简介：这几年医疗费用骤增已经是一项非常严峻的世界性问题，整个的医疗财政面临着极大的压力。为了有效解决医疗资源短缺、成本耗用大等问题，就还需要将临床护理路径模式运用进去。它作为一种新型的管理模式，能够进一步提升医院的运行效率，提升医疗质量，并控制费用支出。当下为了能够和新型的医疗模式齐头并进，该项模式已经被应用到了儿科护理之中，并且被渐渐推广开来，所以本文将重点对其应用进展进行分析。

简介：摘要：目的：在儿科护理中探讨人性化护理的应用及价值。方法：选取我院接受儿科治疗的患儿80例，使用平均方法分到人性化护理的研究组和常规护理的参照组，统计相关结果进行分析。结果：研究组安全隐患和护理纠纷发生率低于参照组，且护理满意度高于参照组（P＜0.05）。结论：使用人性化护理进行儿科护理工作具有显著的效果。

简介：摘要：高职院校，作为技能型人才培养的重要基地，为我国培养了数以百万计的高素质技能人才，是我国经济腾飞的基础保障力量，为我国各行各业提供了大量技术型人才。而作为高职院校教育教学当中最不可或缺的教学环节—— 顶岗实习，则是人才培养质量的重要保障。顶岗实习作为高职院校教育教学重要的一部分，管理是否科学、合理、全面直接关系到学习人才培养的质量，关系到学生未来的就业方向。因此，本文通 过对当前高职顶岗实习管理中遇到的困难及问题，谈谈如何更有效地解决当前顶岗实习管理中的问题，或许对同类高职院校在管理学生顶岗实习中起到一定的借鉴意义。

简介：

简介：摘要：目的：分析护理风险管理在普外科护理中的应用效果。方法：选取2019年1—12月我院普外科收治的118例患者作为对象，并将其按照护理方式不同分为研究组与对照组，每组各59例。研究组：男31例、女28例，年龄33～87岁、平均（60.44±26.56）岁，疾病类型：急性腹膜炎11例、急性胃穿孔17例、胆囊炎15例、其他16例；对照组：男30例、女29例，年龄34～86岁、平均（60.47±25.53）岁，疾病类型：急性腹膜炎12例、急性胃穿孔14例、胆囊炎16例、其他17例。以上患者均未中途脱离实验或转科室，均能够接受随访。结果：两组一般资料比较，差异无统计学意义（P＞0.05）。结论：护理风险管理可显著提高普外科护理患者的成功率，缩短抢救时间和住院时间，可在临床推广应用。

简介：随着我国医疗水平的不断提升，人性化护理成为人们重视的护理方向，也是医院护理工作发展的方向。人性化护理主要以患者需求为核心，为患者创造良好的就医环境，使其能更稳定面对治疗与护理工作。本文主要研究人性化护理在骨科护理中的应用，笔者通过现状及应用方法两方面进行分析，着重关注入性化护理的优势，积极扩大人性化护理在骨科临床护理的应用范围。

简介：摘要：目的：探讨对呼吸内科重症患者进行护理干预的效用价值。方法:研究中共选取112例呼吸内科患者进行对比试验，均为重症，采用摇号方式将其分为采用常规护理的对照组与实施护理干预的观察组，对比两组患者护理后各血气指标。结果：研究中各项数据中表明，观察组患者血气指标明显优于对照组（P＜0.05）。结论：对于呼吸内科重症患者而言，在治疗过程中配合有效的护理干预可明显改善患者各指标情况，切实提高治疗效果，对患者康复效率的提升可起到积极促进作用。

简介：摘要：目的探析眼科老年白内障手术护理中应用综合护理的临床效果。方法选取我院眼科2019年2月～2021年4月收治的老年白内障手术患者90例进行研究，根据随机法分为两组，即对照组与观察组，各45例。对照组应用常规护理，观察组应用综合护理，对两组患者干预前后心理状态、并发症发生情况进行统计对比。结果观察组干预后抑郁评分、焦虑评分均低于对照组，差异显著；差异有统计学意义（P＜0.05）。观察组并发症发生率（4.4%）低于对照组（17.8%），差异显著；差异有统计学意义（P＜0.05）。结论眼科老年白内障手术护理中实施综合护理的效果更加显著，可有效改善患者心理状态，降低并发症发生率，具有安全、可靠的特点，临床应用价值非常高。

简介：<正>对于人的智力,我国许多心理学家认为,它是指个体在认识客观事物过程中表现出来的一种综合性心理能力。主要包括观察力、注意力、记忆力、想象力和思维能力。教育学认为,智力是认识客观事物并且作出适当反应的一种心理能力。教育心理学认为,智力集中表现在反映客观事物深刻、正确、完全的程度上和应用知识解决实际问题的速度上,往往通过观察、记忆、想象、思考和判断等表现出来。发掘成人院校学生的智力,使学生的智力潜能能够适应现代科学技术迅猛发展以及知识更新的需要,这个问题应当引起高等教育工作者的足够重视。那种讲完课就走,“六十分万岁”的模式只能培养学生的惰性,而不能开发学生的智力潜能。科学研究证明,人脑具有认识世界和贮存,信息的巨大能力,有关资料显示,一个终生不倦学习的人,在他的一生中可贮存5亿本书的知识总量,人的记忆能够保存70年之久。让学生的智力最大限度地发挥出来,就应让学校、教师、学生三个方面有机结合,充分发挥各自的能动作用。

