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简介：今年4月16日，朱Rong基总理在视察上海国家会计学院时提出“不做假账”的重要指示，他指出，实行社会主义市场经济，不能没有与之相适应的“游戏规则”，不按“游戏规则”办事，经济秩序就会大乱，现代化就不可能实现。朱总理的指示，既是对会计工作在市场经济中重要地位的充分，也是对当前会计秩序存在突出问题的深刻剖析，同时是我们贯彻实施《会计法》，切实整顿和规范会计秩序的重要行动指南。如何贯彻落实朱总理的指示，解决会计信息失真的问题，是我们必须思考的一个重大问题。建议采取以下措施。

简介：摘要乡镇学生处于城市与乡村的边缘，他们的行为习惯自然就不太好。他们的生活习惯、学习习惯、文明礼仪习惯、安全意识等都必须从小抓起、从小事做起。无论是教师还是家长，都要抓住学生年龄特征，用学生能够接受的方式方法，培养学生的良好行为习惯。

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简介：摘要现代社会需要具有良好行为习惯的新型人才，学校体育教学是培养良好行为习惯的场所。体育课对学生道德品质、组织、健康、安全、进取意识、身体行为的养成有着重要的作用。教师的言传身教对学生良好行为习惯的养成起重要影响，因此学校应重视体育与健康课，培养学生良好的行为习惯，服务于社会。

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简介：摘要良好的行为习惯是一个人一生用之不尽的宝贵财富，是一个人独立于社会的基础，好的行为习惯会让人终生受益，然而由于各种各样的原因使得现在的幼儿养成了许多不良的甚至于影响其一生的行为习惯。

简介：从经济犯罪形式中分析得出，假账给个人、企事业、乃至国家造成了严重的危害。并从严格执行新《会计法》，加大执法力度，完善监督机制，严惩腐败，加强会计人员职业道德等几方面论述了不做假账的保障措施。

简介：<正>基层税务机关的领导是税务干部的排头兵,其自身素质的高低,直接关系到各项税收政策的落实和税收任务的完成。那么如何当好一名税务机关的基层领导呢?笔者认为,从加强自身建设入手,坚持“五要、五不做”,是一个基本的前提。一要廉政,不做贪官。税务机关是执法机关,代表国家依法行使征税的权力,其权力是通过基层税务部门的日常税收征管工作中体现的。作为国家税收法规的

简介：摘要阅读习惯对于小学生来说是非常重要的。尤其在小学中年级要不断强化学生的阅读量，在阅读教学中通过增加阅读量逐步培养学生的阅读习惯，使学生掌握科学的阅读方法。作为一名小学语文教师应掌握好培养学生良好阅读习惯的方法，指导学生养成通读单元教材的好习惯；教给学生行之有效的阅读方法。这样，既能培养学生理解作者运用语言文字能力，又使阅读与写作有机地结合起来，从而提高了学生阅读和写作水平。

简介：摘要行为习惯可以影响一个人的一生，它可以造就一个人，也可以毁掉一个人。良好的行为习惯对学生的学习能力和学习效率有着深远的影响。作为小学老师的我们更应该从孩子的日常行为习惯开始规范，俗话说“万丈高楼平地起，平地下面有根基”从而也说明从小学阶段培养学生的行为习惯，把根基打好的重要性，这就能够有效提升学生的德育素质。

简介：小学阶段是人生观、价值观逐步形成的初级阶段,也是学生行为习惯养成的黄金时期。在这个时期,以科学高效的方式与方法加强小学生行为习惯的培养,可以使其受益终身。因此,本文将从核心素养提升的角度对小学生行为习惯的培养展开探索,以期达到促进小学生习惯养成、提升小学生核心素养的研究目标。

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简介：什么是良好的写作习惯？概括地说来，包括以下几点：关于观察和勤于思考的习惯：注重积累和勤于练笔的习惯：认真构思和勤于修改的习惯．具体地说．学生良好的写作习惯大体总结为六个方面：即多观察、多思考、多阅读、多积累、多写作和多修改。

简介：教师被人们称作"人类灵魂的工程师",担负着传承人类文明、弘扬先进文化的重任,不仅要指导学生掌握人类生产所需要的科学知识,同时也要以自身高尚的情操、健全的人格给学生以潜移默化的影响。人格是人特有的社会属性,包括性格、气质

简介：当代中国的教育思想已经转变到了“素质教育”，开始追求教育价值的实质。把学生教育成为“一个理性与非理性协调发展的人，一个人格完整的人”，也是我们当前中学教育的重点和目标。

简介：信用状况是市场经济运转状况的重要约束因素。信用体系规范运转势必促使市场正常运转。反过来，信用体系运转失灵难免干扰市场运行。当信用体系运转不良发展到出现危机的时候，经济危机很可能接踵而至。马克思在论及资本主义经济危机的原因时曾指出过支付链条的中断会直接导致经济危机。经过20多年的改革，我国已走入市场经济轨道。此间，我国经济潮起潮落，目前已进入增长乏力阶段。从这些年的历程看，信用危机始终是制约我国经济正常发展的一个关键因素。

简介：<正>外表优雅气质温和的潘杜莎,来自印度首都新德里,今年8月,她才满20周岁。她来中国学习已经两年了,目前在北京语言大学读本科,现在的学习内容以语言为主,下个学期,她准备选择经贸汉语专业学习。一、留学梦在中国在印度,潘杜莎是独生女,家里的生活条件比较优越。父亲有自己的加工企业,母亲是传统的印度女性,在家操持家务。传统上,印度父母对于女儿出国留学或工作,都不太赞同。但是,对于潘杜莎自己选择学习汉语,她的父母持完全支持的态度。他们并没有受到传统观念的束缚,

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