简介：为配合福建生态省建设,南平市水土办与南平市普通教育教学研究室,依托建瓯二中等160多所中学开展水土保持教育活动,采取科研化起步,系列化施教,网络化拓展的策略,建构了"参与-感化、体验-强化、感悟-深化、激励-固化、养成-内化"的中学水土保持教育模式,使中学水土保持教育行动凸现科研化、课程化、日常化、系列化、公益化、养成化.3年多来共有4.8万多中学生接受较规范较全面的水土保持教育.本文就中学水土保持教育行动实施的策略作一概述.

简介：本文主要通过对福建省水土流失现状的调查及学习水土保持治理措施,针对目前水土保持工作中把主要的财力、物力和人力放在对水土流失的监测和治理上,但宣传工作力度不够这一问题,特别创作了福建省水土保持科普网站"水土流失生命流失"(www.fzsz.net/地理组/水土流失、生命流失,或www.fzsz.net/comp/luse),确定了以研究性学习为主,网络协作学习为辅的主题思想,制定了由初步学习→野外考察→社会实践→归纳整理→总结探究→网络创新这六大部分组成的主体框架结构.目的是:展示最新水土保持案例和学生学习成果,为广大中小学生和社会各界人士提供水土保持研究性学习的网络平台.

简介：由于贵州省特殊的自然环境和地形地质条件，水资源的开发与利用十分困难。目前，全省农村饮水不安全人口达1151．10万人，占农村总人口的35．38％。针对存在的问题，本文在分析贵州省农村饮水安全现状、成因等基础上，提出相应的对策，为实现贵州省农村水资源的优化配置和可持续利用提供参考。

简介：为定量研究水土流失对区域生态安全的影响,以江西省为研究对象,基于水土流失状况,构建江西省生态安全评价指标体系,利用压力-状态-响应模型对江西省生态安全进行评价。结果表明：1）从1996到2000年,江西省生态安全水平好转,但全省整体生态安全水平只有Ⅱ级,生态安全压力仍然很大;2）江西省生态安全水平区域差异明显,主要表现在空间分布格局和绝对数值差异上;3）江西省水土流失与生态安全关系密切,随着整体生态安全水平的提高,水土流失对生态安全影响越来越大。

简介：对山区因采矿破坏生态环境，引发剧烈的水土流失的原因和对生态安全的危害进行了分析，提出了其防治对策。

简介：针对开发建设项目水土保持方案编制的水土流失防治措施中工程措施部分普遍应用的浆砌石拦渣坝进行系统的受力分析、静力平衡原理探讨；依照有关技术规范的要求，对典型设计的拦渣坝进行抗滑、抗倾以及地基承载力的计算以确保拦渣坝的安全稳定，发挥拦渣功效，减少水土流失。

简介：本文基于作者对中小学生是预防水土保持中坚力量这一现实的清晰认知，从中小学生践行水土保持的背景、目的、途径以及须注意的事宜等四方面对中小学生践行水土保持途径选择进行阐述。

简介：山美水库是泉州市区和沿海县（市）的重要水源地，维护库区生态安全刻不容缓，本文通过分析指出水土保持是维护库区生态安全的需要，并针对库区水土流失的现状、成因和危害，提出相应防治对策，以期减少水土流失，增加地表覆盖，把绿色留住，使生态秩序走向良性循环，让百姓能喝上更安全、更好的水。

简介：生态足迹是衡量一个国家或地区可持续发展程度的一种方法，可定量反映人类活动对生态环境的影响和破坏程度。利用生态足迹模型，采用多源数据，以福州市经济技术开发区为例，评价人类活动对其生态环境的影响作用。分别计算了流域生态足迹、生态承载力、生态赤字以及万元GDP生态足迹，并分析其生态安全。结果表明生态足迹不断增加，且渐高于当地的生态承载力，呈现赤字，同时生态压力处于不安全状况，生态经济协调性差，生态环境处于不平衡状态，说明现有的可持续发展模式面临考验，社会经济与生态环境承受力不相协调。对此，提出了有利于该区生态、经济、环境协调发展的具体生态恢复对策和措施。