简介：为了顺应教育模式的转变，以实现教育市场化。满足社会的需求与市场的需要，围绕医学教育适应市场，谋求新医学教育模式，在临床医学教育的特色与创新中作一些有益的尝试，同时在教育与发展上进行了一定的探索。

简介：

简介：摘要：当前，我国医学技术发展很快，在基础护理过程中，临床内科护理常常存在着护理职业风险、患者伤害风险等风险。在内科护理工作进行过程中，需要更多的专业知识与技能，文章从临床内科护理管理中存在的风险出发，并探讨了一些行之有效的风险管理方法，以期促进临床内科护理管理的发展。

简介：摘要：当前，我国医学技术发展很快，在基础护理过程中，临床内科护理常常存在着护理职业风险、患者伤害风险等风险。在内科护理工作进行过程中，需要更多的专业知识与技能，文章从临床内科护理管理中存在的风险出发，并探讨了一些行之有效的风险管理方法，以期促进临床内科护理管理的发展。

简介：摘要：目的：伴随着医疗改革的开展，也对安宁疗护护理工作提出了新的要求与挑战，因此，面对安宁疗护护理中出现的问题进行探讨，并探索其优化方式，使临终病人能够有尊严的离世。方法：对于安宁疗护工作中所呈现的现状问题做出详细的探索分析，如医护人员对临终病患的生命关怀、心理关怀、病人及家属所具备护理知识等。通过这些流程中所出现的问题进行探索优化或改善方式，进行创新性探究，以抛砖引玉的方式推动安宁疗护护理工作的开展，不断优化，做到真正的安宁疗护。结果：安宁疗护护理工作是一个庞大的护理工程，而面对安宁疗护护理工作中出现的问题，需要在国家与社会上得到充足的支持，也需要对医疗护理团队与病患家属的专业护理进行培训，从而不断的进行完善与发展，发挥出其最大的效果。结论：安宁护理作为一个新兴的医疗服务，发展初期可能很难获得病患家属的支持，所以需要医疗护理团队尽心尽力，投入大量时间投入进去，并且医护人员也必须具备爱心、耐心等优秀品质，这样才能使安宁疗护发展的更加顺利。

简介：　　构建和谐护患关系的基础是以人为本,不断进行护理服务创新,把先进的护理理念和科学的护理技术应用到护理服务之中,使患者全方位地感受人文关怀,加快康复进程.现将我院构建和谐护患关系的体会报告如下.……

简介：摘要：目的： 本文主要针对 乡镇社区卫生服务中心开展优质护理服务的措施和实效 进行分析研究 。方法：从乡镇社区卫生服务中心的实际出发，制定优质护理服务计划，通过更新服务理念、提高服务技能、创新服务模式、加强质量监控等方法。结果：提高了患者对乡镇社区卫生服务中心的满意度，提高了健康教育合格率，提升了护士的综合素质。结论：在乡镇社区卫生服务中心开展优质护理服务，有利于贯彻落实党的十八大精神，为群众提供安全有效方便价廉的公共卫生和基本医疗服务。使人民生活更幸福。

简介：摘要：目的 分析探究创新型护理流程模式对重症医学科护理质量的影响。方法 本次将我院在2021年1-12月收治的80例重症医学科机械通气患者纳入研究，按随机数字分组法分成两组，对照组40例采取常规护理方法，观察组40例采取创新型护理流程模式方法，进一步对两组护理效果进行对比评价。结果 （1）观察组机械通气时间、入住ICU时间、住院时间均明显短于对照组，住院费用则明显少于对照组，两组数据差异有显著统计学意义（P＜0.05）。（2）观察组并发症总发生率为7.50%，与对照组的20.00%比较明显更低，两组数据差异有显著统计学意义（P＜0.05）。结论 针对重症医学科机械通气患者，实施创新型护理流程模式方法，可缩短机械通气时间，减轻经济压力，降低不良反应发生率；因此，值得推广及应用。

简介：摘要：甲乳外科护理是一项重要的医疗工作，直接关系到病人的健康和生命质量。在这个领域，创新和科研实践起着至关重要的作用。护士们不断探索新的护理方法，努力提升护理质量，同时积极参与科研项目，推动护理工作向更高水平发展。

简介：摘要团队教学法是目前较为推崇的教学模式，应用于临床教学，取得了较好的教学效果。“从交叉学科中寻找兴趣点”是我们在住院医师规范化培训临床教学实践中应用团队学习过程中，寻找的一个新的切入点，即在心胸外科临床教学中采用，从交叉学科中选择兴趣点作为团队式学习的切入点，以点带面促进研究性学习，取得了一定效果，为团队式学习在教学实践中题提供一个有益的探索。

简介：【摘要】 团队教学法是目前较为推崇的教学模式，应用于临床教学，取得了较好的教学效果。“从交叉学科中寻找兴趣点”是我们在 住院医师规范化培训临床教学实践中应用团队学习过程中，寻找的一个新的切入点，即在 心胸外科临床教学中采用，从交叉学科中选择兴趣点作为团队式学习的切入点，以点带面促进研究性学习，取得了一定效果，为团队式学习在教学实践中题提供一个有益的探索。

