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  • 简介:二十多年来,在我国国资体系的运转国有资本布局结构调整过程中,产权市场一直扮演着重要的角色,并致力于承接为国有资本形成、运营、监管服务的重任。从"国退民进"的改革大潮到主辅分离辅业改制;从定向协议转让到MBO(ManagementBuyOuts,管理层收购)公开进场;从淘汰落后产能,国资"转、调、创"到国有企业混合所有制改革。产权市场一路探索创新。

  • 标签: 市场资本 主辅分离 管理层收购 国退民进 资本形成 国有企业
  • 简介:贫困问题是世界各国政府相关国际组织关心的重要议题。改革开放以来,中国农村扶贫政策经历了体制改革下的救济式扶贫(1978-1985年)、开发式扶贫制度化八七扶贫攻坚阶段(1986-2000)、“大扶贫”格局的形成发展阶段(2001-2013)、脱贫攻坚精准扶贫阶段(2014至今)四个阶段。随着改革开放后的经济高速发展国家对农村地区的扶贫开发力度的不断加大,贫困人口基数快速减少,取得了辉煌的成绩。据我们的分析,在当前中国实施的农村精准扶贫实践中,仍然存在如何精确瞄准扶贫对象、整合扶贫资金、调动扶贫对象参与的积极性等问题。

  • 标签: 农村扶贫 历史演变 精准扶贫 政策实践
  • 简介:探讨棉花的历史起源,使用方式传播途径.结合历史重大事件,从世界中国的时间节点中分析棉花从被发现到传播、推广使用的必然性,同时了解棉花在民众生活中从奢侈品到大众用品的发展过程.

  • 标签: 棉花 历史 传播 殖民 工业革命
  • 简介:中国共产党的民族主义产生于特定国际国内环境,带有浓厚的国际主义阶级色彩,在特定时期,一定程度上可以称之为国际民族主义阶级民族主义。中国共产党早期纯粹、理想的民族主义随民族危机加深国内阶级关系变化而变化。中国共产党的民族主义理论实践经历了由国际共产主义基础上的民族主义到追求中国国家利益为主的国家民族主义、由阶级基础上的民族主义到民族的民族主义理论实践的丰富、完善演进。

  • 标签: 中国共产党 国际民族主义 阶级民族主义 民族民族主义
  • 简介:其实这是一个完全可以实现的想象:将历史的林林总总,水乳交融般揉捏进现实的生活。最明显的莫过于重钢了。在重庆工业博物馆开馆之际,我们再一次回访重钢,寻找百年重钢搬迁后,如何依存于江畔的老厂房,让深植在这片土地上的历史与当下共舞。其实重钢并未远去,接续其历史的是数十公里外的长寿区,一个全新的钢城。搬不走的,是重钢镌刻在大渡口的岁月与故事。心里的老烟囱无法搬走2011年,重钢环保搬迁。

  • 标签: 大渡口 重庆工业 长寿区 萧蔷 一元钱 老工业基地
  • 简介:巴斯是一个拥有两千多年历史的休闲疗养胜地,传说它的温泉水曾治愈了一位养猪王子,因此声名远扬并逐渐发展成为同时受到贵族和平民青睐的乔治亚风格建筑体验地。这是一座经过罗马人,战士商业企业几个世纪重塑的城市,也是一座被离奇的赌徒古怪的建筑师重新构想的城市;而这些都使其在1987年被全球公认为联合国教科文组织(UNESCO)世界遗产。而位于巴斯城的庚斯博罗温泉酒店拥有两处具有明显乔治亚维多利亚时代特色的18世纪保护建

  • 标签: 历史心脏 巴斯历史
  • 简介:所谓教学反思就是教师以自己的教学实践过程为思考对象对自己所做出的行为、决策以及由此产生的结果进行审视分析。它是立足于自我之外的批判地考察自己的行为及情境的能力。美国著名学者波斯纳提出教师成长的规律:“经验+反思=成长。”,可见,教学反思是一个教师走向成功的必经之路。我已从事多年初中历史教学,深感历史教学任重而道远,是一个长期而艰巨的工程。同时也让我深深体会到历史教学的乐趣。面对生龙活虎的青春少年,如何调动他们学习历史的积极性主动性,达到显著的教学效果显得尤为重要。

