简介：

简介：【摘要】目的：探讨情志护理在创伤性骨折患者中的运用效果观察。方法 ：80例创伤性骨折患者随机分为对照组和观察组各40例，对照组行常规护理，观察组采取情志护理模式，比较相关指标。结果： 干预后，观察组骨折愈合时间明显短于对照组，生活质量评分明显高于对照组（P

简介：摘要：党和政府高度重视中医药文化的传承发展，我国目前中医药文化传播的路径缺乏多元性，不利于中医药文化的传承与发展。本文从中医药文化和全媒体传播角度出发，分析中医药文化传播路径的现状，提出一些泸州市在新时期拓宽中医药文化传播路径的对策，以期促进对本地中医药文化的传播。

简介：【摘要】目的： 研究早期情志护理对老年脑梗死患者负性情绪和康复护理依从性的影响。 方法： 抽取 76 例老年脑梗死患者，将其分为常规组与实验组，常规组给予常规护理，实验组给予早期情志护理。比较 2 组护理效果。 结果： 实验组焦虑情绪、抑郁情绪评分低于常规组，实验组依从性评分高于常规组（ P ＜ 0.05 ）。 结论 ： 早期情志护理可改善老年脑梗死患者负性情绪，加强康复护理依从性。

简介：摘要：目的 对绵阳市禽蛋类兽药残留进行分析，了解绵阳市禽蛋类兽药残留情况，为禽蛋类管理制订防控策略和干预措施提供进一步的科学依据和技术指导。方法 按照《2023年食品风险监测工作手册》规定的要求和程序，采集绵阳各县市区售卖和养殖的禽蛋开展强力霉素（类）、地克珠利（类）、甲硝唑（类）的检测。结果 抽检的禽蛋兽药检出不合格率为1.12%，其中：强力霉素和甲硝唑类兽药检出率分别为0.74%和0.34%。结论 我市禽蛋类兽药残留仍存在安全隐患，相关部门应加强监督管理以保障食品安全。

简介：摘要：目的 分析和观察中药穴位贴敷联合情志护理对改善乳腺增生患者疼痛症状及生活质量的影响。方法 本研究当中回顾和分析了2020年1月至2021年1月之间来本院中实施了乳腺增生治疗的80例患者的资料，将患者随机分成了对照组（n=40）和观察组（n=40）。对照组仅使用中药学位贴敷方式进行护理，观察组在对照组基础上再使用情志护理，对比两组中患者护理前后疼痛评分和护理后生活质量评分。结果 干预前，两组患者VAS评分对比无意义（P＞0.05）；干预后，对照组VAS评分比观察组更高，数据对比有意义（P＜0.05）。对照组患者各项生活质量评分均低于观察组，数据对比有意义（P＜0.05）。结论 在护理乳腺增生患者时，对患者采取中药穴位贴敷联合情志护理的方式能够有效缓解患者疼痛情况，提升患者生活质量，值得推广。

简介：摘要：目的 分析和观察中药穴位贴敷联合情志护理对改善乳腺增生患者疼痛症状及生活质量的影响。方法 本研究当中回顾和分析了2020年1月至2021年1月之间来本院中实施了乳腺增生治疗的80例患者的资料，将患者随机分成了对照组（n=40）和观察组（n=40）。对照组仅使用中药学位贴敷方式进行护理，观察组在对照组基础上再使用情志护理，对比两组中患者护理前后疼痛评分和护理后生活质量评分。结果 干预前，两组患者VAS评分对比无意义（P＞0.05）；干预后，对照组VAS评分比观察组更高，数据对比有意义（P＜0.05）。对照组患者各项生活质量评分均低于观察组，数据对比有意义（P＜0.05）。结论 在护理乳腺增生患者时，对患者采取中药穴位贴敷联合情志护理的方式能够有效缓解患者疼痛情况，提升患者生活质量，值得推广。

简介：【摘要】：目的 调查南充市护理人员职业性腰背痛发生现状，分析影响因素。方法：采用分层抽样的方法，于2023年5月-2023年10月，对南充市15家不同级别医院从事护理工作的人员作为研究对象进行调查研究，样本量为1250名。调查南充市护理人员职业性腰背痛患病率、腰背痛严重程度赋分表情况，并分析南充市护理人员职业性腰背痛的影响因素。结果  1250名南充市护理人员中，发生职业性腰背痛850名，职业性腰背痛患病率为68.00%，高于非职业性腰背痛的32.00%（400/1250）。 调查结果显示，腰背痛造成影响评分最高，腰背痛出现频率评分一般，腰背痛持续时间最低; 采取相关措施预防、了解腰背痛预防知识、科室未组织开展腰背痛防护知识培训，同非职业性腰背痛比较，均更低（p＜0.05）。结论：南充市护理人员腰背痛现状不佳，影响因素主要与是否采取相关措施预防腰背痛、是否了解腰背痛预防知识、所在科室是否组织开展腰背痛防护知识培训相关。需要依据护士职业性腰背痛的特点，制定相关对策，对改善南充市各级医院护士的职业性腰背痛提供帮助。

简介：

简介：摘要：医卫类高职院校与理工类、人文类或者其它类型院校在培养学生掌握和宣传艾滋病相关知识方面具有一定的先天优势，同时他们在毕业后的工作中也肩负着更为重要的宣教作用，因此在校期间提升他们这方面的能力，使他们在以后的工作中发挥宣教作用具有重要的现实意义。本文通过对同伴教育在医卫类职业院校中预防艾滋病的一些实践介绍，与各位交流，使同伴教育在预防艾滋病的教育中得到更好的普及应用。