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简介：摘要随着学校的规模不断扩大，学生数量急剧增加，有关学生的各种信息成倍增长，其所形成的数据也在日益增加，那将是一个十分庞大的信息体，仅仅依靠人工来管理那是远远不够的，而计算机恰恰是实现信息管理自动化最有效的工具。当今社会信息管理系统发展迅速，各企业、事业单位都引入了信息管理软件来管理企业的内部信息。在校园中，不断更新的学生信息也是庞大的信息体，学生管理系统的设计与开发也在不断发展中，开发一个功能齐全、操作方便的信息管理系统是很必要的。该项目不仅满足了基本业务需要，而且还要具备良好的可扩展性、可移植性、可复用性，满足未来的业务发展。文中对高校学生信息管理系统的需求进行了分析，对系统设计进行了整体的介绍。

简介：本研究采用实验的方法,研究教师在指导学生习作构思时,不同的图式指导方式对不同学生作文成绩的影响.结果表明“Ⅲ类图式”指导方式对学生作文的帮助最大;“Ⅱ类图式”指导方式对困难生最有帮助,良好生次之,对优秀生的帮助最小;“Ⅰ类图式”指导方式对各类学生的帮助最小,且增大了三类学生之间的差异.同时,同一主题的作文讲评,对提高优秀生与良好生的作文水平帮助很大.

简介：摘要：目的：研究分析人性化护理服务对产科护理质量和满意度的影响。方法：本次实验以2021年1月至2022年5月，研究人员对100例产科产妇进行研究。将双盲对照原则作为本次实验所选产妇的分组依据，研究人员在本次实验中分别采用一般护理干预、人性化护理服务来完成对照组及实验组产妇护理工作，记录对照组及实验组护理质量评分、产妇满意度，并加以分析比较。结果：对照组及实验组护理质量评分之间存在着不容忽视的差距，（p＜0.05）；对照组及实验组所选产妇中对护理工作持非常满意及比较满意态度的人数分别为40人及47人，占比分别为80.00%及94.00%，组间产妇护理满意度相关数据之间的差异是不容忽视的，（p＜0.05）。结论：人性化护理服务对产科护理质量和满意度有着不容忽视的影响，临床应用效果显著优于一般护理干预。

简介：摘要：目的：探析将预见性护理指引应用于骨科手术护理中的临床效果。方法：本次研究的实施确认将通过对照实验的形式开展，将76例骨科手术患者纳入至其中作为研究对象，分析其骨科手术护理措施。共将76例患者随机分配为对照组和观察组，每组38例，于对照组中继续实施常规护理，观察组中则使用预见性护理指引，比较分析其具体护理效果。结果：通过本次研究中的数据统计分析来看，观察组的并发症发生率显著低于对照组，（P＜0.05）。结论：对骨科手术患者实施预见性护理指引可帮助有效降低并发症风险。

简介：摘要:目的：在于系统分析临床优质的基础护理技术模式以及应用于对我国临床心内科在基本生活护理的技术以及服务的管理创新中所应用得到的临床技术效果评估及其安全性评价。方法：选取了从自2017年5月开始~到截至2018年9月止期间在我院心内科共实际观察收治及住院治疗的心内科临床患者中约为86例临床患者作为本实验目的研究与分析研究对象,根据随机单双数法将其检验结果共分为临床观察两组,各计为43例。对照组进行临床采用临床优质临床基础护理,观察组患者临床进行采用临床优质的临床基础护理,对比并评价上述两种临床优质临床护理的工作方式与实施后的工作效果。结果:提示为观察组患者临床的抑郁、焦虑等程度的评分普遍相对更明显较对照组低,差异程度更有临床定量及统计学意义(P

简介：＂二十世纪中国文学＂概念的提出意在整合现代文学和当代文学,然而现代文学和当代文学的区隔在中国当代特有的语境中日益扩大,并各自独立为文学史的教学范畴。20世纪80年代中国香港、台湾及海外一些文学批评之声对中国大陆当代文学产生亦产生重要影响,中国当代文学的自主性在双重镜像中成熟。

简介：中等林校任务是培养林业建设的中级技术人才．“培养出来的毕业生应是能文能武具有较强实践动手能力的新型人才”。测量学是林业专业中一门主要的专业技术基础课。只有通过操作实践，才能加深对基本理论知识的理解熟练地掌握操作技能。在抓好课堂教学的基础上，如何加强实验实习效果这一环节呢？

简介：摘要 : ，随着社会经济的快速发展，网络传播的拜金主义、形式主义等消极信息给新时代大学生带来不同程度的影响和冲击，也对大学生参与社会实践活动带来一定程度的负面引导。越来越多的大学生追求经济利益、物质价值的最大化，导致大学生在进行社会实践活动时往往选择具有更多经济价值的项目，产生部分脱离自身学习专业的实践活动的现象，所以，这就需要社会层面、学校层面、家庭层面形成引导合力，共同引领大学生积极主动参与到各项社会实践活动中来，从而进一步提高大学生的自身能力与品格，更好地参与服务社会的实践。

简介：结合工程测量课程的特点，以现代教学理论为基础，从不同的方面阐述了在教学过程中如何培养学生能力的方法。

简介：摘要众所周知文学鉴赏能力属于高考中必考的知识点之一，并且其分数逐年增长，可见文学鉴赏在语文教学内容中占有重要地位。提高学生文学鉴赏能力不仅可以丰富学生的精神世界，还可以形成学生对文学内容的独立观点，具有十分重要的现实意义。本文浅析了中学语文教学中培养学生文学鉴赏能力的价值及培养学生文学鉴赏能力的途径。