级安全管理,确保了矿山安全、顺利建成,实现按期投产的目标,为类似矿山建设的安全管理提供参考。

  • 标签: 矿山建设 三级安全管理 新模式
  • 简介:摘要在社会主义市场经济改革不断深化的情况下,我国的各行各业都已经进入了改革发展的关键期。电力是人类生活当中的必需品,因此电力企业的改革受到了社会各界的普遍关注。作为电力企业的必修课,优质的抄收副业对于电力企业而言具有十分重要的作用。本文针对电力企业在现阶段的抄收工作办法和途径进行了分析和探讨,希望能够有效促进电力企业服务质量的提升。

  • 标签: 电力企业 电费抄收 新模式
  • 简介:摘要在新课改理念下,中学化学作为科学教育的重要纽成部分,其教学重点放在如何使学学生自觉并主动地解决其所面临的各种化学问题。所以作为化学教学主战场之一的课堂教学,要求教师要转变观念,引导学生自主探究;设计好课堂教学方案,活跃课堂教学,培养学生发现问题和解决问题的能力。

  • 标签: 课堂设计 新课标 教学模式
  • 简介:摘要我国人口众多,土地资源是有限。同时,一个地区的经济发展、生态环境的改善离不开土地资源的有效配置,土地资源的整理开发环节虽然是总体效益发挥作用中十分重要且谨慎的环节之一,但建后工程管理也是当前资源配置研究中经常被忽略的一部分。然而,土地整理综合效益的呈现,更在于开发整理和建后工程管理这两者最大效益的共同发挥,基于此,如何做好土地整理建后工程管理与管理创新是当前从业人员必须思考的问题,文章给予以下论述,以供参考。

  • 标签: 土地整理 建后工程管理 问题 创新模式
  • 简介:摘要在有效课堂教学新模式——学•导•练中,学生是学习的积极主动建构者,自主学习、探究实践,使课堂教学达到高效率。

  • 标签: 有效课堂教学 自学 引导 训练
  • 简介:摘要课堂教学是教师的教与学生的学的互动过程。提高语文教学效率,必须突破传统课堂教学模式,重视教学互动的建构。根据集体动力理论和需要动机理论,采取教与学的互动学习方式,优化课堂交往,发挥教师的主导作用,把学生内在需求和外界学习环境结合起来,把知识、能力、人格“内化”给学生,确保学生的主体地位,从而形成互动、互助、互促的自组织,促使教师与学生在民主平等的教学活动中提高语文综合素质。

  • 标签: 语文教学 互动 和谐
  • 简介:摘要课堂教学是教师的教与学生的学的互动过程。提高语文教学效率,必须突破传统课堂教学模式,重视教学互动的建构。根据集体动力理论和需要动机理论,采取教与学的互动学习方式,优化课堂交往,发挥教师的主导作用,把学生内在需求和外界学习环境结合起来,把知识、能力、人格“内化”给学生,确保学生的主体地位,从而形成互动、互助、互促的自组织,促使教师与学生在民主平等的教学活动中提高语文综合素质。

  • 标签: 语文教学 互动和谐 综合素质
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  • 简介:摘要伴随着新课改的进行,高中数学课堂教学也要展开相应的改革,以配合新课改的总体进程,实现新课改的总体目标,完成新课改的总体任务。为此,高中数学课堂教学改革要建立起新型的课堂教学模式

  • 标签: 新课改 高中数学 教学改革