简介：摘要：所谓留守儿童，是指父母双方或一方到外地工作，而留下孩子在户籍所在地由朋友或亲人照顾，不能留在父母身边的儿童。随着农民工外出打工的浪潮越来越大，这些留守儿童已经成为了一个十分值得重视的群体。由于他们生活大多困难，缺少父母的关爱，所以很容易产生类似孤僻、暴力、仇视社会等心理健康问题。本文就这些问题展开讨论，并提出相应对策。

简介：摘要：一直以来，我国围绕农村留守儿童的心理问题采取了很多措施，并引来媒体的高度关注。在国家政策落实和媒体目光的聚焦下，农村留守儿童的问题已经得到社会各界人士的注意。为了更透彻地了解这一问题，本文将积极探索农村留守儿童心理问题的成因及其解决办法。

简介：【摘要】留守儿童心理健康问题是我国在城市化过程中所出现的一个重要问题。随着社会工作对留守儿童心理健康问题的不断重视，目前社会各界也越来越认识到留守儿童心理健康问题的重要性。本文对社会工作介入留守儿童心理健康的必要性进行阐述，并且分析了当前所面对的相关问题，并有针对性的提出了相关的解决方法。这有利于社会工作者在未来的社会服务工作中更好的解决相关问题。

简介：摘要：在互联网科技的带动下，在人工智能的发展下，这个时代的家长对孩子的教育感到很模糊，不清楚接下来应该如何培养孩子才能让孩子在未来利于不败之地。本文从出版的角度浅析第三代儿童心理教育的核心驱动力，为孩子的家长乃至社会提供了一个心理学的视角。

简介：摘要儿童福利院绿化景观规划强调绿色环境对治愈孤残儿童心理的辅助作用。以聊城市儿童福利院为例，从孤残儿童心理状况，绿化环境与心理的关系，项目设计方案等方面探究如何营造一个适合孤残儿童生活的儿童福利院。

简介：摘要随着我国近现代社会的快速发展以及人们的基本生活物质水平日益提升，当前建筑电气设计在人们的生产与生活中的也扮演着越来越重要的角色。本文主要根据当前我国的建筑电气的设计现状中存在的问题以及几点相关措施提出自己的建议，以期能够促进我国的现代化建设与发展。

简介：摘要：护理风险是病人在接受治疗时发生的不安全的事件，通常是在没有办法预防的情况下或者是非常突然的，对于对于病人的治疗效果也是有一定程度影响的,如果病人发生重大事故,可能会直接导致病人的死亡,对此,管理好护理风险,是具有非常重要的指导意义。科学地进行医疗护理和管理,这是我们提高自身服务质量的一个重要途径,也是推动我国医疗服务事业发展改革的一个关键点。只要有了护理活动就一定会在工作中出现风险,这方面管理也是我们在护理活动管理过程中的一个重点。护理工作中的不安全事件如今己经逐渐发展成为了威胁医务人员和病患身体以及家属的生命健康最大的原因。

简介：摘要：亲子关系是儿童成长最早建立的一种人际关系，对保障儿童心理健康成长具有积极作用。儿童阶段作为培养健康心理的重要时期，此时的亲子交往对儿童的行为意识、社会交往、情绪发展、认知能力等内容的形成具有积极作用，因此只有构建良好的亲子关系，才能让儿童从小在安全信任的氛围下健康成长。因此，加强对亲子关系及其构成影响的研究力度，注重结合实践案例进行深入探讨，是当前教育革新和科研探讨关注的焦点。本文在了解常见亲子关系类型的基础上，针对近年来儿童心理健康变化，分析如何构建良好的亲子关系。

简介：摘要：随着社会的发展，儿童心理健康问题日益受到重视。福利院儿童作为一个特殊的群体，其心理健康更需要得到关注和保护。因此，本文旨在探讨福利院儿童心理健康教育的实施情况，并对其效果进行评估，以期为福利院儿童心理健康教育的进一步发展提供参考。

简介：摘要根据相关数据表明，色彩对于人们的情绪、智力与个性的发展都有着重要的促进的作用，幼儿园环境构成主要的因素中主要就是色彩，色彩的选择与设计上在一定的程度上对儿童的成长有着有利的成长，也可以树立良好的幼儿园形象。著名教育学家皮亚杰认为，儿童的心理发展主要是内因与外力作用下而形成，在当代幼儿园教育中，人们普遍的认识到幼儿园建筑会为儿童的成长起到一定的积极作用，进而要为儿童创设出自然的教育环境。在对幼儿园建设的时候就应该要从儿童的发展观念来出发，进而推动幼儿身心健康的发展。因此，本文主要就是针对儿童心理学的幼儿园建筑色彩设计进行分析与研究的。

简介：摘要：幼儿园如何运用本地的自然资源、人力资源、人文资源对幼儿开展相关的活动,并在此过程中对幼儿有意识的进行爱家乡的教育

简介：【摘要】现阶段，受到突发公共卫生事件的影响，给儿童的成长与生活带来了一些压力，儿童很容易出现心理健康问题，尤其是留守儿童，由于这些人群属于和隔代长辈一同生活的情况，出现心理健康问题的几率要高于普通家庭的孩子。本文从留守儿童心理健康教育的意义、突发公共卫生事件对农村留守儿童心理健康带来的影响、调试农村留守儿童心理健康教育的策略等几个方面深入说明并探讨，目的是更好地促进留守儿童健康长大。

简介：摘要：在当前社会背景下，因父母长期外出工作而长期独自或与亲属生活在农村或小城市的儿童，他们常面临情感疏离、自我价值感受缺乏、心理孤独等问题，心理健康教育有待于加强。而校园心理剧作为一种融合娱乐与教育的形式，为维护留守儿童的心理健康提供了新的思路和途径。校园心理剧具有引人入胜、生动有趣、情感共鸣强烈的特点，能够通过故事情节和角色表现切入观众内心，打开心灵对话的窗口。因此，本文着重围绕“校园心理剧对于维护留守儿童心理健康问题的作用及应用策略”展开探讨，以期促进心理健康教育的深入开展。