简介：针对药学生临床药学综合技能较差的现状，就药学本科阶段借用客观结构化，临床技能考试（OSCE）案例的可行性进行探讨，提出整合课程教学大纲、引入OSCE考试案例提高学生学习兴趣、利用OSCE考试案例拓展学术视野及加大OSCE考试案例在传统教学评价中比例等建议，以期强化药学生的临床药学意识，提升药学服务的综合技能。

简介：结合药物化学实验的特点，采用学导式教学法、综合性实验和综合性考核方式等对药物化学实验教学进行改革，通过小组和个人独立等方式进行实际操作，在实践中锻炼学生分析和解决问题的能力，提高学生综合技能。

简介：药学专业基于医药行业人才需求,构建了符合技术技能人才成长规律的药学精英人才培养模式,通过校企合作,探索分层分类小班教学改革,实施小班制中药传统技能精英培养,能有效提升药学拔尖人才培养质量.制定中药传统技能精英小班的学员选拔制度,设计中药传统技能精英小班的特色课程,创新中药传统技能精英小班学员管理,进行技能大赛与常规教学相融合的中药传统技能精英培养特色课程教学实践,参加国家和省级技能大赛成果丰硕.

简介：【摘要】目的：调查现场急救技能培训的需求以及影响因素。方法：纳入北川羌族自治县地区内公众作为调查对象，对其分发调查问卷，回收有效问卷，对各个项目进行研究。结果：结果显示，对急救知识、技能了解程度所占人数比例最高为了解部分，占比例数为42.92%。67.14%的患者认为在日常生活中很需要掌握急救知识，99.24%的人群认为医护人员需学习急救知识。调查实验显示，94.49%的人愿意对陌生人进行急救，46.49%的心脏骤停患者有信心、有把握进行心肺复苏。约有53.19%患者没有遇到过身边有朋友或家人遇到紧急情况而自己无法第一时间采取急救措施。针对调查中的多选题进行分析发现，84.32%的患者最想学习的急救知识是溺水急救，其次则为触电急救，且84.11%的人群向现场教学，70.05%的人群向网络视频，仅有60%的人群想通过宣传图册进行了解。结论：调查结果显示，大多数现场急救技能培训需求最高人群为学生，需根据调查结果制定策略，以此提高急救技能培训程度。

简介：［摘要］我校作为一所高职护理院校，每年都积极参与全省及全国护理技能大赛的活动，秉着“以赛促教、以赛促学、以赛促改”的理念，将其渗透到学校教学的各个环节中去，紧密联系临床，从课堂教学中总结教学经验，结合临床实践，进一步革新教学理念，以促进学校教育发展，并培养出符合社会工作岗位需要的高素质人才。护理技能大赛不但可以使学生提升基础理论知识水平，还能协助学校结合临床实践提高学生专业操作技能，从而满足学生的就业需要及学校的上岗要求。

简介：摘 要：随着我国社会综合实力的不断增强，我国各领域实现了全面成长。其中，在医疗方面，为了保证我国居民能够得到良好的医疗水准，医护人员经过了大量的培训以及专业加强。同时，积极调整自身的服务，为患者带来良好的治疗体验。但随之而来的则是医护人员自身的职业负荷增大，工作时长不稳定。此外，在工作过程当中，经常会出现细菌、病毒等感染，在我国2019年12月份至2020年2月份，因新型冠状病毒感染的医护人员呈几何性爆发增长。医护人员不仅需要面对此类风险，还需要处理医患关系。经分析，医护人员是职业紧张、职业倦怠的高发人群。目前，为了及时调整医护人员的心理健康，保证其可以为我国医疗领域提供全面的成长，必须对医护人员职业紧张致职业枯竭相关原因展开探析，根据实验数据进行全面分析。

简介：摘要：临床检验基础是一门理论知识与实践能力相结合的课程，在教学过程中如果只注重理论知识部分的教学，势必无法让学生完全掌握教学内容；同时如果过于注重实践操作，则会使学生对学科的理解产生变差，导致在走向医疗岗位之后，容易造成重大失误。因此教师应当理论与实践相结合，保证学生在理解知识原理的情况下进行实验部分。

简介：身体评估是评价身体及其功能的系统过程，是医师和护士用于病人状态评估的有效的手段。随着药学监护的兴起和发展，身体评估已成为药学监护的重要组成部分。该文介绍在国外身体评估技能在临床药学教育中的应用，供我国药学院校参考和借鉴。

简介：【摘要】目的：深入分析医疗护士人员职业心理健康对其职业生活质量的影响。方法：以我院2017年1月至2018年12月的护士共50名作为主要研究观察对象设置为研究观察组,另外选取我院其他不同类型工作人员50名设置为对照组,分别采用目前全国各地通用的《症状自评量表》、简明健康状态测量及质量指数表对两组护士进行总体心理健康状态及日常生活条件质量进行综合测定。结果：观察组的强迫、敏感、抑郁、精神得分高于对照组，P0.05；观察组的生理、心理、独立性与社会功能得分均低于对照组，P0.05。结论：护士较护理工作人员的生活心理健康状态更差,生活服务质量更低,应给予护士更有针对性的生活心理状态综合优化干预与护士生活服务质量心理干预，提升对护士的心理健康综合干预。

