简介：改革开放40年来,苏州这座拥有2500年悠久历史的文化古城在传统与现代的交相辉映中愈益焕发出独特的魅力。探讨并总结改革开放40年来苏州人精神风貌的演变,不仅有助于深入解读苏州城市精神的丰富内涵,有助于揭开这座古城青春永驻、千年不衰的秘诀,更有助于苏州人民在社会主义新时代迈向现代化强国战略目标的征途中扬长避短,勇往直前。从城市学角度来考察,城市是一种高密度的社会空间互动,是人们相互作用和交往的中心。它的发展不仅以时间、空间和物质形态表现出来,而且是整个城市市民在一定历史条件下整合作用的结果。

简介：

简介：

简介：摘要现如今我国教育事业正在不断的发展，而且新课程标准的改革也在进行得如火如荼，在这种背景之下要培养德智体美劳全面发展的综合素质的学生。从高校体育教学角度来看，为了对学生的素质进行培养，需要在体育教学当中重视对于审美教育的渗透，这样才能提高学生身体素质，同时也能提高学生的审美能力，获得更加丰富的情感，使学生身心朝着更加健康的方向发展。所以本研究主要分析在高校体育教学当中对于审美教育的渗透，希望所得结果可以为相关教学提供有效的参考依据。

简介：

简介：

简介：学生具备正确的审美,才会具备正确的认知意识。审美能力可以发展,学生多接触艺术,可以提高他们的审美能力。初中美术教学对学生的审美能力发展有积极影响,这种积极影响不仅是审美范围上的“量”变化,更是审美能力上的“质”变化。探析美术教学对学生审美的影响途径,保证学生审美自主发展的可能性,从根本上提高学生审美能力。

简介：摘要教师要切实发挥民间故事这一载体的作用，培养学生语文能力，提升审美素养一、引领学生徜徉于美妙的神话世界，提高学生阅读能力和审美素养；二、通过对文本语言的阅读、欣赏，促进学生对人物形象的感知；三、根据故事情节发展的线索复述课文，锻炼学生记忆能力与口头语言表达能力；四、借助对经典故事的拓展阅读，帮助学生树立正确的价值观。

简介：开展高中美术教学主要是为了提升高中生的审美素质及审美意识,而高中美术鉴赏课是高中美术教学中一个非常重要的部分,通过开展高中美术鉴赏课,不仅有助于培育学生良好的审美习惯,促使其树立正确的价值观,同时也有助于提升学生的审美能力,增强学生的审美感悟。随着素质教育改革的不断深入,美术教学不再只是注重技巧教学及理论,更多的是强调培育学生的审美能力。所以,高中美术鉴赏课是一个值得所有教育工作者及学生重视的内容。

简介：