学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:摘要:临床护理教学作为医学护理理论实践有机结合的重要内容,护理管理工作是以提升护理服务质量为主要目的工作过程。护理管理的主要职责是确保护士具备专业技能,熟练运用护理技巧。护理管理的核心任务是以病人为中心,并采用各种策略来改善医院的管理,这样才能提供给病人最高质量的护理。强化医疗教育的管理,以及提高医疗教育的品质,对于协助护士迅速满足职业技能需求起着关键的实际影响。

  • 标签: 临床护理 护理教育管理 内容与特点
  • 简介:摘要:育龄期女性怀孕是影响一个家庭的重要选择,在决定怀孕生宝宝前,准爸妈需要对自身健康进行深入了解,及时治疗会影响生育的各类疾病。此外,准妈妈也可通过自我检查了解身体是否适合怀孕,检查健康状况生活习惯。在此,就向大家介绍孕前检查的内容自我检查方法。

  • 标签: 孕前检查内容 自我检查方法
  • 简介:儿童时期是人一生中生长发育最旺盛最活跃的阶段,其骨骼系统的生长发育从组织解剖、力学性能、损伤及愈合特点成年人比有明显的区别,护理人员应熟悉上述特点,才能在护理工作中采取相应措施,预防各种并发症,促进骨折愈合,提高护理质量,我科2006年收治骨折患儿42例,通过精心治疗和护理,达到了满意的疗效,现将护理体会介绍如下。

  • 标签: 护理人员 儿童骨折 促进骨折愈合 生长发育 儿童时期 组织解剖
  • 简介:急性脑卒中的致残率文献报道高达70%~85%,所致的残疾非常复杂。复习有关文献并结合临床实践,总结急性脑卒中的致残特点,以指导康复训练流程,最大限度的预防残疾或减轻致残程度。

  • 标签: 急性脑卒中 残疾 特点 康复
  • 简介:为适应新业务、新技术的不断发展专科护理纵深发展的需求,有效提高专科护士培养速度,采用新业务、新技术特点相结合的培训方法,通过针对性培训措施:即针对器官的关联性,抓理论知识的培训;针对并发症的危险性,抓急救护理技术培训;针对操作的特殊性,抓专科诊治技术培训;针对语言交流的特需性,抓沟通技能培训;针对功能重建的迫切性,抓康复护理的培训;针对开展新项目,抓专病护理培训.取得了专科新业务、新技术理论护理操作技能考核优良成绩.达到了有效地提高专科护理水平的目的,收到了良好的经济效益和社会效益.

  • 标签: 耳鼻咽喉科 护士 培训 护理管理
  • 简介:摘要:老年病是指老年期所罹患的疾病或多发的疾病。老年病的特点可概括为8个“多”、即多数老年人患有慢性非传染性疾病(慢性病)、多种因素可触发老年病的发生、多数老年病的症状和体征不典型、老年病多数为一体多病、同时伴有多脏器衰竭和多系统功能障碍、有多种老年综合征的表现和多种老年问题的出现、老年病常常存在多重用药和药物副作用的问题。如要预防老年病的发生,首先个体要用终身的努力进行自身健康工程的建设、其次要适时进行疾病风险预测、有计划治未病、有信心治已病、有恒心求康复。

  • 标签: 老年病 慢性非传染性疾病 老年综合征 老年问题
  • 简介:摘要:目的探究全程规范化管理在儿童口腔健康行为中的应用效果。方法选取河南大学第一附属医院口腔科2020年7月至2022年7月收治的202例口腔疾病儿童患者,采用随机数字表法将患者分为护理组(101例)和对照组(101例)。两组均接受正常口腔检查,对照组接受常规口腔健康教育,护理组接受全程规范化管理。比较两组口腔健康质量、口腔健康行为、口腔健康状况、龋齿患病情况、护理满意度。结果护理后,护理组患儿儿童口腔健康相关生存质量量表(COHIP)评分较对照组降低,差异有统计学意义(P<0.05);护理组患儿每日刷牙次数≥2次、掌握正确牙齿清洁姿势、每周摄取甜食次数≤2次、每次饭后漱口占比均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05):护理组患儿改良龈沟出血指数(mSBI)、改良菌斑指数(mPLI)及探诊深度(PD)均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);护理组患儿乳龋率(22.77%)、恒龋率(31.68%)、充填率(14.85%)均低于对照组(44.55%、58.42%、32.67%),差异有统计学意义(P<0.05);护理组患儿家属护理满意度(95.05%)高于对照组(79.21%),差异有统计学意义(P<0.05)。结论全程规范化管理在儿童口腔健康行为应用中效果显著,可提升口腔健康质量,降低龋齿发病率。

