简介:本文通过对“电动机与电力拖动”教学内容采用多媒体教学方法的分析,阐明了多媒体教学要经常化,使教学重点、难点直观易懂;但须明确多媒体教学仅为教学的辅助手段,教学中需发挥教师的主导作用。
简介:本文试图说明中专数学多媒体教学的基本应用问题,提出当前多媒体应用的困难所在,探索在现实中解决问题的途径。这对多媒体应用于数学教学是十分有意义的。
简介:在运用多媒体技术优化教学中,要从制作实用课件入手,优化教学思想、充分利用网络功能。
简介:本文指出了职校计算机辅助教学缺乏多媒体教学软件的问题,简述了职校开展争普及计算机辅助教学的重要性,分析了多媒体教学软件的现状,提出了促进职校多媒体教学软件开发需要抓好的几方面工作。
简介:一个学校的生命力在于她培养出来的学生素质高低,而学生素质的高低又取决于教师“教”和学生“学”两个方面。十多年来我在教学实践中经过“仔细观察,认真思考,不断总结,反复实践”之后认为:要提高学生素质,教师必须“掌握学生的心理特点,激发学生的学习兴趣,千方百计改革教学方法,想尽办法提高教学质量”。
简介:本文对技工学校维修电工专业实习教学中常用电动机和机床控制线路原理教学效果不佳的原因进行了分析,提出运用多媒体辅助教学解决问题的方法,提高控制线路原理教学效果。
简介:数学具有严密的逻辑性、高度的抽象性、广泛的应用性等特点。而数学教学活动则是一种涉及多学科知识的综合性认识与实践活动。在课堂教学中,传统数学教学方法有讲解法、谈话法、指导作业法、演示法。
简介:为了提高《电力拖动控制线路》的教学质量,该文分析了课程特点,认为须在理论教学、实验实习,总结提高等几个方面改进教学方法,使学生在掌握理论知识的基础上,不断提高实践能力,培养自学能力。
简介:
简介:教师在进行机械制图教学时,常采用传统教学法和多媒体教学法两种模式,其两种教学模式在教学中各有利弊,如何正确分析和理解两种教学模式的特点、合理与有效地把握两种教学模式在教学中的相互渗透,交叉应用,以提高教学效果,需要教师积极思考。本文据笔者的教学实践,谈几点看法。
简介:思想政治课教学目的是培养塑造学生良好的思想品行,提高学生的思维力、判断力;随着社会主义市场经济体制逐步健全和完善,教育改革的深化,学校思想政治课教学面临着新情况、新任务;为提高思想政治课教学质量、实现教学目标,本文围绕教材、课堂导入、教学情境设置、学生主体地位、教学情感五方面,结合个人实践经验,论述了课堂教学方法和手段。
简介:本文介绍了高等职业教育学组织形式的特点及教学方法,对教学具有借鉴作用。
简介:语文教学应该突破机械划一、泯灭个性的旧有模式,贯彻“以人为本’’的思想,既传授知识,又尊重学生在学习过程中的独特感受与见解。语文教学中人文思想的渗透表现在尊重学生的主体地位、为学生提供充分的发展空间,并在此基础上谋求学生和教师的共同成长。
简介:在语文教学中,通过情感滋润,道理渗透和创设情境等方式,培养学生的审美能力,承受挫折的能力和实践能力。
简介:本文分析探讨了语文教学中板书的作用及意义。
简介:教育最主要的也是第一位的助手是幽默,幽默可以活跃课堂气氛,加深学生对知识的理解,使教学目标更加突出,是一种教学机智。
简介:在素质教育中,培养学生高尚的情操和健康的人格——情商具有十分重要的意义。在语文教学中采用多种方式,能较好地培养学生的情商。
简介:本文尝试从语文学科性质入手,分析语文教学与人文教育密切的联系,指出人文教育应是语文教学的“灵魂”,对学生健康成长、全面发展意义深远,并就职教语文教学中怎样进行人文教育提出了自己的意见、看法。
简介:中专语文教学应摒弃传统教学的弊端,以提高综合素质,培养创新精神为目的,在教学过程中要实现教学重点、教学方法,教学形式三个转变。
简介:在技工学校古诗词教学中,要注意教学方法,培养学阅读和欣赏能力。
论多媒体辅助教学——兼谈《电工工艺学》课的多媒体辅助教学
多媒体在数学教学中的应用
对运用多媒体技术优化教学的几点看法
大力促进职校多媒体教学软件的开发
改革教学方法 提高教学质量
运用多媒体辅助教学 提高控制线路原理教学效果
从教学方法研究趋势 谈数学教学改革
技校《电力拖动控制线路》的教学方法
谈多媒体课件制作中的几个问题
论《机械制图》课传统教学与多媒体教学两种模式的相互渗透
思想政治课课堂教学方法浅谈
高等职业教育的教学组织形式及教学方法
语文教学中人文思想的渗透方法
语文教学中的能力培养
板书在语文教学中的作用
幽默——语文教学中的一朵奇葩
技校语文教学与学生情商的培养
对职教语文教学中人文教育的思考
语文教学应重视“三种能力”实现“三个转变”
技工学校语文课中古诗词教学点滴