简介：

简介：摘要：当前，脱胎于互联网行业的“互联网思维”，正在把影响力的触角延伸到政治、经济、社会、意识形态、文化、生活等各个方面。2021年2月3日，中国互联网络信息中心（CNNIC）发布的47次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2020年12月，我国网民规模达9.89亿，互联网普及率达70.4%，网络购物用户规模达7.82亿，网络支付用户规模达8.54亿。在当前万物互联的大环境下，既要厘清互联网思维模式，也要运用好互联网思维模式，助力开创美好新时代。

简介：摘要：随着高校课程思政工作从精心谋划阶段进入精准实施阶段，如何在专业课中挖掘出合理的思政元素，如何实现课程思政盐融入水，成为聚焦点，遵循“识别思政元素—挖掘思政元素的原则导向—激发课程思政育人的实效”的思维路向，构建完整问题逻辑链条，焕发课程育人新活力。

简介：摘要：新时代发展背景下，国家对于教育工作的重视力度在不断的加强。只有坚持人才培养的道路才可以促进我国未来稳定的发展，整个教育工作中高校是教学工作的重点，为了保证高效教学水平的提高，就需要加强高校辅导员的思政工作。面对课程思政发展背景，有效地提高高校辅导员的思想政治水平，是提升整个高校教学水平的关键。

简介：摘要：马铃薯属于茄科草本植物，在我县既作为粮食作物，也是人们喜爱的蔬菜。其块茎中的淀粉含量较大，食用后可为人体提供一定的热量，且其中的蛋白质含量和维生素含量较多，属于众多粮食作物中维生素含量最高的作物。全县马铃薯种植面积13000多亩。笔者结合当地实际，从整地、选种、田间管理、病虫害防治等方面叙述我县马铃薯的高产栽培技术。

简介：摘要：各类学校的学校教育专业不仅要对专业课程进行教育和指导，更要对人的发展进行正确引导，在现代化的教育教学工作中加强思政教育工作是一项十分必要的工作，能引导学前教育专业的学生树立更科学的价值观，全面提高学生的综合素质和发展水平。本文对学前教育专业课程中思想政治元素的融入问题展开研究。

简介：摘要：特色小镇是具有依托的产业特色、浓厚的人文底蕴、优美的生态环境、特色的建筑群体、完善的服务设施。

简介：摘要：技工院校思政课程与专业课程融合，应突出技工院校的特色，把工匠精神的养成作为一重要突破点。各技工院校对工匠精神的养成做了大量的探索，本文对工匠精神养成这一思政课程与专业课程有效融合进行了深入的思考与研究，剖析当前存在的问题，同时对技工院校思政课程与专业课程有效融合提出了一些途径。

简介：摘要：文章首先对汽车驾驶人的主要特征进行了概述，而后提出了道路运输企业中运用九型人格的具体策略，最后对于九型人格应用到私家车驾驶中的具体方法，以期为相关研究工作的开展提供一些参考帮助。

简介：摘 要 利用九寨沟县国家站及区域自动气象观测站1980-2018年气象资料，根据刀党的生物学特性，开展生态气候区划研究，旨在为刀党合理规划种植及生态环境保护、减轻气象灾害和开展直通式特色气象服务提供技术支撑。以气温、降水、日照为主要指标，应用数理统计分析法、集优法、地理信息系统（GIS）空间分析方法对九寨沟刀党的气候生态适宜性及空间分布进行分析。结果表明: 九寨沟刀党适宜区主要分布在安乐乡、永丰乡、白河乡、郭元乡、永和乡、保华乡、马家乡、罗依乡等海拔在2000-2500米，坡度在15-20度的半阴半阳坡地区，较适宜区主要分布在陵江乡、玉瓦乡、黑河乡、漳扎镇、勿角乡等海拔在2500～2800米或1700～2000米的地区，不适宜区为海拔低于1700米及海拔高于2800m以上的地区。

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简介：摘要：九小场所，由于其场所小隐蔽且人口流动性大，往往容易出现安全隐患，安全问题，九小场所由于经营经费有限，常会忽视消防安全的重要性，因此对九小场所加装自动喷淋装置是解决线下消防安全隐患的最重要措施。对九小场所加装修安全装置的重要性和可行性进行分析，为后续提供思路。

简介：摘要：由于九龙街道油菜种植区多为丘陵旱地，因此研究如何提高旱地油菜直播单产具有重要的社会经济价值。本文论述了九龙街道旱地油菜种植的优势及技术要点，通过对旱地油菜直播种植中的良种选择、播种时间、播后管理、科学施肥及病虫害防治等关键技术的详细讲解，提高旱地油菜直播种植方式的科学性，实现旱地油菜优质、高效生产，推动油菜产业可持续发展。

简介：摘 要：随着国民经济的发展和人民生活水平的不断提高，特别是柯桥区通过农业结构的战略性调整，柯桥区的花卉产业在短期内得到快速发展，呈现面积与收益同步增长，生产方式规模化、专业化，初步形成向现代化的流通网络，技术水平不断提高，融资渠道多元化，特色花卉突出的特点。今后将稳定基地，合理布局，突出重点，科技兴花，拓展市场，加强信息交流，宣传花卉文化，使柯桥区的花卉产业更加健康、有序地发展。

简介：摘要：课程思政是落实思想政治工作贯穿教育过程的重要体现，实质上是一种课程观，将高校思想教育融入教学和改革的各环节、各方面，紧紧围绕高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题，始终坚持把立德树人作为中心环节，牢牢抓住全面提高人才培养能力这个核心点，遵循思想政治工作规律，遵循教书育人规律，遵循学生成长规律，实现全程育人、全方位育人。因此，思政教育不仅局限于思政课，而是应该覆盖各学科、各课程，全体教师都应当承担立德树人的责任。本文就对化学实验课程思政探索与实践进行探讨。

简介：摘要： 《管理沟通》是一门应用性很强的课程，对大学生未来的职业发展具有重要的意义。《管理沟通》的教学内容与教学方法，使得教师更容易在教学过程中润物无声地引入思政元素，提高学生的思想政治素养，加强学生对社会主义核心价值观的正确理解，实现立德树人这一根本任务。本文以《管理沟通》为例，对课程思想的教学设计与教学方法进行探索，以实现立德树人的任务。

简介：摘要：课程思政是是课程教学中培养学生思想道德的必要环节，在新闻英语视听说课程教学中尤为重要。课程教学素材的特殊性，对课堂思政有更高要求：新闻材料的和思政主题的不确定性是对该课课程思政的挑战。本文通过对新闻英语视听说课程的课程特点分析，认为课堂教学应该选取适合的新闻素材，挖掘不同题材中的思政元素，把语言能力培养和知识文化素养和道德素质培养结合起来。

简介：摘要： 课程思政与思政课程要同向而行，协同育人，思想政治工作应体现“三全育人”这一导向。如果把思政比作“盐”，把课程比作“餐”，那么思政教育的最高境界是在用餐时‘吃盐不见盐’。专业课教师要像‘大厨’一样拿捏好‘火候、口味’，烹饪出思政+课程的‘大餐’，以专业课程之体载思政育人之魂。中职学校的每位专业课教师都要找到各自的‘角色’、干出各自的‘特色’，让“干巴巴的说教”最终转变为“热乎乎的教学”。

简介：摘要：长江经济带是我国最为重要的区域经济，九江新工业融入长江经济带，发挥区位、交通、产业优势，立足本地产业发展实际，做好产业升级，与长三角做好对接，做好产业承接，更强化自身发展，让九江经济再上新台阶，提升经济发展质量。

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