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简介：对丁每天登录Gmail的朋友来说，Gmail有限的儿款主题背景想必早已令你感觉厌烦，其实我们可以尽情释放自己的想象力，按需定制属于自己的主题背景。登录Gmail，单击页面右上角的齿轮按钮，从下拉菜单选择“主题背景”，进入“颜色主题背景”设置界面。在这里可以看到自定义主题背景的选项，有浅色、深色两种选择，

简介：迪士尼卡通形象作为笔记本主题已经不是首例了。小熊维尼、米老鼠等形象早就为消费者熟悉，此次联想推出的IdeapadY330则以浪漫纯真的公主为主题，给喜爱童话的女生们带了新的惊喜。

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简介：随着人们的生活水平日益增高，婚礼的个性化已成为人们时尚生活中的一部分，构建一个以婚庆为主题的门户网站，为用户提供各种婚庆资讯以及婚庆服务，有着巨大的发展潜力。网站基于Java语言和MySQL数据库管理系统开发，引入了热门的前端技术bootstrap与angularJS，使页面更加友好并支持响应式布局，用户可以使用电脑、手机或平板访问网站。网站为用户提供大量婚庆资讯，为婚庆公司提供一个发布产品的平台，注册用户可以通过平台预约购买所需产品，并获得较国内其他婚庆主题网站更好的婚庆服务体验，具有较好的应用前景。

简介：随着我国综合实力的不断提升,互联网在我国获得了快速的发展,以互联网为基础的各种传播媒体在我国教育领域中开始扮演着重要的角色,高校在落实素质教育以及推动课程改革的过程之中开始积极的结合学生发展的现实条件,通过建立主题教育网站来真正的实现教育模式的有效突破。与其他的教学模式以及教学平台相比,网站的共享性,服务性,交互性以及知识性更强,能够有效的加强学生与老师之间的互动,因此本文立足于我国大学生主题教育网站的现实情况,具体分析网站作用的发挥。

简介：虽然发展比较缓慢，但中国确实在一步一步融入时尚，汽车，时候，居家饰品，手机……已逐渐成为中国人生活中不可或缺的一部分。我们追赶潮流，我们领导时尚。在这里，您可以触动到最活跃的，使您始终走在潮流最前端的时尚。

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简介：日前，宁波市信息产业局吴胜武局长带领局相关处室负责人到工信部信息化推进司和国际合作司就世博会“信息化与城市发展”主题论坛筹备事宜进行了专题汇报。

简介：语文有哪些德育内容？语文学科又如何去实现其德育功能呢？本文即从语文与德育的关系、语文包含的德育内容以及语文教学如何实现德育三个方面来具体讨论语文德育。

简介：从事教学工作17年之久，美术专业毕业的我，回到了家乡担起了语文教学工作。语文的教学手段是多元化的，无论哪一种教学手段的运用，都是为了激发学生的学习兴趣，使学生能在愉快的氛围中牢固地掌握知识。因此，我尝试过把许多的教学方法运用到语文课堂中来，其中让我体会深的就是在教学中适当运用绘画法，达到语文教学目的。

简介：随着课程改革的不断深化，高中语文的教学目标也随之发生了巨大变化。在当前的教育背景下，高中语文重要的教学目标已经不仅仅是学生语文成绩的提高，更重要的是培养学生的语文核心素养，而为了有效达到这一教学目标，有赖于课堂教学效率和教学质量的提升。因此，在高中语文的教学活动中，为了促进教学质量和教学效率的提升，教师应不断丰富和完善教学方法，采取更加多样化的教学手段，只有这样，才能有效激发学生的学习兴趣的基础上，构建高中语文高效课堂。为此，本文将结合实际的教学案例，就如何构建高中语文高效课堂提出一些具体建议。

简介：写作是最能体现和衡量学生语文综合能力高低的一个主要标志，对学生写作能力的培养直接关系到学生语文成绩的总体水平，尤其是近些年随着新课程改革的不断深入实施和发展，写作培养也日益成为如今语文课堂教学的重要组成部分，越来越受到学校和家长们重视。然而，我们都知道对于写作能力的培养，并不是通过课堂教学就可以一朝一夕达到的，写作讲究的是经年累月的积累，讲究的是“厚积薄发”，因此，本文以此为题，通过小学高年级阶段语文的课堂教学，对如何提升学生的语文写作能力进行了如下的阐述。

简介：作文一直是语文考试的重点内容，其中议论文则是作文教学中的重要组成部分。在高中语文议论文写作教学中，教师要及时的更新教学理念，学习先进的教学方法，在教学中运用丰富的教学手段，耐心的对学生进行培养，使学生真正的理解议论文的写作方法和技巧，进而提升学生的议论文写作水平，并提高学生的表达能力和逻辑思维能力。本文就高中语文教学中议论文写作教学进行分析研究。

简介：新课程改革要求教师转变过去的教师指导学习为学生的自主学习，自主、合作式的学习模式成为了如今课堂教学的主要开展形式，培养学生的自学能力也已经成为了教学的主要目标之一。对于小学生来说，自主学习能力的获得将对他们以后的学习起到重要的推动作用，对他们产生的影响是极其深远的。本文对于小学语文教学中的自主学习提出了几点有效实施策略，希望能够帮助加快我国语文教学改革的进程，更好的促进孩子们的成长与发展。

简介：诗歌是我国灿烂的文化，在高中语文教学中占据着较为重要的地位。但当前,很多学生对诗歌的学习仅仅停留在背诵以及默写上，往往难以准确把握诗歌传递的情感，自然也难以真正深入了解其背后的传统优秀文化。因此，如何增强中学诗歌的有效教学，需要每一位教师进行深刻反思。