简介：目的：探究智护训练联合游泳在改善新生儿早期生长发育中的应用。方法：采用随机分配的方式将我院2021年3月~2022年4月出生的140例新生儿作为研究对象，分为各70例的联合组和游泳组，游泳组采用单纯游泳，联合组采用智护训练联合游泳，观察并比较两组新生儿在不同时间体格发育情况，内容包括：身长、体重、头围；观察并比较两组新生儿在不同时间Gese11评分，内容包括：大动作、语言、精细动作、适应能力；结果：可以看出两组新生儿在不同时间体格发育情况，联合组新生儿显著优于游泳组新生儿；联合组新生儿在不同时间Gese11评分显著高于游泳组，数据对比差异有统计学意义（P﹤0.05）；结论：智力护理训练联合游泳可以提高新生儿的智力和身体发育，促进新生儿身心健康和全面发展，可应用于临床护理。

简介：目的观察青春早期SD雌性大鼠在阿霉素肾病模型过程中生长发育的变化。方法选取4周龄SPF级雌性SD大鼠10只,随机分为观察组和对照组各5只。观察组大鼠经尾静脉注射阿霉素6.5mg/kg制备肾病模型,对照组大鼠经尾静脉注射等量生理盐水。观察阿霉素注射后1、2、3、4周SD大鼠体质量、子宫湿重、头尾长、胫骨长度变化及测定24h尿蛋白;透射电镜下观察足细胞超微结构变化;放射免疫法分析血清雌二醇（E_2）、促黄体生成素（LH）、促卵泡生成素（FSH）、胰岛素样生长因子1（IGF-1）、胰岛素样生长因子结合蛋白3（IGFBP-3）的变化。结果阿霉素注射后4周青春早期SD雌性大鼠尿蛋白显著高于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）。青春期雌性SD大鼠在阿霉素注射后足细胞足突融合逐渐加剧,在阿霉素注射后4周雌性SD大鼠肾小球足细胞足突出现广泛融合。观察组体质量在阿霉素注射后2、3、4周减轻逐渐加剧,与对照组比较差异有统计学意义（P〈0.05）。观察组头尾长在阿霉素注射后4周较对照组明显减少,差异有统计学意义（P〈0.05）。观察组胫骨长度和子宫湿重在阿霉素注射后2、3、4周后与对照组比较无明显减少,差异无统计学意义（P〉0.05）。观察组血清LH、FSH、E_2、IGF-1和IGFBP-3在阿霉素注射后2、3、4周与对照组比较无明显改变,差异无统计学意义（P〉0.05）。结论青春早期雌性SD大鼠在阿霉素肾病模型过程中未出现明显的生长发育迟滞,血清生长相关激素和性激素分泌未出现明显降低。