简介：药师是药物科学以及药物临床使用方面的专家。为确保药品安全和最佳化使用,药师在药品供应链的每一个环节中都发挥着至关重要的作用。药师在医疗卫生服务体系的不同领域中进行药学实践活动,简要介绍新加坡不同的实践领域里药师的职业角色,包括社区药师、医院药师、行业性药师、研究型药师、监管型药师和学术型药师。

简介：【摘要】目的 分析疾控中心职业卫生检测人员健康现状及职业病防治方法。方法 选取某疾控中心2022年02月-2023年02月间100例职业卫生检测人员作为观察对象，采集基本信息及相关资料，进行整合分析，探究影响疾控中心职业卫生检测人员健康的原因，并采取相应职业病防治措施。结果 100例疾控中心职业卫生检测人员中，健康异常检出8例，异常率8.00%；影响疾控中心职业卫生检测人员健康的因素为放射性损害3例，占比37.50%（3/8），生物毒素1例，占比12.50%（1/8），无机化学品2例，占比25.00%（2/8），有机有害有机物2例，占比25.00%（2/8）。结论 疾控中心职业卫生检测人员健康现状堪忧，应结合其危险因素，采取对应防治措施，改善卫生检测人员的身心健康状态。

简介：摘要:目的探讨护理人员职业安全氛围与职业意外伤害的关系。方法选取护理人员52例为对象，分为参照组、研究组，每组各26例，参照组应用常规管理，研究组应用职业安全氛围管理，对比职业意外伤害发生率，分析职业安全氛围与职业意外伤害的关系。结果研究组职业意外伤害发生率低于参照组，差异P

简介：本刊讯近日，上海中医药大学附属岳阳中西医结合医院护理部在上海市护理学会圆满完成“中医护理技能实训基地”授牌仪式。自2013年岳阳医院成功申报上海市中医护理技能实训基地以来，先后接受院外中医护理实训49人，

简介：中等专业学校药剂专业的任务是培养德、智、体、美全面发展的实用型中等药剂人才。根据卫生部新的教学计划、教学大纲要求,药剂专业毕业生应具有基本的理论知识、较强的实践能力和良好的职业素质。所以在教学过程中加强学生动手能力和分析问题、解决问题能力的培养,具有举足轻重的地位。我们在生药学实验课的教学中就如何加强实验教学作了一些探索,取得了较好的效果。

简介：要提高医学院实习学生的实践技能，至少包括三个方面：教学实习医院的教学条件、带教老师的责任心和业务水平、实习学生主动学习的积极性。重视和抓好这三方面的建设工作，对提高实践教学质量和医学生的实际操作能力会有极大的帮助。

简介：摘要：护理能力竞赛促进了专业护理教学模式和方法的改革，提高了教师和学生的整体素质。本文描述和总结了护理实践教育的作用，作为提高护理实践教育水平的参考。

简介：护士职业修养是高质量护理工作的前提，本文从培养护士的人文修养、加强护士的礼仪修养、提高自身修养三方面来分析如何提升护士职业修养。

简介：4月18日下午，自我药疗宣教基地——常州恒泰医药连锁走进武进职业教育中心校会议厅，为辛勤的“园丁”们上了一堂意义非凡的课程。此次活动，恒泰医药连锁特邀请常州三院的主任医师屠文俊详细讲解咽喉炎等相关教师职业病的知识及日常注意事项，受到了校方领导及广大教职工的热烈欢迎。课后，恒泰医药连锁为每一位到场的老师们送上一张会员卡，关爱“园丁”，抵御“职业病”，恒泰已“成为推动中国健康产业进步的标杆品牌，成为传播健康文明.

简介：目的针对急诊科护士急救技能的现状以及提升对策进行深入分析。方法针对我院急诊科护士进行问卷调查，内容包括护士的个人资料，年龄、学历、急救知识的掌握情况、急救技术的应用以及应急能力等。结果急诊科护士的年龄偏小，临床经验不丰富，对急救技能操作的掌握程度不足等。结论通过分析得出，急诊科护士的急救技能均有待提高，另外需提高急救知识的培训，可以通过急救知识技能培训来促进急诊科护士对急救知识的学习，制定相应的培训制度，并定期进行业务考核，这样才能够改善现状，有效的全面提升急诊科护士的综合素质，提高护理质量。

简介：2015年10月25～28日，湖北省健康教育所在风景秀丽的东湖之滨举办了为期4天的新媒体健康教育技能培训班。来自全省各市州县（区）近百名基层健康教育工作者参加了此次培训。培训班邀请来自北京大学医学部公共卫生学院副院长钮文异讲授了《传播材料的设计与制作》。