简介：摘要正如党中央提出的，青少年是国家的未来和民族的希望；为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗是中国青年运动的时代主题。而青少年要是复兴伟大的中国梦就必须从接受良好的教育开始。教育心理学对教育青少年起了至关重要的作用，运用其中的学习策略，学生可以更有效率地学习，教师也可借助学习策略的力量，引领同学走学习上更为顺畅的道路。它直接影响到教育行为的成功。心理教育行为贯穿于全部教育教学活动中。心理教育行为承担着四个方面的任务培养、开掘、预防和补救。而对于像我一样的在校师范生来说，学好发展教育心理学不仅对自身学习有很大的帮助，而且对未来走上讲台后有深远的启发意义。

简介：

简介：文章根据泛在学习理论设计了一份关于大学英语非正式资源学习的问卷调查并对结果进行分析统计，基于其中存在的一些问题，分析和探讨了非正式主题学习在泛在学习环境下开展的可行性，并尝试性地设计和构建大学英语课程教与学的具体环节，以期为“互联网＋大学英语”的开展提供一种可能与途径。

简介：摘要3～6岁是幼儿认知、情感、知识技能发展的重要时期，是他们社会化的一个关键期，也是幼儿道德品德形成的初期。幼儿的发展很容易被环境影响，在与家人、教师、同伴等社会交往中，幼儿被潜移默化地影响着，他们会观察、模仿各种个体好的或坏的行为，内化为自己的行为模式，所以榜样对于幼儿有着重要的作用。

简介：摘要随着教育改革的不断深入，学校教育也需要进行各种形式的教学改革，创新教学模式，提高课堂教学的质量，促进学生素质能力的培养。学前教育专业是针对幼儿园教育提供师资力量的重要专业，对幼儿教育的发展和创新具有极大的影响。通过对学前教育专业学生的有效教学，可以充分发挥幼儿园教育的作用，在孩子幼儿时期对其进行良好的教育和培养，促进幼儿的健康成长。因此，在学前教育专业中，教师要加强对学生幼儿园主题环境创设能力的培养，结合幼儿园教育的内容和任务，培养学生对主题环境创设的能力，促进幼儿教学的不断发展。本文首先对培养学前教育专业学生幼儿园主题环境创设能力的重要性进行简单的分析，然后重点对培养学前教育专业学生幼儿园主题环境创设能力的教学策略进行积极的探索，以供大家参考。

简介：摘要幼儿感恩教育应从家、园、社三方入手，三位一体，相互渗透，为幼儿的成长创造一个充满人文关怀的世界。

简介：摘要无论在什么时候，学习与教育都和人们息息相关。小到婴儿呱呱坠地便开始模仿人类的动作，大到人过中年，任然孜孜不倦得学习着不断兴起的新鲜事物。这些都是学习与教育相辅相成的结果。那么到底是哪些东西影响着学习与教育的效率，为何不同的人学习的成果相差甚远，本文将从“教育心理学的概念”、“知识学习的方法”和“影响学习的因素”三个方面来进行阐述与分析。

简介：摘要对于高中语文这门学科而言，是高中阶段最重要的学习内容之一，语文不仅是高考中的主要学科，同时也是提高自身文学素养的途径和方式，因此学好语文至关重要，想要提高高中语文成绩，仅仅靠死记硬背是远远不够的，同时还要掌握正确的学习方法，才能提高学习的质量。高中的语文篇目较多，同时要掌握的知识点也较为复杂，学生只有掌握科学的学习策略，养成良好的学习习惯，并且通过不断的摸索，才能提高语文的学习效率。本文主要对高中语文学习方法与积累学习进行探究，并提出建议和策略，希望可以帮助学生更好的进行学习。