  • 标签: 历史教学 初中 教学反思 教学实践 教学效果 教师
  • 简介:党的十九大胜利召开,是96征程中又一座里程碑,铭刻着光辉灿烂的成就,辉映着今天、明天和未来。十九大是亿万人民心愿点燃的圣火,照亮了新时代中国特色社会主义前进的道路,吹响了决胜全面建成小康社会的号角,激励着我们在新的历史起点L奋进。

  • 标签: 历史 中国特色社会主义 全面建成小康社会
  • 简介:大道之行也,天下为公。从铃声悦耳的金黄,到海鸥飞翔的蔚蓝,延展到素有“古代海上丝绸之路”的东北亚区域,这里正在迎来更为有利的发展时期。

  • 标签: 历史 海上丝绸之路 东北亚区域 天下为公
  • 简介:新课程标准下的历史教学面临怎么教教什么的问题,如何在新一轮的课程改革中站到改革的前列就成为了各级各类学校老师所共同关注的问题.陶行知先生的“生活教育”理论为我们提供了一个良好的契机.以生活教育理论来指导我们去适应新一轮的课程改革,必然会让我们伫立于教育改革的最前沿.

  • 标签: “生活教育”理论 新课程标准 研究性学习
  • 简介:在高中历史的教学过程中,要想激发学生对于这门课的学习兴趣以及他们的求知欲,我们老师必须要实施有效的教学方法,让学生在学习中感受到快乐.在自身的教学实践中,我们意识到,情景教学可以在很大的程度上提起学生的兴趣.

  • 标签: 高中历史 学习兴趣 情景教学
  • 简介:自1982年在中国地名普查中发现江苏省赣榆县金山乡(今徐福镇)徐阜村(原徐福村),研究确定为秦代方士徐福家乡后,引起中日韩许多专家学者的兴趣,从此徐福成了中日韩三国共有的话题,研究人员认为徐福的伟大业绩比哥伦布、麦哲伦早170多年,在世界航海史上占有重要地位,他将秦代先进文化传给日本先民,对日本经济文化发展作出了巨大贡献,徐福是中日经济文化交流之先驱。以徐福研究为平台,弘扬传承徐福精神,传播了友好合作的声音,为构建东亚地区内相互

  • 标签: 东渡意义 中探询 历史资料
  • 简介:2016年8月出炉的《上海市科科技创新“十三五”规划》第一次将基础研究经费的投入作为核心指标,表明上海将在增强科技原创力方面的决心。根据规划,到2020年,上海的全社会研发(R&D)经费支出占全市生产总值(GI)P)的比例达到4.0%左右,

  • 标签: 上海市 技术合同 成交额 历史 基础研究经费 科技原创力
  • 简介:高中阶段,学生的学习任务重,如果没有一个良好的教学方法就很难激起学生的学习兴趣。那么在高中历史的教学中,利用图片教学有什么意义呢?

  • 标签: 高中历史 图片教学 教学意义
  • 简介:历史学科的主要目的是研究人在历史长河当中的演变发展,无论是经济的发展还是社会的发展,都离不开优秀历史人物的贡献。但是事实上,当前高中历史教学脱离“人性”的现象极为常见,这就使得历史教学背离了学科开设的初衷。本文的主要内容即是分析高中历史的人性化教学。

  • 标签: 高中历史 教学 人性化
  • 简介:从北洋政府时期,东北地区便开启了近代工业化进程,在直系军阀张作霖治下,东北工业有了长足发展。而后,东北又经受了日本的殖民统治与苏联的战争掠夺。新中国成立后,东北发展成为“共和国工业长子”,改革开放后,东北工业在调整中日渐衰退。分析东北工业发展史可以发现,产业结构偏重且升级缓慢、国有企业历史包袱沉重、民营经济发展不足、区域内人力资源质量下滑成为东北工业陷入困境的主要因素。东北工业要重新振兴,首先要积极推进产业结构优化,提升产业结构效益;其次要促进东北工业的技术创新与制度创新,提升区域发展的竞争力;再次要打造宜居的生活环境宜商的经济环境,对人力资源形成集聚效应;最后要重塑东北地域经济文化,为区域经济的持续发展提供文化动因。

