简介:摘要:教育是我国社会各个行业发展的基石,同时也是提升国民素质的必经之路。想要让中小学事业可以可持续化的发展,就需要做好各项预算绩效管理工作,确保资金应用的规范性、合理性。但是现阶段我国中小学校预算绩效管理方面仍旧会存在着不足之处,整体管理力度有待提升,其所使用的编制方式科学性较差,构建的组织架构完整度较低,这就使得预算绩效管理工作的作用无法较好的展现出来。对此,本文主要就中小学预算绩效管理问题及对策展开探究,正确认知该项工作开展的重要性,立足当前中小学预算绩效管理现存问题,制定出更为高效的应对策略,构建完善的预算绩效管理机制,设定科学的预算绩效评价指标,旨在提高中小学预算绩效管理的成效,使得有限的经费能够发挥出较大的教育作用。
简介:摘要:近年来,国家总体力量增强,重点放在基础教育上,投资逐年增加。根据《国家教育预算执行情况统计公报》,2020年用于教育的公共支出总额为53 033 187美元连续第九年,教育预算支出占国内生产总值的4%以上,其中中小学教育支出为242 950 000元。随着对小学和中学教育的投资增加,建立一个良好、纪律严明、结构合理和监督良好的内部控制管理系统已成为一个迫切需要解决的主要问题。近年来,中央、省、市相继出台了《企业会计准则》、《中小学财务制度》和《政府会计制度》等机构文件,一些专家和学者还就学校内部控制管理制度的建设提出了建议为了解决中小学的内部控制问题,在实际财务管理的背景下,有必要研究和分析现行内部控制管理制度的不足之处,并积极寻求有效的解决办法和措施。
简介:摘要:伴随着现代化社会的发展,社会主义经济体制进一步改革创新,深化事业单位管理体制改革是促进社会平稳运行的重要工作,能够有效保障事业单位内外部环境的健康发展,具有较强的现实意义。而2019年新《政府会计制度》将中小学也纳入到财政预算管理体系,促使各中小学全面执行政府会计制度,既有利于提高中小学的财务管理水平,还可推动中小学的持续性发展。在新《政府会计制度》中,调整了中小学的会计科目,并完善中小学的会计功能,形成了更加现代化的中小学会计核算模式。而在中小学政府会计制度执行过程中,依旧存在着会计人员专业能力有待提高、缺少信息化技术的有效应用、固定资产管理不足、未能实现政府会计制度的落实等不足之处,影响了中小学财务会计管理水平的进一步提升。本文通过分析中小学政府会计制度执行现状及其创新对策,提出了加强财会人员专业队伍建设、充分发挥信息化技术的作用、实现固定资产管理的规范化、健全政府会计制度执行监管体系等解决方案,以此实现中小学政府会计制度执行的全面落实。
简介:摘要:随着我国经济的不断发展,教育水平逐步提高,中小学教育逐渐成为人们关注的焦点。在中小学教育管理中,做好财务管理极为重要,尤其是在当前国家加强教育改革、落实“义务教育”政策的背景下,如何有效地进行中小学财务管理,成为了当前亟待解决的问题。在这个过程中,内部控制的运用成为了一个备受关注的话题。本文将围绕“基于内部控制的中小学财务管理优化问题”展开探讨。
简介:摘要:行政事业单位内部控制指的是单位为了实现控制目标,通过实施举措,制定制度和执行程序,对经济活动可能产生的风险进行管理和防范。一方面,内部控制是单位出于防范和管控经济活动风险为目的,建立的内部管控系统;另一方面,内部控制是单位为实现控制目标,通过制定制度、实施措施和执行程序,进行应对风险的自我约束和规范的过程。中小学是归地方教育局管控的公益类全额拨款事业单位,如何建立健全内部控制制度,合理保证单位经济活动合法合规和单位资产的有效使用,提高公共服务的效率和效果,是一个重要的命题,也是一个重要的研究方向。而事业单位从2016年全面推行内部控制制度已经有6年有余,在这期间,内部控制制度推行到什么程度,期间有什么难点需要攻克,是重要的问题。
简介:【摘要】 管理科学产生之初, 以生产管理为主, 旨在提高工厂的生产效率。强调工厂应该以制度管理来代替传统的经验管理, 而工人则应当以科学的方法取代过去已经习惯了的工作方式。即以更科学、更标准的作业指导来优化改进人在工作自发行为,可以说这是最早的人力资源管理行为之一。各企业组织都希望吸纳、高效利用对自己有用的人才,为本组织创造更多的效益。大型企业往往有比较健全的人才管理体系、文化体系;中小型企业往往缺少有效人的才战略,把“人才”用成了“人材”,或是“遇到却留不住人才”。本文针对企业引进、使用、激励人才过程中较为普遍的问题,从企业宏观战略与微观控制角度进行剖析,探索中小企业人才管理之路。