简介：

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简介：<正>5月28日下午3时27分,一满载轻质油、柴油和甲类易燃液体——苯磷的1627次列车西行至临泽新华庄火车站区时,突然发生车厢脱轨翻车事故,3节装有苯磷的罐由于相互碰撞出现裂口,罐内液体不停地向外流,5节柴油罐扭曲变形,随时都有可能发生爆炸的危险,情况万分紧

简介：摘要：芳香族含氟化合物有较好的药效，研究氟化芳香族化合物有现实意义。本文集中于分析对硝基苯氟硼酸盐三种不同的干燥方法：直接干燥法、真空干燥法和冷冻干燥法，对其分解目标产物对氟硝基收率的影响，结果是冷冻干燥法优于真空干燥法和直接干燥法。

简介：摘要:纯苯是重要的化工原料之一,与国民经济和生活息息相关,可合成环己烷、烷基苯和乙烯基,可制成各种化工产品,如合成纤维、合成橡胶等。它还可以为农药、药品和香料等产品的生产带来极大的便利,给工农业生产和我们的生活带来极大的便利,特别是其下游生产有着非常广泛的应用,从分析纯汽油市场开始,分析了一系列的数据,并预测了未来发展趋势,希望能为促进工农业生产提供参考。

简介：3在前告别了大学生活，只身来到军营穿上了渴盼已久的绿军装，仿佛浑身是劲，感觉多民一份神圣，也多民一份从来没有过的责任！

简介：摘要目前我国生活饮用水中苯系物的检验方法为GB/T5750.8-2006，包括溶剂萃取-气相色谱法；顶空-气相色谱法；吹脱捕集-气相质谱法。本文将对以上三种方法做比对，从成本，安全，效率，准确度，灵敏度比较方法的优缺点，从而选取最佳检验方法。

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简介：摘要：本文用流点法、粘度曲线法等方法对12%甲维氯虫苯甲酰胺悬浮剂的配方组成进行筛选，最终确定的配方为：甲维盐有效成分含量为3%、氯虫苯甲酰胺有效成分含量为9%、ZX-556 2%、ZX-EP311 3%、黄原胶0.2%、硅酸镁铝1.5%、乙二醇4%、防腐剂S-30 0.3%、消泡剂TIS-382 0.3%、水补足至100%。

简介：摘要：本文主要从原理上分析了苯抽提装置抽余油中苯含量过高的问题。结合理论经验和装置组合，从环丁砜溶剂的角度讨论了非芳烃和芳香烃的相对饱和蒸气压，根据因素发现超标的可能原因及对策。

简介：摘要:对于土木工程专业需要在产教融合之下进行BIM技术人才培养工作需要对培养方案进行确认，然后就是对培养模式进行创新，最后通过对学生考核机制以及教学体系的完善这四个部分。在学生教学过程当中需要和企业项目之间形成对接，从而更好帮助学生熟练掌握BIM相关的各种技能，能够有效应用在实际工程当中。不断提高人才培养的质量，认识到学生的主体地位，主要是为国家培养应用型、技能型信息化人才。针对以上阐述，本文主要是对产教融合下BIM人才培养模式来进行充分的研究，希望可以给予相关人士一些帮助和借鉴。

简介：摘要：本方法是一种采用高效液相色谱法测定苯甲酸中邻苯二甲酸含量的方法，采用反相色谱中常用的甲醇-缓冲盐混合溶液体系，外标法定量分析邻苯二甲酸含量的分析方法。其色谱条件为：色谱柱：Poroshell 120 EC-C18 4.6mm x 150mm，4-Micron；流动相：甲醇：0.03mol/L缓冲盐的体积比为20：80配制而成；流速：1mL/min；检测波长：230nm；柱温：30℃；进样量：20μL。该方法具有样品处理及分析过程简单，分析结果准确性高，重现性好等优点。

简介：摘要：在人员配备、仪器设备、实验室条件、技术水平、仪器检定、有证标准物质等满足《民用建筑工程室内环境污染控制标准》GB50325-2020附录E室内空气中TVOC的测定的要求情况下，采用T-C复合管采集室内空气样品时，可以从TVOC测试结果中直接提取苯、甲苯、对（间）二甲苯、邻二甲苯五种污染物的测试结果。

简介：摘要：改革以来，我国社会的高速发展和进步，促进建筑学专硕已经逐步成为建筑学专业研究生培养的主要方式，与学术型研究生相比，其更注重实践与应用能力的培养。建筑学专硕的师资应具有“双师型”特征，其培养模式多元，设立企业研究生工作站是产教融合的建筑学专硕培养模式之一。苏州柯利达装饰研究生工作站通过多种途径，对进站研究生进行一体化设计、BIM应用、装配式建筑、装配化装修等专业知识与能力教育，并通过安排研究生参与竞赛、公益项目等，多渠道进行德育教育，达到了较好的培养效果。

简介：摘要：国家住建部正在大力推广建筑信息模型（BIM）技术，新时代的建筑产业急需大量具备新技术的高技能人才。住建部还提出，要支持企业和院校共建产教融合实训基地，支持院校培养创新型人才，支持院校对接行业新动态，开设相关课程，提供人才保障。文章从本校的实践经验出发，对产教融合模式下BIM人才的培养模式进行整理和研究，为同类院校人才培养提供经验。

简介：摘要：摘要：产教融合是一种新型教学模式，是产业与教育深度合作的一种外在表现，也是目前中职教育获得重大改革创新的有效路径。工程测量课程所学内容与工程建设在勘测设计与施工建设及运营管理阶段所需的各种测量工作息息相关。简而言之，工程测量是各种设施建设的重要组成部分之一，是中职学生上岗就业必须掌握的技能知识之一。但在产教融合背景下，中职工程测量课程所教授内容与现实存在严重脱节问题，必须重视将中职工程测量课程深化改革。

简介：摘要：在新工科背景下，产教融合工作越来越受到重视。产教融合、校企协同，是高等教育应用型人才培养的关键。本文首先分析产教融合内涵，其次探讨应用型人才培养存在的问题，最后就产教融合的发展路径进行研究，希望能切实提高人才培养品质。

简介：摘 要：在我国社会转型以及升级的关键时期，作为高职院校需要积极融合产业发展，全面加强构建产教融合，深化校企合作，实现共同育人目标。通过本文的分析可以发现，高职院校需要在多方面进行改革和创新，与企业加深合作，进而培养出符合社会经济发展的高质量人才，从而实现推动经济产业的发展的目的。

简介：【摘要】产教融合、校企合作是职业教育体系本身发展和职业人才培养的重要路径。本文以国家和广东省相关文件精神为依据，在对当地汽车行业、企业进行调研后，结合专业建设现有基础条件，以汽车运用与维修专业开展“双精准”建设为依托，在专业建设过程中，紧跟社会用人需求并不断融合社会资源，面向产业和区域发展需求，确定了专业建设目标，明确了以促进教育和产业联动发展的专业建设内容，探索实践了专业建设精准对接企业和精准培养专业人才措施，并在建设过程中取得了较丰富的成效。