  • 标签: 中国东北工业 东北老工业基地 东北经济
  • 简介:历史建筑的经济价值进行评估,理论上可以运用传统的房地产估价方法及资源与环境经济学的评估方法,本文选取一些主要的估价方法,对其在历史建筑对象的应用进行研究分析。

  • 标签: 历史建筑 估价 方法
  • 作者: 周志伟
  • 学科: 经济管理 > 产业经济
  • 创建时间:2017-04-14
  • 出处:《红地产》 2017年第4期
  • 机构:新课程改革要求教师改变传统的课堂教学方式,努力构建“自主学习、合作探究”的新型课堂教学方式,培养学生积极主动的学习态度,充分体现以人为本的教育理念,使全体学生都得到发展。初中历史教学存在理论性强,学生的学习兴趣较弱,应试教育影响仍然成为初中历史教育的重要因素。1初中历史教学现状很多一线教师都是从传统教学模式中成长起来的,并且长期受到传统教学模式的影响,他们很难从教书目标、知识巩固、知识内容、作业布置等守旧的观念中进行转变。教师在初中历史课堂中,仍旧将教材作为主要的内容,采用传统教学模式引导学生,这样的教学模式很难满足学生学习的状态,使学生只能被动地参与到学习中了解书本的知识。学生在这种教学模式中只能被动地记下教师讲解的内容,以单一的思路接受书本中的知识。学生这样过于死板地学习知识,对知识的理解也会出现一定的问题。久而久之,学生的积极性被消磨,教学会出现非常大的阻碍。正因如此,在初中历史课堂中,学生经常会感觉到历史知识非常枯燥无味,教师看到学生打瞌睡的情况,也会表现得非常无奈。学生和教师之间无法形成有效沟通,这样的教学课堂就会呈现出单向式,仅仅是教师讲解学生听。在这样的教学过程中,想要达到教学的目标就变得非常难。2初中历史教育分析初中历史教育能够培养学生的历史观,在教学中必须结合学生需求进行改革,提升教学的有效性。当前,历史教学存在的典型问题如下:2.1教学方法不灵活,教学水平较弱历史课程是典型的文科课程,教学中理论性较强,教学方法的创新难度较大,提升教学能力需要较多的努力和时间沉淀。然而,教学方法不灵活,不能带动学生的学习兴趣,学生被动学习地位难以改变,学生的学习难度较大,这都与教学方法不合理有密切的关系。2.2教学理论较为落后,缺乏创新实践历史教学理论是一直我国初中历史教学研究的重点,在教学指导理论中缺乏有效地研究成果,不能带动历史教学的全面发展。同时,历史教学创新实践较少,能够切实提升学生学习能力的教学模式较少,这就对我国初中历史教学提出了新的要求。2.3学生自助学习能力较差初中历史学生的自助学习能力较差,严重限制了学生能力的提升,学生自主学习需要结合课程内容探索新的学习方法。然而,我国初中历史教学缺乏对学生自主学习的指导,不能为学生的自主学习拓展学习空间。初中教学仅限于课程是我国教学的较为突出的问题,对于进一步提升学生的学习存在较大的阻碍。3初中历史教学多元化
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  • 简介:“这张排污许可证绝不是一纸形式,更像是一本管理手册。”上海外高桥第三发电有限责任公司(以下简称“外三发电公司”)总经理施敏告诉记者,排污许可证一起发到企业手上的,还有一本五六十页厚的副本,里面列明了“十三五”期间对企业的各项环保要求,细化到连每年各类污染物允许排放的总量都作了限定。

  • 标签: 排污许可证 上海 排放法 历史 发电公司 管理手册
  • 简介:笔者在中学时代经常观看中央电视台崔永元制作的《电影传奇》系列节目,也是从那时起对中国的电影有了基本的认识和了解。2009年起崔永元先后创建多家电影博物馆,2015年中国传媒大学崔永元口述历史研究中心与口述历史博物馆正式开馆,开展口述历史的采访、拍摄、抢救、整理研究工作;并合作建立口述历史博物馆,并将现有的电影传奇馆、连环画传奇馆以及口述历史资料中心的收藏资料作为口述历史博物馆馆藏资料,走入了高校的博物馆,为青年一代了解中国电影百年艺术作出了积极的贡献。

  • 标签: 历史研究 《电影传奇》 历史博物馆 中国传媒大学 口述历史 光影