简介：在初中阶段，数学是一门极为重要的学科，学好数学不但能够提升学生的逻辑思维能力，而且能够提升空间想象能力，这对于学生以后的人生成长具有重要作用。北师大版初中数学教材是一本应用极其广泛的初中数学教材，其具有鲜明的教学特点，而且其中所包含的教学理念也是十分先进的，就北师大版初中数学教材进行了相关的探讨和分析，希望能够为相关的教育工作者们提供一定的帮助和支持。

简介：人教部编版初中历史新教材已在全国七年级使用，历史学科的基本特征是时序性和系统性，历史教学不仅要与历史名人共情，而且还要与历史上的普通百姓共情，使学生在掌握历史知识的过程中形成科学、正确的历史意识，培养学生的历史思维能力、创新意识和实践探索能力。初中教育是基础教育，亦是普及性的国民教育，历史教学要努力培养学生的历史学科核心素养，将社会主义核心价值观渗透、融入到历史教学之中。

简介：数学新课标明确指出“教学要紧密联系学生的生活实际，让学生在生活中去寻找数学、探究数学、认识数学和掌握数学。”这就要求教师应善于捕捉生活中的数学现象，帮助学生把数学与生活紧密连接起来，达到生活问题数学化,数学角度看世界。所以本研究以文献资料法、内容分析法、个案分析法入手，研究高中人教B版教材中的数学与生活问题的实际结合，探析其发展的途径，以供以后进行生活问题数学化,数学角度看世界的相关研究作为参考和借鉴。

简介：音乐教学的最终目的是陶冶人的情操、涵养人的品格。我们应当努力从每一节课做起，不断完善学生的有效倾听、有效提问以及老师的有效教学设计，从而落实课标要求达成的“激发和培养对音乐的兴趣，开发音乐的感知力，体验音乐的美感”将音乐内涵播撒于学生的心田，让音乐素养落地生根。

简介：对现行人教版小学语文教科书插图配置的研究，以及教师与学生对现行人教版小学语文教科书插图满意度的调查分析发现，人教版小学语文教科书插图存在绘制缺少童趣与幽默，插图不符合文本内容、不符合课文意境等问题。小学语文教科书插图的绘制应以小学生的特点为出发点，表现手法应符合课文类型，应依据课文内容和课文意境。因此本文以人教版小字语文一年级为例，以便更好地将插图、文本与写话进行有机整合，提升学生写话水平。

简介：随着素质教育以及新课程改革的不断推进，在最新的苏教版教材中出现了很多的“找规律”类的教学内容，该类教学内容可在很大程度上培养学生的综合能力。在此背景下，本研究分析了苏教版小学数学教材中“找规律”的设置方式，进而掌握了教材中“找规律”的设置特点。

简介：

简介：至今，外国文学史教材已发展出了诸多版本，然而在全球化的时代要求下，在进行外国文学史教材编写时仍然有三个值得关注的问题一、如何使外国文学史教材适应时代观念的变化；二、如何体现外国文学史中蕴含的人文思想；三、如何在教材编撰的传承与革新中取得平衡。

简介：在我国，如何有效地将数学史与数学教学结合起来，是一个值得我们教育者深思探讨的问题。数学作为一种文化，将数学史融入中学数学教学己得到学者及一线教师的重视，要让数学史更好的融入初中数学教材和初中课堂教学中，进行探究教学的尝试研究是很有必要的。所本文主要采用文献资料法、内容分析法为研究分析法，对人教版初中数学教材中数学史专题的教学展开探索，以期为以后相关研究提供参考和借鉴。

简介：

简介：在小学数学教学中，有效课堂的建设是提高课堂教学质量的主要环节。根据小学数学课堂教学的实际需要和小学数学教学的实际难点，在构建高效课堂的阶段中，培养学生的学习兴趣至关重要，并且要加强利用情境教学与合作教学模式等，使小学数学高效课堂建设的效果优化。由此本研究通过文献资料法与内容分析法，对关于小学数学人教版教材中，如何打造小学数学高效课堂的策略展开探究，以期为以后相关研究提供参考和借鉴。

简介：在小学数学教学中，培养学生的数学素养对于提高学生数学成绩及学习兴趣具有重要的推动作用，因此，相关的教育工作从业者在新课改的推动下不断寻求全新的教学方式，从而更好地培养学生的数学素养，提升数学教学质量。本文就小学数学教学中如何培养学生的数学素养做出相应的分析。

简介：“名著导读”板块作为人教版高中语文教材的重要组成部分，在丰富语文教材内容、提高学生语文素养和为语文学科注入新鲜活力等方面皆起着独特的作用。因此，本研究以文献资料法、内容分析法为研究方法，通过结合高中名著导读教学的现状，进一步来探索“名著导读”行之有效的教学策略。以期为以后相关研究提供参考和借鉴。

简介：近年来，随着我国教育事业的不断发展，人们对英语教学也越来越重视，尤其是在培养小学生英语写作能力方面，为了进一步提高学生的英语写作能力，很多英语教材也进行了相应的改革，其中译林版英语教材最为经典。本研究将根据译林版英语教材的设计理念及内容深入，探讨培养小学生写作能力的具体方法，以期为以后相关研究提供参考和借鉴。

简介：近年来，随着我国教育事业的不断发展，人们对英语教学也越来越重视，尤其是在培养小学生英语写作能力方面。为了进一步提高学生的英语写作能力，很多英语教材也进行了相应的改革，其中译林版英语教材最为经典，本文将根据译林版英语教材的设计理念及内容深入探讨培养小学生写作能力的具体方法。

简介：体育教学作为素质教育背景下提升学生综合素质的教学部分，具有一定的教学意义。目前初中体育教学中存在养部分问题，教师可运用参与式教学法的动作辅助、游戏设计及情景创设，提升初中体育的教学质量。本研究以苏教版初中体育与健康教材为例，对初中体育教学中参与式教学法的应用进行研究。

简介：在初中英语学习中，阅读理解一直是考试的重难点，也是难度比较高，技巧比较多，考验学生综合素质的一类题目。而学生在进行英语阅读时出现的问题也让教师意识到需要提高学生阅读的策略和技巧，从而有效地进行英语阅读，为终身学习英语奠定基础。

简介：本研究通过阐述核心素养的具体内涵及特质，将学生核心素养与学科素养培养相结合，提出小学数学课堂教学中学生核心素养的培养策略，以更好地培养学生的核心素养，达到教学效果的高质量优化。

简介：

简介：小学语文关键能力的核心是阅读理解能力。在层级结构上，阅读教学第一学段以初级复述性理解为主，以中级解释性理解和评价性理解为辅甚或不作要求，第二、三学段则在初级基础上，以中级为主并逐步向高级创造性理解扩展。区域语文教研应通过关键能力监测、片区学科联动和学业评价完善等措施促进小学阅读教学的层级结构优化。本文重点围绕小学语文阅读教学，就如何有效实施小学语文阅读教学有效性提出希望能够促进小学语文阅读教育事业的有效发展。