简介：校企合作是烹饪教育发展的必然趋势。本文对烹饪教育校企合作的必要性,即餐饮业的大发展、外部环境,主要包括国内政策的支持和国外的经验借鉴进行分析的基础上,提出了我国烹饪教育校企合作应积极探索＂政府主导、行业指导,校企联动、方案共定,资源共享、双元育人,企业为基地、员工是学生,教学做合一、产学研结合＂的校企合作办学模式。

简介：校企合作是高职旅游管理专业的人才培养模式的新模式,是教育方式的创新,在人才培养上取得了很大的成效,但仍然存在一些普遍性问题。本文对高职院校旅游管理专业校企合作展开深度探讨,希望能促进高校旅游专业的健康发展。

简介：近年来，随着我国教育事业的快速发展，应用型人才的培养已经成为高校教育教学工作中的重点，高校应立足于自身的发展情况，结合时代的发展变化，合理开展教育教学工作。笔者主要分析了应用型本科院校实行校企合作的必要性，指出新时期应用型本科院校实行校企合作人才培养模式的可行性策略。

简介：民办高校凭借着灵活的机制和创新的教学理念,在学校和企业间的竞争合作中呈现出愈加明显的优势。然而,实际建设过程中,民办高校和企业间的合作却往往由于资金、技术等多项问题而被迫中断。研究从民办高校与企业合作的现状出发,讨论校企合作主要面临的难点及问题,找寻校企合作出现差池的真正原因,研究方法主要是采取文献资料法和对比分析法,以在后期运作过程中有效规避因民办高校或企业单位失误而出现的问题,为双赢理念下的校企合作进程发展提供有益的理论参考及实践价值。

简介：随着社会经济的快速发展,社会、企业对拥有高素质、高技能的应用型人才需求猛增,这促进了我国高等职业教育的快速发展。高等职业教育的发展在培养了一大批中高级技能型人才的同时,为提高劳动者素质、推动经济社会发展和促进就业做出了重要贡献。高职院校校企合作办学模式具有高等职业教育的基本属性,同时又具有教育、职业相结合的双重属性,是培养高素质、高技能应用性人才的必由之路,对我国高职教育的发展起到了积极的推动作用。但是对比国内外校企合作项目的运作,却还有许多不足之处,尤其是如何深入、稳定、长效地推进校企合作,己成为高职院校进行人才培养模式改革、提高校企合作教育质量的主要问题。

简介：西藏自治区（以下简称西藏）地处祖国西南边陲，是藏民族的主要聚居区。民主改革以来，在党中央的亲切关怀和坚强领导下，西藏社会发生了翻天覆地的变化，经济总量飞速增长，经济发展水平不断提高，人民生活日益富裕。和全国其他省份相比，尽管西藏经济发展成绩斐然，但依然相对落后。从当前西藏经济发展实际来看，国家提供了强有力的支撑，通过宏观手段和对口援助，极大促进了西藏的经济发展。但是，国家层面的帮扶已经接近最大限度，可提升空间十分有限。西藏自治区应及时改变以往的发展理念，逐步减少对外部因素的过度依靠，把区域经济改革作为拉动经济增长的新方向，从而继续保持西藏地方经济的高速增长。

简介：本文通过文献查阅、实地调查、专家访谈等方法对中国现代马业发展状况进行了分析研究,结合SWOT分析法,重点阐述了中国现代马业的优劣势和其所面临的机遇与挑战,得出了产业标准体系缺乏、专业程度不高、受众群体较少等问题,并针对其提出了内外联动构建标准体系、多方合作提升专业水准和利用多种手段扩大产业规模等对策建议,从而促进中国现代马业的快速可持续发展。

简介：在呼吁教学改革的今天，班主任的高效管理方式是一个值得人们深思和探讨的领域。小学阶段是学生学习的初步阶段，是学生刚刚接触新鲜事物的初步阶段，在这个阶段教师和同学之间的关系对于学生个人发展具有重要的作用。作为一名优秀的小学班主任就应该起到一个凝聚作用，将班级凝聚在一起，这样才能让学生们在一个更好的氛围中学习。这篇文章对于探究小学班主任优质班级管理模式带来的积极意义进行了仔细的阐述，并对当前小学班主任在进行班级管理中出现的问题进行了仔细的分析，同时对小学班主任的高效管理方式提出了具体的方法建议，希望可以对学生和教师在今后的学习和生活中提供有益的指导。

简介：高职院校学生创新创业能力的培养靠教育,更要靠实践.校企合作对高职院校学生创新创业的教育与实践具有较大的推动意义,它可以激活创新创业教育生态,增强师资力量,拓宽实训栽体及锻炼平台;同时,校企合作机制助推高职学生创新创业实践能力的培育.因此,高职院校可以在双创基本素养培育、文化氛围及实践平台建设和保障机制的建设等三方面,构建一个基于校企合作平台的高职院校学生创新创业教育及实践体系.

