简介：在数学仪器发展良好、工程地质学取得很大成就条件下，今天很难重新评估具体确定自然构造斜坡变形和稳定程度的可能性。其原因是：确定破坏源时的稳定性理论、监控一测量仪器和计算方法的不完善。作者认为，滑坡移动机理的多因素和未能充分研究是各种计算方法不完善的主要原因。因此，在讲到滑坡现象模拟的数学或其他方法时，可以论述的仅是理论基础和现实假说的最大近似法。

简介：本文应用二级模糊综合评判方法,建立了地震心理预测的数学模型,并应用灰关联分析和概率论确定模型中的参数。既考虑了心理反应过程的模糊性,又考虑了它的随机性,使这个模型不仅比较合理,而且非常灵活、简便和实用。

简介：

简介：利用数学形态学的方法对遥感影像上的水渠进行了提取试验.经试验结果得出,利用数学形态学的基本运算组合成的各种算子高低帽变换滤波与阈值截取相结合的增强方法,选择合适的结构元素,对图像进行预处理后进行分割,可以完成遥感影像上灰度变化较小水体的提取,其结果优于直接对原图进行分割.矢量跟踪后,得出的结果可以直接应用到GIS中去.

简介：本文通过介绍数学形态学的产生、发展、基本运算方法、应用范围等情况，对数学形态学在影像分析、影像处理、数据提取等方面的应用现状及发展趋势作了进一步的探讨，在此基础上，对数学形态学在数字图像处理、识别、理解等方面的研究现状、研究途径、存在问题等进行了深入分析，以期数学形态学的理论和方法在测绘学科能有更为深入的应用。

简介：本文主要论述了数学形态学的基本特点及其在遥感图像处理中的应用。

简介：随着GPS技术的广泛应用，如何充分利用GPS的三维信息，求得正常高，为工程建设服务，成为广大测绘工作者共同关心的问题，本文就GPS水准高程的计算及部分应用进行分析。

简介：地球化学异常的共轭现象及其分形数学结构周永章（中国科学院广州地球化学研究所，广州５１０６４０）关键词％共轭地球化学异常，分形结构，非平衡地球化学体系所谓“找矿”的实质就是寻找在特定尺度以上的地球化学正异常。因此，正异常研究及在找矿方面的贡献一直为地质...

简介：对目前采用的容积法、压力降落法、排驱比容法等天然气储量计算方法进行了对比、分析,阐明了各种方法的应用条件及局限性.建立了采用气田、凝析气田、油气田的数学地质模型计算天然气藏储量的新方法.该方法全面考虑了影响气藏储量评价及动用程度的各项参数,解释科学、合理计算气藏不同开发时测的各个储层的动用储量及整个气藏的真实地质储量.

简介：本文推导建立了计算空间VLBI天线面有效截面的数学模型，它将适用于确定空间VLBI站轨道所需的太阳光压、大气阻力、地球反照压等非引力摄动模型中面质比的计算。

简介：1996年11月，Cepro公司的输油管道发生事故，致使大量汽油泄漏。事故发生地位于捷克共和国西北部的克麦季涅维斯居民点以北1．2公里处。为了盗窃汽油蓄意破坏管道是造成这次事故的原因。据Cepro公司数据，石油泄漏量为15000立方米。由于发现泄漏后迅速采取措施，回收汽油约200立方米，因此在事故发生地的土壤中仍然遗留着13000立方米的汽油。

简介：浅谈地理兴趣教学俞晖（福州第三十八中学）在初中地理教学中。部分学生认为地理是副科，地理似乎可有可无，学好学坏无所谓。因此，如何改变他们的学习态度，怎样激发学生学习地理的兴趣，变“要我学”为“我要学”，进而达到“我爱学”的境界，是值得地理教师研究的问题...

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简介：教学管理是整个学校管理的核心,在新形势下加强和优化中专教学管理是中专校深化改革的一项重要内容,也是提高教学质量、保证学校工作高效运转的根本途径。随着社会主义市场经济体制的建立和完善,我国气象系统改革的不断深入,中专校内部的改革正向深层次发展。在中专校必须建立与社会主义市场经济体制相适应的运行机制的情况下,教学管理必须加强和优化。1克服教学中的随意性和盲目性,落实教学计划和大纲的要求。

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简介：我国社会主义市场经济体制正在建立和完善,国民经济已持续稳定地迈上了一个新的台阶,主动适应经济建设和社会发展需要,将计划经济指导下形成的旧的教育体系改革成一种新型的,有竞争活力的教育模式,培养出面向基层,一专多能的跨世纪应用型人才,这是气象中专农业气象专业教学所面临的课题.

简介：《工程制图》是工科类学校的专业基础课，是学生学习一系列专业课程以及进行毕业设计所必须学好的课程。学生对《工程制图》这门课程掌握得如何，对其他专业课学习有着举足轻重的影响。下面是我十多年来在《工程制图》课的教学实践中的初步探讨。

简介：将非线性的分形理论应用于渗流力学，在考虑井筒续流、表皮效应和井筒相再分布的影响下，建立了分形油藏不稳定渗流有效井径数学模型。。用拉普拉斯变换和反演方法求出了无限大地层模型和解析解及长、短时渐近解和有界地层模型的Laplace空间的解析解。分析了地层压力动态特征和参数的影响。

简介：本文针对目前职业技术院校学生的特点，提出了在测量学教学中应加以注意的几个问题，促进职业技术人才的高质量培养，以满足市场经济条件下对人才的需求。