简介:针对高中化学教育中学生学习兴趣的培养研究,主要从注重对学生进行化学实验教学,把化学知识和实际生活相结合,指引学生进行探究性自主学习,运用多媒体创新教学模式,培养学生学习兴趣,优化化学课堂教学评价几个方面进行有效分析。
简介:随着新课程改革的不断深入以及信息化对教学影响的不断加大,各种教育方式应运而生。在教育领域中,微课的存在逐渐受到重视,对传统教育模式以及观念产生了明显冲击,其优势显而易见。初中是学生学习化学的初级阶段,面对各类化学原理、化学实验,学生难免表现出课堂上听不懂、学习存在滞后性的状态。本文首先分析了在初中教学中应用微课的优势所在,并在此基础上针对化学教学的微课应用展讨论。
简介:随着教育理念的更新,微课已经得到越来越多的教师实践与应用,并且取得了不错的成绩,已被充分证明能够为教师教学带来新活力,增强课堂对学生的吸引力。因此,教师在教学中可以通过微课为自己的讲授增光添彩,尤其是在高中英语教学中,教师可以将微课融入各个环节,有效弥补以前教学时因技术限制而无法展示全部教学特色的不足。
简介:微课作一种新型的教学模式,为课堂教学注入了新的活力,尤其是在高中教育阶段,数学知识学习难度较大,如果教师在组织教学活动的过程中能够合理应用微课教学手段为学生的高效学习提供支撑,则高中数学教学知识的抽象性就能够顺利得到化解,进而起到提升高中数学教学质量的作用。因此本研究将集中分析微课在高中数学教学活动中的应用途径,仅供参考。
简介:随着PC扩展功能的不断增强以及可连接外设的增多,如果采用非标准化的连接规范必然造成不可想像的“混乱”。为此国际上成立了专门制定某种标准的权威部门,并制定出了形形色色的外部接口标准。标准PC的外部接口通常包括串口、并口、PS/2接口、USB接口、网络接口、音频接口和VGA接口等。在本文大家还能看到某些新推出的接口,愿此文能给大家了解主板接口带来些帮助。
简介:摘要:绿色化学工程与工艺的进步是我国工业科研进步的主要体现,是完成节约能源的重要方法,将其应用在化学工程中,可以有效提高资源再次利用,保护环境。因此在化学工业中,我们还需加强绿色化学工程与工艺的研究,为我国可持续化发展奠定坚实的基础。本文主要从作者实际工作经验入手,分析绿色化学工程工艺对化学工程节能的积极影响,希望对有关从业人员带来帮助。
简介:笔者根据高中《物理课程标准》和《全民科学素质行动计划纲要(2006—2010—2020年)》的理解,结合教学实际撰写了本文。用《超重失重》具体课例,探讨课例中具体问题的改进方法和反思研究。
简介:2012年12月至2013年8月,教育部举办了首届全国高校微课教学比赛。在北京市288个参赛作品中,有1/3的作品获得北京市级优秀作品,其中14门课程进入全国决赛。北京大学有8门课程获得北京市优秀作品,其中3门课程进入全国决赛。
简介:随着计算机技术盛世时代的到来,为我国的教育带来了发展机遇的同时也引发了一系列教学问题。现目前我国大部分地区将多媒体应用于化学教学中。本文立足于化学多媒体教育的发展现状,从实践情况分析化学多媒体教学所带来的创新作用于存在的不足,探讨解决问题的方法与对策,为我国的化学多媒体教学的改进提供一点绵薄之力。
简介:
简介:经过上几次的学习,我们对脸部细节已经了解了,但是画人不能只画脸啊。我们要通过不同的肢体语言来表现人的运动和心情,之前提过Q版人物身体比例和美少女的身体比例。今天的课程主要讲解人物的身体部分。
简介:针对微课设计中存在的“形式大于内容”、缺乏“能支持学生有效学习”等问题,探究有效教学视角下的微课设计。首先阐述有效教学的涵义和大学有效教学的基本策略;然后结合微课的本体特征,提出微课有效教学的设计模式。重点介绍首要教学原理指导下的“学教并重”的设计思路。