  • 标签: 龋病 儿童 健康教育
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要:护理是医院服务不可缺少的分支。自从上世纪中叶以来护理历经以疾病为中心的护理、到以病人为中心的护理、转变为以人的健康为中心内容,对维持人类健康、促进健康的起着非常重要的作用。因此,对医院护理方式和内容进行研究和探讨显得有为必要。

  • 标签: 医院,护理,内容,探讨
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:分析美国注册护士考题特点,主要是:在内容上,以人为本,突出临床护理,实用性和操作性强,注重护士临床工作能力和应变能力的培养,护理学科知识体系完善;在形式上,多为案例分析和情景对话,注重护士实践能力和临床运用。建议增强护理学科的独立性,完善学科体系,同时改革理论和实践脱节的考试内容,向注重护士临床工作能力和应变能力的教育目标发展。

  • 标签: 美国注册护士考试 教育 护理 美国
  • 简介:摘要:妇产科患者基于性别和疾病特点,多存在紧张、焦虑等不良情绪。本文结合实际护理案例,对这种心理状态进行分析探讨,并提出一些有效的护理措施。

  • 标签: 妇产科 患者心理 负面情绪 护理方法
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要:目的 探讨对双胎试管婴儿的临床护理方法及效果。 方法 搜集我院在 2013 年 2 月至 2015 年 2 月两年间出生的 56 例双胎早产试管婴儿,按照不同的护理方法将其分为对照组实验组。对照组 28 例患者给予常规护理,实

  • 标签: 早产 试管婴儿 护理
  • 简介:【摘要】目的:分析战士手外伤心理特点护理对策。方法:研究时间设定在2020.10月-2021.10月,研究对象为这一期间的30例手外伤战士,回顾分析受伤战士资料。结果:在30例手外伤战士中,多数战士的军龄较短,军龄三年之下的战士占受伤总例数的70%。结论:对新战士要制定针对性的健康教育对策,展开防护知识教育工作,强化训练战士的手关节功能,并注重康复训练指导。

  • 标签: 战士 手外伤 心理特点 护理对策
  • 简介:【摘要】目的:讨论研究创伤骨折患者心理特点,为相关护理对策制定提供依据。方法:将2021年5月到2022年5月期间院内的68例创伤骨折患者纳入研究范围,对各个患者心理状态进行分析,并按照随机分配方式划分为对照组(接受常规护理)、观察组(接受针对性护理),对比两组患者护理前后心理状态变化情况。结果:经调查分析,患者焦虑抑郁情绪较为明显,经过不同护理模式后,两组心理状态均得到有效改善,观察组整体患者焦虑抑郁程度评分明显低于对照组,P

  • 标签: 创伤骨折 心理特点 护理
  • 简介:摘要:随着现代化医学的发展,医疗技术已经取得了突飞猛进的成果,使患者有病可医,为了完善和紧随现代医学的大军,作为一名医务工作者,也应从不同的角度去学习,去进步,去创新。前沿的医疗技术,高端的医疗设备,完善的医学护理及诸多因素的完美结合,才能让每一位患者看到康复的希望。对各类病人的心理特点的了解及正确、妥善的护理方法,会更有效和针对性的对病人采取适合病人的护理操作,帮助病人早日康复。

  • 标签: 内科病人   心理特点    护理方法