简介：摘要幼儿教育作为基础教育的重要组成部分，是学校教育和终身教育的奠基。但是孩子的教育仅靠学校单方面的力量是远远不够的，需要社会各方面的通力合作，尤其是家庭，对于孩子的教育作用和影响是极其重要的。在幼儿的教育过程中，只有充分发挥家庭教育和学校教育的合作，才能更好的培养幼儿良好的行为习惯和品质。为幼儿的终身教育打好基础，本文就幼儿园和家校合作的必要性、幼儿园家校合作的现状、以及如何增强幼儿园和家校合作进行一些探讨。

简介：摘要目前，国家、社会和家长都已经越来越注意到孩子因为远离与自然环境的互动，而限制了素质全面发展的事实。2017年12月，教育部办公厅公布了第一批全国中小学生研学实践的教育基地和教育营地名单，旨在让中国孩子更多地接触自然，用科学有效的方法和系统的手段，实现儿童对自然信息的有效采集、整理、编织，形成社会生活有效逻辑思维，释放孩子潜在能量，培养孩子的自立、自强、自信、自理等综合素养的均衡发展。

简介：摘要音乐欣赏活动是一种积极向上的活动，其活动中多种多样的表现，能激发幼儿的音乐审美情趣，丰富他们的音乐经验，在促进幼儿音乐表现力的同时，培养幼儿对音乐的喜爱之情，更好的感受音乐，音乐欣赏对幼儿发展有着极为重要的作用，教师要从多方面来提高幼儿音乐欣赏的兴趣，教师应从多种手段来有效地开展音乐欣赏活动。是音乐欣赏活动在幼儿园更能有效地开展，实施。

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简介：网络时代知识创新不断向前推进，新的学习理念也在不断更新和优化。BlendingLearning就是各种学习方式的结合，称其为“整合学习”。这一概念的提出，不仅反映了国际教育技术界对学习方式看法的转变，而且反映了当前新的教育思想与教学观念的大提高、大转变，应当引起我们足够重视。

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简介：摘要对孩子的教育培养牵动着每一个父母的心弦。家长片面的追求孩子识字量的多少、数字能数到多少，以识字数量的多少来衡量孩子的聪明与否，将识字，认数同唱歌、跳舞、绘画、阅读等学习内容分割开来，使得对孩子的早期教育出现了许多误区。本文就幼儿早期识字阅读常见的误区及对策进行探究，以期为幼儿早期识字阅读提供参考。

简介：近几年采的实践教学表明，以实践性、探究性、开放性和自主性为主要特征的研究性学习在传统教学模式下难以实现其预期目标。随着以网络为主体的信息技术的高速发展，一种新型的研究性学习——网络型研究性学习将有效地解决传统的研究性学习难以解决的问题，有力地推动研究性学习的实践与推广。

简介：摘要幼儿园、家庭、社会是幼儿发展中影响最大、最直接的微观环境。作为幼儿最早接触的社会文化环境,对幼儿发展所起的作用是其他任何因素所不可比拟的。让幼儿从这种特定的环境中所经历的活动、承担的角色以及人际交系出发,协调相关的社会群体力量,统整各方资源,形成教育合力,就能最大限度地促进儿童全面健康的发展。

简介：摘要家园社区共育即家庭、幼儿园、社区共同完成对孩子的教育，是现代社会对幼儿教育提出的新的要求，也是实现幼儿教育目标的重要渠道，从家长资源、教师资源、社区资源三方面着手，阐述三位一体的新型的教育模式。

简介：随着多媒体技术的发展，优酷等HTTP视频业务占据越来越大的网络流量。对HTTP视频业务进行有效分类以保证其QoS已成为必要。然而大多数HTFP视频业务以浏览器为客户端，通过端口号难以将HTTP视频业务和其他Web业务区分开来。本文采用机器学习方法对HTTP视频业务进行区分，通过采用流组特征使得识别准确率提高了12％，并对三种机器学习

简介：文章通过分析MOOC学习与评价的特点,在论述了量规的定义、作用和开发步骤的基础上,比较了当前MOOC课程平台评价标准及适用范围,初步开发了一套基于MOOC的学习行为评价量规,并阐述了量规的评价指标设置、权重和评价等级划分,探讨了网络学习行为评价量规的开发途径和方法.