简介:在小学数学教学过程中不可避免地出现了相当一部分“学困生”,严重影响了教学质量的全面提高。作为教师,首先要弄清学困生哪些方面落后,受什么因素的影响,只有找到学困生成绩不好的原因,才能有的放矢,采取行之有效的教育措施,帮助学困生进步。
简介:探究式教学是一种让学生自己通过观察、思考、交流和互动的方式独立自主地对问题和知识展开深入探究,进而解决问题、掌握基本知识和规律的教学模式。因此将探究式教学法运用到初中化学教学中既能够有效克服传统教学的弊端,又能有效提升学生的探索精神和创新意识。本文从以问题为驱动力、探究性实验和小组探究三个方面出发,分析探究式教学在初中化学教学中运用的有效策略,以期对相关方面的研究起到一定的借鉴意义。
简介:秋天终于到了,雪拉这边的天气是骤然地冷了。走在路上,叶子纷纷掉落在眼前,天凉好个秋哟。这次咱们就做一派秋色,蝶儿伴着叶儿黄,诗情画意无限。
简介:随着我国教育事业的不断发展和科技的不断进步,各项教育学科都在加快改革的脚步。微课作为新型的教育模式,其以内容精炼、资源容量少、教学时间短等教学优势在教育领域中得到了广泛应用。在小学数学教学中,应用微课教学不仅能够丰富课堂教学形式,激发学生的学习兴趣,同时还能够将数学知识化抽象为直观、化静态为动态,有助于学生对数学知识的理解和掌握,进而能够有效提高数学教学效率。本文对微课在小学数学教学中的应用展开深入的分析和探究,并提出相应有效应用策略,以供参考。
简介:云班课是在移动网络环境下,利用移动智能设备开展课堂内外即时反馈互动教学的云服务平台。本文以《网页设计与制作》课程为例,依托蓝墨云班课平台合理有效运用信息技术开展课堂教学,能够提高学生学习兴趣和学习效率,进而改善教学效果和提升教学质量。
简介:中职院校目的在于培养满足社会市场需求的高素质人才,随着经济的不断发展,社会市场对中职学生的要求也越来越高,这就要求中职院校除了需要教授学生专业技能之外,还需要设其他艺术课程阔中职生的视野,提高他们的综合素质。音乐欣赏课可以丰富中职学生的情感认知,使他们形成独特的审美能力,进而实现中职生综合素质的全面发展。因此,音乐教师需要根据中职学生的学习特点以及课程性质采取科学合理的教学方法提高教学效率。
简介:微课短小精悍、主题突出和内容精简,是支持移动学习的最佳选择。为探索基于微课的教与学方式的变革,培养学习者的自主学习能力和提升人才培养质量,研究了微课的制作流程与方法,设计了一种基于微课的移动学习系统,研究了基于移动学习平台开展正式和非正式的微课移动学习模式。
简介:在高职教学的过程中,'C语言程序设计'是一门将理论内容与实践内容进行紧密结合的重点课程。在实际的教学过程中,教师除了要对其中的基础知识进行重点讲解,同时还应该帮助学生养成缜密的逻辑思维能力。在实际的教学过程中,对于学生的实践能力,教师也应该给予高度重视,培养学生的自主学习能力。
高中化学教育中学生学习兴趣的培养研究
微课在初中化学教学中的应用策略探究
微课在高中英语中的有效应用
借助微课建设高中数学有效课堂的途径探讨
主板接口总动员——复习老接口&接触新接口
绿色化学工程工艺对化学工程节能的积极影响
《超重 失重》课例报告
微课——唱响中国MOOC的前奏
试论化学多媒体教学的创新与研究
初涉工作第一课
第三课:肢体语言篇
有效教学视角下的微课设计
在小学数学教学中转化学困生之浅见
探究式教学在初中化学中的实践研究
秋凉小景——景色制作第三课
微课在小学数学教学中的应用探析
云班课在高职课堂中的应用研究
中职生音乐欣赏课教学方法分析
基于微课的移动学习系统及其学习模式研究
高职“C语言程序设计”实验课教学设计研究