简介：摘要近几年来，随着高职院校的专业建设突飞猛进，公共基础课的受重视课程和地位持续下降，课时不断缩减，并逐步向大班或合班授课形式发展，英语教学受到前所未有的挑战。高职院校的学习态度、英语能力和水平差异等因素使得英语自主学习能力训练难以获得实质性突破。采用“以学生为主体，以教师为主导”的英语自主学习模式，在当前的英语教学环境下是有必要的。

简介：摘要学习风格是学习者持续一贯的学习方式和学习倾向，被誉为“现代教学的真正基础”。本综述将从学习风格的起源及定义、发展及分类、维度、研究现状及不足等四个方面对学习风格倾向进行相关论述，旨在得到国内外学习风格倾向研究现状的系统勾画，引出学习风格倾向对于初中学生英语学习的必要性讨论及研究，以提高初中英语教师在英语教学，以及初中生在英语学习中对于学习风格倾向的关注和实践。

简介：摘要小组合作学习是初中英语教学中应用比较广泛的一种学习方式，通过小组合作学习可以培养学生的合作能力、锻炼学生适应社会的能力、促进学生的健康全面发展。本文对初中英语教学中小组合作学习的具体应用进行了分析研究，以求更好发挥小组合作学习的优势，进一步推进教育的改革，促进初中英语教学水平的提升。

简介：摘要大数据驱动英语自主学习模式有利于高中生英语知识的习得，能够培养学生综合应用能力，解决学生学时少的矛盾，帮助学生提高英语学习成绩，为英语教学改革提供了一种新思路。基于此，通过分析大数据驱动下高中生自主学习的影响因素，主要探讨大数据驱动英语自主学习模式的构建应该需要哪些措施，以期能够提高学生英语自主学习的效果。

简介：摘要在小组合作学习中有两个非常重要的数学学习方式，分别是动手实践和自主探索。小组合作学习具有丰富的内涵，不仅能够使学生主动参与到教学中来，还具有丰富多样的组织形式，能够为每个小组成员带来独特的学习体验，让每个人都感受到学习与探究的乐趣。小组合作学习的学习氛围具有很大的包容性，在小组内，成员之间能够相互激励，相互帮助，学生的学习积极性与学习效率也会有很大的提高，他们的合作精神与创新意识会在这个过程中得到良好的培养。同时，在小组外，各个小组之间存在着良性的竞争，能够帮助每个小组意识到自己跟其他组的差距在哪里，有助于学生吸取他人的长处，弥补自己小组的不足，培养学生的竞争意识，使学生的学习效率得到有效的提高。

简介：摘要当前我国教育形势正在发生着巨大的变化，为了适应新时期的国情需要，小学课程也在不断的调整，小学英语教学也需要适应这种变革，在小学阶段，字母教学是英语教学的重中之重，做好字母教学工作才能为单词学习打下坚实的基础，也是培养孩子英语基本功的主要手段，能够促进小学生英语能力的快速提高，具有重大的现实意义，因此，本文分析了我国小学英语字母教学的现状，对存在的主要问题进行深入研究，并提出了具体建议，目的就是为了进一步提高小学英语字母教学的教学效果，对相关工作人员给予指导。

简介：摘要新课标实施至今，产生了多种崭新的学习模式，合作学习发展成极为普及的学习模式，在社会已经成为了重点的研究对象，合作学习教学理念已经渐渐渗透到小学数学日常教学当中，合作学习对学生养成一个合作共利、团队共享、知识交流的习惯有极为重要的作用。

简介：摘要随着我国对教育行业的持续发展，学生的学习一直是人们所关注的重点，素质教育的深入推广，小学语文课堂教学更关注教学实效。而小学语文课堂的打造，离不开学生兴趣的激发。

简介：摘要在小学数学的教学中引入合作学习教学理念和教学模式可以改变传统落后的“灌输式”教学模式，促进课堂教学改革和创新，提升小学生合作学习的能力，达到良好的教学效果。小学数学教师应当本着“合作、交流”的教学思想，重视小组合作学习在小学数学课堂教学中的运用，让学生在合作交流中，学习到数学知识和人际交往的技能。本文对小学数学课堂教学中小组合作学习进行了探讨。

简介：＂合作、相互依存是战争和嫉妒的解药。＂上合峰会提出的这一理念同样适用于各行各业,即＂合作、相互依存是行业避免恶性竞争,健康有序发展的终极答案。＂经过多年发展,上合组织已成为世界上地域最广、人口最多、发展潜能巨大的综合性区域组织。在上海合作组织成长壮大的历史进程中＂上海精神＂始终彰显着强大的凝聚力和生命力。

简介：摘要随着素质教育改革的不断深入，小学数学教学也在不断进行探索，教学方法不断创新。在小学数学教学中应用小组合作学习，不仅能够充分调动学生的学习积极性和主动性，提高课堂效率，还能够开拓学生的思维，培养学生的团队合作意识。然而，小学数学教学中开展的小组合作学习仍然存在一些不足，本文主要分析了小学数学教学小组合作学习存在的问题，并提出了针对性的解决措施，具体如下。

简介：摘要本文提出，学习党章首先应搞清为什么学？怎样学，才能成为一名合格党员？强调学习党章是一个持续深化的过程；学用结合，学以致用是基本要求；学深悟透是关键。

简介：摘要英语已发展成一门世界性语言,并由此产生了各种本土化的英语变体,“中国英语”就是其中的一种。“中国英语”与“中式英语”的区别,中国英语的性质和特征等是中国英语研究关注的重点。在英语本土化的进程中,认清语言学习的本质,增强对本国语言的认同感,正确理解语言的使用目的等对中国英语教学有重要意义。

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简介：摘要随着市场经济体系的不断深入以及社会主义机制的日渐完善，企业对政工干部的素质能力要求也越来越高。自党的十九大以来，党中央对广大政工干部提出了更加严格的要求。为了提高政工干部的业务能力，就需要每一名政工干部养成自主学习的习惯。本文主要针对政工干部自主学习路径进行简要分析。

简介：

简介：摘要当前，在“互联网+”大时代背景下，我国教育事业得到发展，教育改革加快。新课程改革对英语教学提出了新的要求，英语教学迎合“互联网+”时代背景，英语教学无论是教学模式还是教学内容，都在逐渐向信息化和网络化方向发展。英语教学要在“互联网+”时代背景下不断提升自身教学的有效性和培养相关英语应用能力。

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简介：摘要对于任何企业来讲，党建工作是企业的重点工作，直接影响着企业的发展。在经济发展新形势下，原有的企业党建模式已经难以适应现阶段的经济发展形势。在这种情况下，企业应该积极创新党建工作。然而，受传统党建工作的影响，企业在党建工作创新过程中仍存在着党员素质有待提升、企业制度不完善、思想观念滞后等问题，严重影响党建工作的创新发展。研究新形势下企业党建工作创新，不仅能够优化企业的党建工作，而且对企业创新发展意义深刻。

简介：摘要目前高职院校学生学习质量评价研究滞后于学习理论的发展。加强学生学习质量评价研究对促进高职教育自身发展、提升学生的综合素质十分重要。学习质量评价要坚持多元化和过程性，本文简要的分析了高职院校学生学习质量体系，以供参考。