简介：“c＋＋程序设计”中基于对象部分概念对于初学者来说抽象、难以理解，本文用笔者的经验介绍了如何用学生能够理解的事例来解释这些复杂的概念，从而节省学时、提高效率。

简介：上期我们介绍了Word中域的应用，这期我们介绍Word另一个高级应用那就是“宏”，宏是一系列Word命令和指令，这些命令和指令组合在一起形成了一个单独的命令，以实现任务执行的自动化，如果在MicrosoftWord中反复执行某项任务，可以使用宏自动执行该任务，在Word中宏的典型应用包括加速日常编辑和格式设置，组合多个命

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简介：绚丽的外观、强大的功能、人性化的操控……概念手机如同美好的童话令人向往,就像洁白的画纸让设计师尽情展示才华,也是厂商展示最强实力的最佳平台。不论是否镜花水月,概念手机以其前卫的设计理念,高强的技术展望代表并带动了移动通信科技的发展。通信业离不开概念手机,概念手机也不仅仅是愉悦眼球的艺术设计图。从概念到现实的道路或许看似遥远,但回过头看看,姿态传感器与手机的整合、多点触摸屏的普及等等,都已经在我们日常生活里面触手可及。

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简介：曜越科技Thermaltake（Tt）作为散热器产业的领军者，一直以来都广受玩家的欢迎和认可，旗下的经典产品更是数不胜数，近年来一款“大台风”更是风靡散热领域，可谓经典中的经典。

简介：继推出3000ANSI的紧凑型投影机NECVT770+之后．近日．NEC联合其中国总代理神州数码又向零售、中小企业市场发力，推出拥有四大亮点的新品LT170+投影机。NECLT170+投影机设计时尚．功能独特．拥有四大创新亮点——单手操作、纵投(用户橱窗演示)，投影休眠、旋钮菜单操作钮，涵盖了不同用户多样化的

简介：针对当前网络环境下出现的“云计算”概念进行分析与研究，阐述“存储云”和“计算云”等概念，并结合现有关于“云计算”的研究与应用资料，对云计算的体系架构以及云计算体系的可靠性进行分析计算，结果证明云计算体系框架的整体可靠性极高，为云计算的高速发展提供强有力的基础。

简介：随着Internet和下一代电信网的发展，越来越多的新型服务需要引入到网络中。传统网络系统引入新型服务总是与标准化新型协议相互关联。而标准协议的形成过程较为漫长，无法满足因特网日益增长的各种不同应用的发展需求。网络系统的服务定制是解决这类问题的一种可能方案。虽然，

简介：10月20日，多普达在北京竞园艺术中心隆重举行“极智体验-dopodparty”，发布了全新的dopodSense手机概念，同时宣布两款首次搭载dopodSense、Android操作系统的3G互联网手机多普达A6288（Hero）、A3288正式上市，来自商界、文娱、体育、媒体等嘉宾共同参与了这场时尚派对。

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简介：日前，由电子辞典行业的领导厂商文曲星推出的新一代多功能英语学习机冲刺王300S正式问世。作为文曲星开发的一款专门英语学习工具，冲刺王300S最大的特色在于其是直接针对英语考试而开发的一款产品，通过过筛五编己忆法、智能个性纠锚法、鹰眼意群速读法三种最先进方法，300S能够帮助英语学习者攻克单词、语法、阅读三大难关，在英语考试中取得更好的成绩。

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简介：最近有朋友告诉我9月在北京即将举办“2005意大利设计巡展”，这让我兴奋不已。不仅仅是因为最近两年来大家对各种数码时尚产品的工业设计谈论得很多．也接触了很多欧美设计师，而且回想起三年前同样在北京举办的“意大利设计1945～2000展”．至今仍然令人难忘。

简介：课堂导入环节是调动学生听课积极性和学习主动性的关键环节。文章通过对课堂导入环节的作用及相关教学实例的分析，总结出课堂导入环节的三条设计原则。

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简介：在高职教学的过程中,'C语言程序设计'是一门将理论内容与实践内容进行紧密结合的重点课程。在实际的教学过程中,教师除了要对其中的基础知识进行重点讲解,同时还应该帮助学生养成缜密的逻辑思维能力。在实际的教学过程中,对于学生的实践能力,教师也应该给予高度重视,培养学生的自主学习能力。

简介：网络程序设计是计算机本科专业实践性较强的一门课程,该课程内容庞杂、课时有限,因此教学难度较大,教学效果欠佳。文章针对课程特点,探讨设计面向MOOC的网络程序设计教学模式,提出以案例教学为主、在线教学为辅的方案,合理有效地利用在线资源增强学生主动学习与互动学习的能力,对课堂教学进行必要补充。

简介：自己的家当然是自己来设计最好，如何才能让自己制作出符合实际情况的设计呢？当然是用电脑进行设计比较好．采用的软件自然是3DHome比较好。这里我们主要介绍用3Dhome设计的主要思路。首先在3Dhome上纸做一张图纸。启动软件后，把工作窗口关掉，然后在FILE菜单下选择。ChangeUnirs”，在这里就可以改为公制了．一般公制采用的单位是mm(毫米)，然后就可以进行设计了。

简介：针对微机原理课程设计中普遍存在的学生消极等待设计结果的现象,分析该现象产生的主要原因,提出微机原理课程的分层课程设计改革方法,并介绍具体实施步骤,分析分层设计实施后出现的问题,说明关键问题的解决办法。