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  • 简介:鼻饲在神经科护理工作中非常普遍,但常规鼻饲方法比较烦琐,且容易引起反流、呛咳及胃部不适。2000年1月~2004年12月,我科采用虹吸法用于鼻饲,经4年临床应用,效果满意,现介绍如下。

  • 标签: 虹吸原理 鼻饲 护理技术 流质体 胃管
  • 简介:人本原理其根本思想是在诸多管理活动中以人为中心,最大限度地发挥人的积极性、主观能动性和创造性。人本原理已成为现代管理科学发展的必然趋势。在医院的护理管理中,人本原理也日益引起重视。排班时,如何尊重护士的权益,理解护士的需要,关心护士的生活,调节好护士的身心状态和工作积极性,尤其是对护理工作的成就感和满意度,

  • 标签: 人本原理 排班 护理 应用
  • 简介:如今的市面上,补钙产品可谓铺天盖地,无论是在药店、商场还是超市,消费者总能很容易地找到各类钙制剂产品。这些钙制剂产品有的声称自身的钙含量在同类产品中属于最高,有的则提醒人们产品中含有丰富的维生素D,有助钙的吸收。面对众多的产品及信息,消费者往往会感到无所适从,不久前,营养学专家推荐了几种科学选钙的标准。

  • 标签: 补钙产品 科学 制剂产品 同类产品 维生素D 消费者
  • 简介:在我国民间,人们一直把“活鱼活吃”视为餐桌上的上等美味佳肴。在现实生活中仍有不少家庭主妇认为,活鱼的营养价值高,有较好的保健作用。其实,这种看法或食法,都是没有科学依据的。据报道,有些鱼肉中有寄生虫,在煮沸后可以杀死。无论从营养价值上看,还是从食用味道上说,活鱼或刚死的鱼,都不是食用的最佳时间和最佳美味食品。因为,鱼类死后,需要经过一段时间,其肌肉逐渐僵硬,处于僵硬状态的鱼,在肌肉组织中,蛋白质没有分解产生氨基酸,而氨基酸是鲜味的主要成分。一般说来,吃起来不仅感到肉质发硬,同时,也不利于人体消化吸收。当鱼体进入高度僵硬后,即开始向自溶阶段转化,这时,鱼中丰富的蛋白质在蛋白酶的作用下,逐渐分解为人体容易吸收的各种氨基酸,处于这个阶段的鱼,无论采用什么方法烹制,味道都是非常鲜美可口的。活鱼活吃不科学@王增

  • 标签: 活鱼 营养价值 氨基酸 蛋白质 僵硬 科学依据
  • 简介:“人本主义”作为一种哲学思想,主张以人作为一切活动的出发点,把人放在第一位。管理学中的“人本原理”也是指管理活动中要注重人的因素,一切管理应以调动人的积极性,做好人的工作为本。

  • 标签: 人本主义原理 护理 质量
  • 简介:计算机技术的迅猛发展给人们工作生活各个领域带来了巨大的变化,对护理工作也产生了深远的影响,其操作技能已成为护理工作中一项不可忽视的基本技能。笔者在教学过程中,尝试应用“皮格马利翁效应”原理取得较好效果。

  • 标签: 皮格马列翁效应 继续教育 计算机培训 护士培训
  • 简介:医院作为医疗卫生单位,其主要特征是服务.一切为患者服务,也是医院各项工作的出发点和落脚点.我院非常重视优质服务工作,把它作为医院建设的组成部分,强化服务意识,提高服务质量,增强服务效益.由于长期受经验管理和习惯意识的束缚,致使不少人对优质服务缺乏全面准确的认识,认为优质服务只是为患者做几件好事而已,没有认识到这是一个包含服务方向、服务作风、服务质量在内的覆盖医院整体工作的系统工作.

  • 标签: 医院管理 医疗服务质量 制度管理 目标管理 能级管理
  • 简介:目的通过护理本科生撰写论文,探索培养学生创新意识和科研的能力.方法选择2000届~2002届护理本科生73名,建立导师制,辅导学生规范科研论文的撰写过程,组织论文汇报演讲会,并鉴定成绩.结果论文形式有护理研究、调查研究、护理个案、专科护理和综述等.内容涉及护理管理、护理教育、临床护理、心理护理和社区护理等方面.73名学生的平均成绩为82.76分.结论论文撰写过程有助于培养学生的创新意识、初步科研能力及语言表达等综合能力.

  • 标签: 人才培养 护理 本科生 科学研究 创新意识
  • 简介:目的为了解护理高等教育中不同层次学生对专业的选择,认识。方法对我校护理专科,本科生的专业态度进行了问卷调查。结果专科生和本科生在人学志愿和动机,专业认识,对护理高等教育的认识。个人专业发展等方面存在有不同之处。结论开展不同层次护理人才的培养模式是非常重要的。

  • 标签: 护理专业 专业态度 护理教育