简介：摘要：目的：探讨分析在急诊护理中的创新管理对策与实践结果。方法：从我院急诊科开展医学研究，从中选取了184例患者参与护理管理研究工作，我院对这些患者进行随机分组，并将其各自分为Y组（n=93）以及X组（n=91），其中Y组患者接受常规护理管理工作，在X组患者护理管理中实行急诊护理创新管理措施，将两组患者的实际急诊护理结果进行统计对比。结果：在最终统计结果对比中得知，Y组急诊护理不良事件率和X组相比之下存在明显差异，组间P值大小（P＜0.05），统计学意义符合存在标准要求；在护理综合评分结果对比中得知，各项指标评分结果对比中，X组患者评分明显大于Y组，对比结果存在显著差异，组间P值大小（P＜0.05），其中的统计学意义符合存在标准要求。结论：提高护理质量已经成为现阶段急诊护理管理工作的重要目标，应当及时加强急诊护理创新管理工作，及时发现急诊护理所存在相关问题，以促进管理创新发展。

简介：摘要：在“互联网+”时代，基于平台经济的新模式，推动婴幼儿健康护理服务的深化发展和精准发展，将是有效改善区域婴幼儿护理服务产业面貌，切实实现发展突破的重大契机。在对婴幼儿护理服务平台的SWOT分析中可以发现，当前平台的技术优势、服务优势和模式优势比较突出，但在成本能力和影响力方面存在一定的不足，需抓住产业升级和政策转向的大好契机，有效应对同业竞争，切实谋求突破发展，建立起完善的校企合作体系、线上线下运营体系和全纬度宣传推广体系，是平台真正突破当前发展局限，实现在更大范围内的落地和发展。

简介：新护士岗前规范化培训是护理继续教育的前提,是护士从事护理职业第一阶段的培训,培训工作的好坏直接影响到今后所接受的继续护理学教育[1].近年来随着医疗改革的不断深入,人民群众对医疗服务的需求日益高涨,尤其是优质护理服务的全面开展,大批新护士被充实到临床一线.为了保障医疗安全,帮助新护士加快角色转换,我院护理部一直重视新聘护士的岗位胜任力,在其步入临床工作之前均进行岗前培训.经过多年的实践,不断对传统培训方式方法进行总结,探索了一条适合自己的新型培训模式.

简介：【摘要】目的：研究一种能够实现无副作用、接受度更高、操作简易可行、疗效佳的中医干预方式，以期达到治疗时安全性高、护士的效率高、患者舒适度高，避免院内感染的目的。改善术后病人寒战的持续时间。方法：将我院进行麻醉手术后有寒战症状的患者80例作为研究对象，按照不同的治疗方法分别将其分为观察组（40例，创新中医治疗），对照组（西医治疗），对缓解术后寒战患者治疗后的院内感染情况进行统计。结果：对比治疗后的院内感染情况，观察组院内感染率为3.75％比对照组11.25％低，其差异无统计学意义（x2=0.024，P=0.877）（P

简介：【摘要】 目的：文章主要探究了肩周炎的治疗方式，分析推拿与针灸的组合式治疗方案的具体疗效。方法：选择患有肩周炎的病人作为实验对象，将其分为两组，分别当作对照组及观察组，每组人数为40。为了保障分组的公平及随机性，需要采用随机数字表的方式进行。两组运用的治疗方式不同，前者使用针灸的方式，而后者的方式则不同，除了针灸外，还加入了推拿方式，两者结合治疗肩周炎。患者完成两个疗程后，需对两组数据统计对比，判定其疗效。结果：观察组及对照组的有效人数为29、38，因此可计算两组的有效率为95%，72.5%，符合统计标准（P

简介：摘 要：为了可以有效地增强医院的服务能力，有效地提升医院服务质量，医院在不断深入的改革中，不断寻求与其发展相适应的发展之路。护理管理水平是衡量医院服务质量的一项主要标准，对护患关系的改变、治疗氛围的形成、形象塑造等都起着举足轻重的作用。

简介：[目的]调查肿瘤医院护士创新力的现状,分析阻碍护理创新力的因素并探讨解决方法。[方法]采用尤金创造力测试量表、创新和改进护理器械情况调查表对某肿瘤医院护士252人进行调查,同时调查护士发表论文情况、开展课题研究情况和科研获奖、发明专利情况。[结果]252名护士创新力得分为（63.12±10.04）分,Logistic回归分析显示学历是护士的创造力的主要影响因素。护士人均每年发表论文0.13篇,近5年有3人申请专利,75.0%没有参加过课题研究,2015年获得广西医药卫生适宜技术推广三等奖15项。护士创新力自评属于强的占76.2%,很强的占2.0%。[结论]肿瘤医院护士创新潜力挖掘不足,发明成果较少,创新个体性格有待完善。

简介：上海护理创新发明展于2017年9月28-29日在上海国际会议中心成功举办，此次展示汇聚了上海护理人员的智慧结晶，体现了勇于创新、积极探索的精神。展示项目包括现场交流22项、壁报展示39项、实物展示55项、多媒体展示71项。评奖环节采用了专家点评、观众现场微信投票等方式，共评选出特等奖1项、一等奖3项、二等奖8项、三等奖8项、特别荣誉奖6项、最佳效果演示奖5项、壁报展示优胜奖6项、实物展示实用奖10项及实物展示创新奖10项。

简介：摘要：高等护理教育是对临床护理人才培养的重要环节，随着现代医疗服务理念的改革、转变，对临床护理人才培养也提出了新的标准与要求。为了帮助高等护理专业学生能够适应变动的医疗环境，对实践教学的改革与创新至关重要。本文通过文献分析法对高等护理教育实践教学改革与创新进行总结分析。