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277 个结果
  • 简介:国家主席胡锦涛今年初的美国之行被美国媒体评价为:打开了两国合作的新篇章。中美之间的经贸关系正迎来新一轮的发展机遇。单是此次访美期间中国向美国采购的产品总额就高达450亿美元,对美国经济复苏起到了积极作用。中国正走在通向崛起的路途上,美国也面临着经济复苏的机遇和挑战。

  • 标签: 经济复苏 中美 美国媒体 机遇和挑战 国家主席 经贸关系
  • 简介:摘要实在论和反实在论的对立斗争贯穿二十世纪始终,也渐渐成为了科学哲学的核心争论。在这场争论中双方都及时的纠正和完善己方的观点并找出对方观点的缺陷,无论是科学实在论还是精致的反实在论,都没有哪一方能有更明显的优势。那是否存在一种折中的方式能把握争论双方最有价值的部分,从而走出争论的困境,这对我们进一步了解科学理论的真理性具有积极意义。

  • 标签: 实在论 反实在论 结构实在论
  • 简介:摘要总统制与内阁制是近代资本主义国家行政机关的两种组织形式。民国初建,中国政坛围绕总统制与内阁制展开了激烈的争论与斗争。本文从对民初的政治、经济及社会实际情况分析入手,以事实求是的态度,试图来说明就当时中国的实际情况而言,国家行政机关组织形式的选择,总统制实较内阁制更为适宜。

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  • 简介:近年来,中美双边贸易的平衡问题,特别是美国方面所说的对华贸易巨额的逆差问题,引起人们的关注,中美贸易不平衡问题已成为中美经贸关系的焦点。中美双边经贸关系不断发展的同时,中美之间的巨额贸易顺差没有减少,贸易不平衡问题也没有改善。

  • 标签: 中美贸易 失衡 因素
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  • 简介:摘要高中美术鉴赏课堂教学应注意突出美术特征,做到德育与审美教育相互渗透;美术基础知识的引导和作品欣赏相结合;注重作品的内容和形式的欣赏;引导学生对作品的欣赏,注意沟通,共同参与;合理利用多媒体等教学手段等手段。想方设法提高美术课教学质量。

  • 标签: 高中美术 鉴赏教学 探索之见
  • 简介:2我国个人征信体系概况2.1我国个人征信体系现状早在20世纪90年代,1美国个人征信体系现状1.1形成与发展美国个人信用市场的培育走的是渐进式的市场化道路,中国个人征信体系建立之路任重而道远

  • 标签: 个人征信 中美个人 体系分析
  • 简介:对村支书和村主任的评价中,三个村的村支书、村主任在评价上是,村支书8112.5村主任11327.2评价上的

  • 标签: 主体角度 乡村治理 治理主体
  • 简介:对村支书和村主任的评价中,三个村的村支书、村主任在评价上是,对村支书、村主任的评价非常低

  • 标签: 主体角度 乡村治理 治理主体
  • 简介:对村支书和村主任的评价中,三个村的村支书、村主任在评价上是,对村支书、村主任的评价非常低

  • 标签: 主体角度 乡村治理 治理主体
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  • 简介:摘要教学工作发现,很多学生在绘画时作品缺乏新意,脱离生活,技法陈旧,没有创造性,不能充分发挥自己的想象;笔者经由多年的美术教学认为,在美术教学中引导学生认识生活,走进生活,创设情景,发挥想象,在创作中发挥自己的个性,采用灵活多变的方式积极参与到美术创作活动中来,是美术改革的重要方向。

  • 标签: 生活 想象 创造力
  • 简介:摘要在城市环境治理中,污水治理是十分重要的内容,加强城市污水环境治理,有利于改善城市环境,提升水资源保护和利用水平。对此,本文首先对城市污水环境治理的重要性进行介绍,然后对城市污水环境治理方法以及治理措施进行详细探究。

  • 标签: 城市污水 治理方法 措施
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  • 简介:摘要课改后的高中美术课的教学过程,更加注重对审美能力的培养,这对美术老师提出了更高要求,我们必须要在美术欣赏教学中改进方式方法,融入艺术批评,以提高学生的审美能力,增强学生的艺术素养。

  • 标签: 欣赏教学 艺术批评 审美能力
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  • 简介:摘要在语文教学中充分挖掘和灵活运用各种教学资源,采用巧妙方法,将美育渗透到教学的每个环节,让语文课堂上洋溢着美的旋律,培养学生感受美、鉴赏美、创造美之能力是语文教学追求的目标。

  • 标签: 语文教学 美育 渗透
  • 简介:中美术欣赏课教学,是为了让学生在欣赏古今中外优秀的美术作品时,在教师的引导和协助下,通过对美术家生平、社会背景的了解,对美术作品的分析和评价,进一步理解艺术家的创作初衷和感悟美术作品内在的精神内涵,达到树立学生正确的审美观,陶冶艺术情操,扩大知识视角,促进学生身心健康全面发展的教学目标。文中将具体对初中美术欣赏课教学策略进行深入分析。

  • 标签: 初中美术 欣赏课 教学
  • 简介:摘要学生的美术学习评价在我国是个长期被忽视的问题。随着教育改革的不断深化,目前制定的《义务教育美术课程标准》2011年版(以下简称《课标》)中对评价问题作了充分的强调和说明。

  • 标签: 初中美术 教育评价 反思