简介：高职院校的培养目标就是为企业、为社会提供高端技能应用型人才,校企合作是培养学生应用技能的主要方法,目前大多数高职院校都在进行各种形式的校企合作,但是合作层次只停留在表层,没有达到最终的目的。笔者基于校企合作对高职院校人才培养模式进行深层次探索,这对高职院校培养高端技能型人才具有重要的意义。

简介：在开展班级管理工作期间，班主任作为不可或缺的角色，肩负着培养学生成才的重任，由此可见班主任管理工作的价值性。小学班主任班级管理是一项艰巨繁琐的工作，要想高效开展此工作必须要掌握科学化的方法，只有这样才能促进学生的个性化发展。基于此，文章主要对小学班主任班级管理中的沟通艺术进行分析。

简介：随着我国社会经济的进步与发展,使得跨国经营的企业数量急剧增长,但是由于面临的国内外的市场环境愈加复杂多变,跨国企业在诸多方面依然有不完善的地方。比如说尤其以人力资源的管理模式无法适应国际环境,从而导致出现水土不服、人力资源管理难以有效开展等问题。

简介：地方应用型高等学校在探索实践育人模式下的校企合作,已成为学校为社会各行各业输送实用型人才的主要渠道。以服务地方经济与社会发展为己任,与企业共同塑造技能型高素质应用型人才,是地方应用型高等学校转型提升与发展的必然选择。发挥具有办学特色的教学成果,对学生专业技能不断挖潜,探索以CDIO模式下激活广大学生实践与创新能力,以实现校企合作更大价值,是当前与今后地方应用型高等学校校企合作培养人才的主要目标和重要手段。

简介：班级是学校工作的一个最重要、最基本单位,也是学生学习生活的基本组织.班主任是班集体的组织者和教育者,是学生德、智、体、美诸多方面发展的指导者.中职学校班级管理中,了解学生是班主任教育学生的前提,民主制定班级管理制度是建立良好班风、学风的关键,用诚心打动学生、用爰心赢得学生、用耐心教育学生是良好班风、学风形成的途径.在全面推行素质教育的今天,如何培养学生创新精神和实践能力,尽快适应社会发展的需要,使他们成为有理想、有道德、有文化、有技能的新世纪的人才,这是摆在我们每一个教育工作者尤其是班主任面前.

简介：会计模拟实训设计是为培养和锻炼学生实践能力而设计的专项训练,其有效性对提高高校人才培养质量、学生就业状况、用人单位满意度等都具有积极影响。虽然,高校会计模拟实训重视度不断加强,但教学中仍存在财税知识断层、财税相通的师资力量薄弱等问题。为此,本文针对高校的会计教育存在的一些问题,提出基于＂校企合作＂的财税一体化模拟实训设计方案。

简介：随着建设＂一带一路＂经济带国家战略构想的提出,新疆作为＂丝绸之路经济带＂核心发展区的地理位置优势越发显得重要,农行新疆分行做为核心区国有大型商业银行之一,承担着积极融入＂丝绸之路经济带＂建设的重任。近年来,农行新疆分行不断深化与中亚国家金融合作,拓宽与中亚国家银行间的金融业务合作。研究中亚国家政治、经济发展情况,寻找与其开展跨境金融业务的切入点,评估与其发展跨境金融业务中的国家风险、银行经营风险等至关重要,在此基础上制定风险管控措施来为我行跨境金融业务发展提供坚强保障。

简介：以珠江--西江经济带广西七市为研究区域，从城市旅游现实竞争力、城市旅游企业竞争力、城市社会经济竞争力、城市基础设施建设、城市旅游环境竞争力这五个准则方面筛选出22项评价指标，建立了评价指标体系。运用专家打分法获得相关指标的权重，运用Yaahp软件对该指标体系进行层次分析，得出各项指标的权重。结果表明，南宁、柳州旅游竞争力强，而来宾、贵港旅游竞争力较弱。并在此基础上各个城市要实现自身旅游竞争力的提升，应当着力提升其弱势区域，以达到对西江流域旅游资源合理保护和开发的目的。

简介：PPP模式在我国大力推广，但军民融合领域用之甚少。文章基于SWOT分析法研究军民融合发展态势，为了在军民融合发展中，发挥优势，把握机会，弥补劣势，消除威胁，引入PPP模式，并设计军民PPP模式合作方案。研究认为，将PPP合作模式运用到军民融合产业中，可以在促进军民深度融合的同时，整合社会资本，实现社会资源最优化。根据国防项目特征、资金需求等情况．以主题合作模式为前提，提出三种具体而深入的军民PPP合作模式：合作共建模式、合作完善模式和外包模式，为军民PPP合作模式的运用提供选择方案。

简介：2015年,全球共实现保费收入45540亿美元,实际值增长3.8%,高于2014年3.5%的增长率。其中,全球寿险保费收入25340亿美元,实际增速上升4.0%;全球非寿险行业实际保费收入20200亿美元,增长3.6%。伴随着全球保险业的不断扩张,中国保险市场也正经历突飞猛进的发展。

简介：昌乐县高级技工学校根据专业特点,创设了'校中厂'校企合作模式,为学生提供'真岗位、真生产、真产品、真市场',使教学更接近企业生产实际,便于学生将理论知识运用到生产实践中,实现了学生技能与企业需求'零距离'对接,有效地提高了学生的专业技能水平,为学生顺利就业打下了良好基础。建设'校中厂'校企合作模式目标昌乐县高级技工学校专业建设过程要求落实'定准位、跳出去、请进来'的原则。宝玉石加工与营销专业既