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  • 简介:宝宝的时间认知发展其实,孩子们从很小的时候就有时间观念了,只是他们的时间观念不像成人的“几点钟”这么详细确切。他们对时间的判断标准是随着年龄增长而变化的。在三岁以前,幼儿几乎都是活在“当下”,对于时间的流逝没什么感觉,言谈中自然很少提到过去或未来所发生的事。

  • 标签: 婴幼儿保健 时间观念 年龄增长 条件性反应
  • 简介:二甲酸酯(phthalatesesters,PAEs)是一类重要的合成有机物,作为增塑剂而被广泛应用于塑料产品。近年来,由于塑料制品在全球范围内的广泛使用,PAEs已成为全球最普遍的污染物之一。2003年,美国儿科学会(AmericanAcademyofPediatrics)报道了儿童接触PAEs的状况和该酯类物质作为环境内分泌干扰物质对人体的毒性作用;呼吁更多研究关注PAEs的接触量、代谢动力学和对健康的影响¨0。本文就目前研究中关于PAEs与儿童健康的关系作一综述。

  • 标签: 邻苯二甲酸酯 儿童健康 环境内分泌干扰物质 PAES 美国儿科学会 塑料制品
  • 简介:3个月的宝宝会发出各种不同语句的声音,这是宝宝在做唇、舌运动和发声练习。这时候,妈妈可以宝宝小猫“瞄喵”,小羊“咩咩”,小狗“汪汪”,火车”呜呜”等拟声语。让宝宝反复练习,效果非常好。这类拟声语比较容易发音。

  • 标签: 婴儿 发育过程 发声练习 舌运动
  • 简介:8个月的宝宝会出现注意力只能集中于一只手上的情况。他手里如果有一件东西,再递给他一件东西,他便把手里的扔掉,接住新递过来的东西,当他用左手抓住物体时,右手中原有的物体会被丢开。

  • 标签: 双手 注意力 物体
  • 简介:一般在10个月后,宝宝经过扶栏的站立已能扶着床栏横步走了。这时怎样来宝宝学走路呢?首先,在宝宝初学走路时,为防止摔倒,应选择活动范围大、地面平、没有障碍物的地方学步。如冬季在室内学步,要特别注意避开煤炉、暖气片和室内锐利有棱角的物品,防止发生意外。同时要给宝宝穿合适的鞋和轻便的服装,以利活动行走。

  • 标签: 活动范围 防止 室内
  • 简介:在妈妈拿着宝宝的衣服试图帮宝宝穿上时,经常会遭到宝宝莫名的拒绝,宝宝就想自己来,这个时候,保护宝宝的独立意识至关重要,所以不如顺势就让他自己来。

  • 标签: 儿童 独立意识 家庭教育 教育心理学
  • 简介:当宝宝第一次喊出“妈妈”的时候,你是否激动得热泪盈眶?可是,如何才能让宝宝少走弯路,尽旱地学会说话呢?本节将根据这一阶段爸爸妈妈在宝宝的语言教育中常常出现的问题,进行针对性地讲解,带你走出宝宝说话的误区。

  • 标签: 婴儿 家庭教育 早教 语言教育
  • 简介:游戏目的训练宝宝的理解和模仿能力。在理解词义前,宝宝首先理解的是语调和表情。所以日常生活中成人说话的语调和表情对宝宝的语言和情感学习起着非同寻常的作用。学习一般交际规则、交往礼仪,尊重长辈、有礼貌地与人交往,这是宝宝在其社会化过程中需要学习的重要部分。

  • 标签: 家庭教育 教育方法 亲子游戏 情感学习
  • 简介:锻炼宝宝语言表达的方法妈妈锻炼宝宝语言表达能力要从以下几个方面做起:1妈妈给宝宝创造一个语言环境,不仅要对他多说话,而且要说自己在做的事或看到的景象。比如在盛饭时就说:“我给宝宝盛饭呢!”在看到宝宝搭积木,就说:“宝宝的积木搭得多好啊!”语言环境是宝宝学习语言的重要条件,听多了,也就学会了。

  • 标签: 语言表达能力 早教 语言环境 锻炼
  • 简介:早产儿脑室内出血(IVH)对早产儿危害严重,是早产儿死亡和存活者预后不良的重要原因,发生率高达65%[1].约有25%~50%的IVH早期无临床症状而被忽视,而对于严重影响早产儿IVH预后的并发症(出血后脑室扩张、脑积水),目前尚无有效的治疗手段.所以,IVH的早期诊断、早期干预至关重要.本研究旨在采用影像学的方法(床旁头颅B超)诊断早产儿生后早期IVH,观察巴比妥对不同胎龄、不同体重早产儿IVH发病的影响,探讨巴比妥对早产儿IVH发病的干预作用.

  • 标签: 早产儿脑室内出血 苯巴比妥 早期诊断 预后不良 IVH 无临床症状
  • 简介:引导宝宝辨别颜色颜色是物体的一个重要特性,认识物体的颜色,可以丰富宝宝关于物体特性的感性经验,为宝宝今后学习分类、对比等数理逻辑概念奠定良好的基础,对宝宝的智力发展和培养绘画兴趣都是大有益处的。

  • 标签: 早教 数理逻辑 智力发展 颜色 物体
  • 简介:拥有自尊心,能够让宝宝在今后的人生之路上学会自尊、自爱,做事将更有规划更谨慎。但是,您也许不知道,自尊心也分健康和不健康自尊心,那么作为父母的您,该如何给宝宝建立健康的自尊心呢?

  • 标签: 婴幼儿保健 营养 护理 哺育 自尊心
  • 简介:目的:研究巴比妥和卡马西平长期服用对癫痫患儿智能的影响。方法:选择新近诊断的原发性强直阵挛性癫痫,无明显智力低下,且单药治疗有效者。随机分为巴比妥和卡马西平组,并设一正常对照组。采用自身对照方式,分别于治疗前,治疗半年或两年半后测查韦氏智测,神会适应能力,P300,并进行家长问卷调查,综合判断患儿智力功能。结果:癫痫组治疗前,智商和社会适应能力正常者分别占47.62%和69.84%,而对照组分别为93.33%和96.67%,P300潜伏期处宅者在癫痫组占30%,三组儿童言语长智商、操作智商、总智商以及P300潜估期治疗前后差异均无显著性(P〉0.05),直线相关分析:总智商与语文,数学成绩呈正相关(r=0.49,P〈0.01,r=0.53,P〈0.01),与P300潜伏期呈负相关(r=-0.46,P〈0.0

  • 标签: 苯巴比妥 卡巴西平 癫痫 智力 适应能力 儿童