简介:[目的]探索适合高职院校学生的乙型肝炎健康教育模式。[方法]将505名学生随机分为两组,对照组采用发放乙型肝炎健康教育手册、举办健康教育宣传栏方式进行健康教育;实验组采用发放健康教育手册、乙型肝炎系统知识专题讲座、对乙型肝炎病毒(HBV)感染学生进行单独访谈、健康指导等方式进行健康教育,健康教育前后用焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)、自编调查问卷对两组学生进行调查。[结果]实验组健康教育前后SAS、SDS评分比较差异有统计学意义(P〈0.05);实验组学生健康教育后时乙型肝炎相关知识的正确认知水平明显提高。[结论]应在高职院校积极推行系统、积极主动的乙型肝炎健康教育,提高学生的身心健康水平。
简介:摘要:目的 探讨协同育人理念下课程思政建设在基础护理学心肺复苏教学中的实践应用效果。方法 选取我院骨科2020-2021年实习生和既往实习生为研究对象,各随机抽选50名学生,分为实验组和对照组,教学内容以基础护理学中的心肺复苏操作为例。对照组采用常规的教学方法,实验组采用新式教学方法。
简介:目的:了解中高职院校护理专业教师对护理双师型教师培训内容和培训方式的需求.为制定合理的培训计划提供依据。方法:采用问卷调查法,对2009年、2010年四川省护理双师型教师省级培训的71名教师进行调整。结果:最需要的培训内容前5项依次为:护理专业实践教学内容,急救、复苏相关技能,各种护理新技术的应用(静脉留置针等),护理教学相关理论及技能,各专科疾病护理新进展。选择培训方式最多的前5项依次为:观摩教学,课堂讲授,操作示范,病房参观学习,技能训练。结论:培训要充分考虑学员的工作背景、学历、职称、所教授课程等因素,注重针对性和时效性,以培养适合中高职护理教育需求的护理师资力量。
简介:[摘要]目的:分析急性呼吸窘迫综合征(ARDS)患者医疗活动中强调俯卧位通气技术联合风险评估护理的正性影响。方法:以我科60例ARDS患者随机划分至A组(30例,实施对症治疗与常规护理)与B组(30例,于前者基础上引入俯卧位通气技术及风险评估护理),并对比相关数据指标以明确临床有效性。结果:经对比,B组患者护理后氧合指标及并发症防控效果相对理想(P<0.05)。结论:以上护理技术联合用于ARDS患者医疗活动中,有利于明确并规避相关风险因素,更好改善相关生理指标,以最大程度改善预后,降低死亡风险。
简介:摘要:随着社会对高质量医疗护理需求的增加,高职院校护理专业教育需要不断创新和调整,特别是在人文关怀理念的融入方面。本文探讨了在高职院校护理专业教学中融入人文关怀理念的必要性、方法及其价值。通过课程改革、教学方法创新、实践教学和师资队伍建设等措施,强调了培养学生的情感沟通能力、人文关怀意识和跨学科知识的重要性。研究指出,融入人文关怀理念不仅能提升护理服务质量和患者满意度,还能促进学生的全面发展和专业形象的提升。最后,本文还提出了面对当前挑战的对策和建议,包括加强教师培训、优化课程结构、创新教学模式等,旨在全面提升护理教育的质量和效果。
简介:[摘要]目的:分析舒适护理干预、对症治疗于急性上呼吸道感染(以下简称急性上感)群体中所发挥的协同效果。方法:以我科60例急性上感患者随机划分至A组(30例,实施对症治疗与常规护理)及B组(30例,实施对症治疗与舒适护理干预),并对比数据指标,分析临床有效性。结果:经对比,B组患者症状体征改善时间较A组患者而言更短(P<0.05)。结论:舒适护理干预更为强调护理活动中的全面性与舒适性,可有效缓解患者因病所承受的身心痛苦,与对症治疗方案也发挥了良好协同作用,以更好促进疾病恢复。
简介:【摘要】目的 讨论协同家属护理对肺癌患者自我效能的影响。方法 选取2023.1-2023.12我院接收的60例肺癌患者进行分析,按照随机数字表法将所有患者分为干预组和对照组各30例,对照组患者进行常规护理,干预组进行协同家属护理;比较两组患者肺功能恢复情况以及护理前后自我效能感。 结果 护理前两组患者肺功能恢复情况比较无显著差异(P>0.05),护理后干预组患者肺功能恢复情况优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。护理前两组患者自我效能感评分比较无显著差异(P>0.05),护理后干预组患者自我效能感评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。 结论 肺癌患者进行协同家属护理可显著提高患者的治疗效果,促进患者肺功能逐渐恢复,提高患者的自我效能感,值得看临床应用及推广。
简介:【摘要】目的 调查云南省高职院校大学生急救知识,技能掌握的现状以及他们的态度及需求,为进一步开展大学生急救知识普及以及急救技能提高提供依据。方法 采用自制问卷的方法对云南工商学院1000名在校大学生从急救知识的获取途径,急救技能的掌握,对急救知识的态度以及目前对急救知识的需求等方面进行调查与分析。所以开展多渠道、多元化、规范化的急救培训对于具有高知识素养的大学生是十分有必要的想,让大学生全面有效的学习急救知识和掌握急救技能。
简介:摘要:产后忧郁症是一种良性产后精神障碍。其发病率呈上升趁势,国内产后抑郁症的发生率达 12%-30%。目前,国内外尚无具体的实验室指标和统一的诊断标准。其中大部分是根据不同症状的自评量表和相应的评价结果确定的。产后抑郁症严重影响孕妇 和新生儿的身心健康。健康。教育是降低产后抑郁症发病率的重要手段。临床和实验上,有不同的方法来预防产后抑郁症。本文仅就心理护理在预防产后抑郁症方面的研究进展作一综述。