简介:摘要:目的 对健康教育在盆腔炎护理中的临床效果进行分析。方法 本研究纳入了2021年8月至2023年6月范围内我院收治的84例盆腔炎患者为对象进行研究,根据患者使用的护理方式将其分为对照组(n=42)和观察组(n=42)。对照组患者接受常规护理,观察组患者在对照组护理上再实施健康教育,对两组护理前后疾病知识评分、护理知识评分和依从性进行对比。结果 护理前,两组的疾病知识评分和护理知识评分采取对比后无意义(P>0.05);护理后,对照组患者的疾病知识评分和护理知识评分低于观察组,数据采取对比后有意义(P<0.05)。对照组进行护理后依从性低于观察组,数据采取对比后有意义(P<0.05)。结论 盆腔炎患者在常规护理上再对其进行健康教育可提升患者疾病认知度和治疗依从度。
简介:【摘要】目的:分析探讨心理护理以及健康教育对慢性盆腔炎患者护理效果产生的影响及效果。方法:选取我院2020年8月至2023年8月间收治的60例慢性盆腔炎患者作为研究对象。抛硬币法随机分为对照组及观察组,每组各30例。其中对照组采用常规护理干预,观察组心理护理联合健康教育干预。比较两组患者心理状况及护理满意度。结果:干预前,两组患者SAS、SDS评分差异无统计学意义(P>0.05);干预后,两组SAS、SDS评分均比干预前低,且观察组低于对照组;观察组患者护理总满意率为93.33%明显高于对照组70.00%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:心理护理联合健康教育干预在慢性盆腔炎中实践效果显著,可有效改善患者症状及焦虑情况,提升患者对自身认知情况进行了解,值得在临床应用中进一步推广。
简介:摘要:目的:本文观察在妇科疾病中,综合护理干预对慢性盆腔炎患者生活质量的应用效果和价值进行观察,并研究对患者生活质量的影响。方法:文章选取2022年5月至2023年5月该时间段本院需要进行护理干预的慢性盆腔炎患者有100例,将选取的所有慢性盆腔炎患者分为甲乙两组,分别采用常规及综合性的护理措施两种方式展开护理,观察不同护理干预方式的效果及对女性慢性盆腔炎生活质量的影响。结果:研究结果显示,对该类慢性盆腔炎患者采用综合的护理干预方式能够使预后效果更好,同时降低患者的感染和其他并发症的发生。与常规护理干预的一组的患者相比具有显著的优势。结论:慢性盆腔炎的女性患者更加适合采用综合的护理干预方式,对于并发症和感染的减少有明显的效果,并且有很好的临床意义,应该积极推荐使用此种护理方式且应用效果较好。
简介:摘要:目的:慢性盆腔炎是一种常见的妇科疾病,严重影响着女性的身心健康。而糖尿病作为一种全球性的慢性疾病,也严重影响了患者的生活质量。目前,对于慢性盆腔炎合并糖尿病患者的综合治疗方法仍需进一步完善。本研究将中西医结合治疗的研究方法应用于这类患者,以期为临床提供一种有效的治疗方法。方法:实验组采用中西医结合治疗,对照组采用单纯西医治疗。观察并比较两组患者的临床疗效。结果:经过治疗后,实验组患者的症状改善总有效率为96%,明显高于对照组的76%(P<0.05)。这说明中西医结合治疗可更有效地缓解患者的临床症状。治疗后,实验组患者的生活质量评分为85.6±4.3分,明显高于对照组的71.8±5.1分(P<0.05)。表明中西医结合治疗能更好地提高患者的生活质量。结论:中西医结合治疗慢性盆腔炎合并糖尿病具有显著的临床疗效,能够显著提高患者的生活质量,值得临床推广应用。
简介:【摘要】目的:探究妇科护理中老年盆腔炎的疾病知识宣传对患者自我管理的影响。方法:选取2023年1月-2023年12月我院收治的中老年盆腔炎患者70例作为本次研究对象,按奇偶分组法分为对照组(35例),观察组(35例),对照组给予常规护理干预,观察组在常规基础上给予健康教育护理干预,对比两组情绪管理、生活管理、饮食管理、行为管理。结果:干预后,观察组患者情绪管理评分、生活管理评分、饮食管理评分、行为管理评分均高于对照组(P<0.05),差异存在统计学意义。结论:针对中老年盆腔炎患者,采用常规护理效果不佳,而妇科护理中疾病知识宣传方式更有优势,可提高患者自我管理能力,减少中老年盆腔炎复发,强化治疗,提高预后。
简介:【摘要】目的:评价优质护理干预在盆腔炎患者中的效果观察及并发症发生率。方法:研究资料搜集时间为2022年5月~2023年12月,从我院妇科收治的盆腔炎患者中抽选出66例为观察对象,按照随机双盲法均匀分组,对照组实施常规护理,观察组采取优质护理干预,分析对比两组患者的并发症发生率和生活质量。结果:观察组患者的四项生活质量评分显著高于对照组,差异有统计意义(P<0.05);观察组患者的并发症发生率低于对照组,统计差异有意义(P<0.05)。结论:临床盆腔炎治疗期间应用优质护理干预能有效预防和减少并发症的出现,还能大大提高患者的生活水平,促使患者早期康健,值得临床采纳。
简介:【摘要】目的 探究团队授权教育联合放松训练对慢性盆腔炎(CPID)患者症状、心理及疾病掌握度的影响。方法 选择我院妇科2023年1~12月收治的84例CPID患者作为观察对象,按随机数字表法分组,分为对照组与观察组各42例。对照组采用常规护理,观察组在对照组的基础上实施团队授权教育联合放松训练。比较两组患者的症状、心理及疾病掌握度。结果 干预前,两组的症状、BAI、BDI-Ⅱ、疾病知识掌握程度评分均无显著差异(P>0.05);干预后,观察组的症状、BAI、BDI-Ⅱ得分均显著小于对照组(P均<0.05),观察组的疾病知识掌握程度评分显著高于对照组(P<0.05)。结论 对CPID患者实施团队授权教育联合放松训练,可有效改善患者症状、减少焦虑、抑郁情绪,提高患者疾病知识的掌握程度。