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简介：【摘要】目的 分析对体检者实施慢病风险评估及健康管理的效果。方法 抽取 2019年 1月至 2019年 12月间我院受检者 226名作为此次的观察对象，并将其随机分成两组，其中 113名纳入对照组，接受慢病风险评估 +自我管理，其余 113名纳入实验组，接受慢病风险评估 +健康管理。分析管理前、后的不良生活方式改善情况以及慢性病发病情况。结果 管理前，两组的不良生活方式对比无统计学意义，管理后，两组的不良生活方式改善情况差异明显（ p<0.05）；管理前，两组的慢性病发病率比较无明显差异（ p>0.05），管理后，两组的慢性病发生率比较差异明显（ p<0.05）。结论 对体检者实施慢病风险评估 +健康管理的效果明显，值得推广应用。

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简介：摘要：探究肢体语言在儿科护理实践中运用效果。选取91例儿科患儿作为研究对象，采用随机数字表法，将研究对象分为对照组45例，观察组46例。对照组采用常规沟通方式，观察组采用肢体语言沟通，比较两组的护理接受程度、满意度。观察组患儿的护理接受程度显著高于对照组。观察组患儿家属对护理满意度高于对照组(P

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简介：【摘要】目的：研究多感官刺激疗法治疗儿童语言发育迟缓的效果。方法：选取2022年1月至2024年1月到本院接受诊治的62例儿童语言发育迟缓患者并分为两组，参考组采用常规康复疗法，实验组在此基础上采用多感官刺激疗法，比较两组患儿的语言行为评分。结果：干预后，实验组患儿的语言行为评分明显高于参考组（p＜0.05）。结论：对儿童语言发展迟缓患者采用多感官刺激疗法能够有效改善语言行为能力。

简介：【摘要】目的：分析感觉统合训练对儿童语言发育迟缓的治疗效果。方法：选择本院2023年10月-2024年2月，儿童语言发育迟缓患者60例，随机选择30例作为试验组，30例作为对照组。对照组采取常规康复训练，试验组采取感觉统合训练法，对比分析两组患者感觉统合评分结果。结果：试验组儿童感觉统合评分高于对照组，（P＜0.05）。结论：临床康复训练中，采取感觉统合训练的方式能够有效促进儿童语言功能康复，具有较高运用价值，值得进一步推广运用。

简介：摘要：目的：探讨精神科护理中应用心理护理及语言沟通的临床价值。方法：选取 2017年 10月 -2018年 12月期间我院精神科收治的 60例患者为研究对象，随机将其分为对照组和实验组两组，每组各 30例。对照组患者实施常规的护理措施，实验组患者在对照组护理的基础上实施心理护理及语言沟通，比较两组患者 SAS、 SDS评分情况。结果：通过比较，实验组患者出现不良心理状态的发生率显著低于对照组，差异具有统计学意义（ P<0.05）；实验组患者的 SAS、 SDS评分分别为（ 43.47±2.40）分、（ 42.19±3.39）分，对照组分别为（ 55.42±2.58）分、（ 57.24±3.13）分，实验组优于对照组，两组患者差异有统计学意义（ P<0.05）。结论：精神科患者护理过程中实施心理护理及语言沟通能够提升临床治疗效果，加快患者恢复健康。

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