简介：

简介：健商理念是反应人的健康才智,代表着一个人的健康层面及其对健康的全新态度.在护理健康教育中,引入健商理念,认真把握好进行健康教育的原则,提高患者的遵医行为,使患者能够积极主动地去寻求或实施健康的行为,从而达到有效教育、促进和维护健康的目的.

简介：

简介：【摘要】目的：探讨研究在产后出血护理中实施健康教育指导对患儿的临床价值。方法：研究样本选取时间为2021年01月至2021年12月本院收治的80例产后出血患者，依据患者入院编号的奇偶性将其随机均分为观察组与对照组。对照组患者实施常规护理，观察组患者在对照组基础上辅以健康教育指导，观察比较两组患。结果：在干预前两组患者的平均动脉压、心率并无明显差异，但在干预后观察组的平均动脉压以及心率显著低于对照组，更趋近于正常值，且观察组患者的2h/24h出血量均低于对照组，组间比较有较大的差别（P＜0.05）。结论：在产后出血中实施健康教育指导可显著提升患者的体征平稳性，降低出血量，具有重要应用价值。

简介：摘 要：目的：探究小儿营养不良的健康教育与保健指导。方法：选取2020年4月～2021年3月我院收治的小儿营养不良患儿86例，随机分为参照组（常规护理干预，43例）与研究组（健康教育与保健指导干预，43例），观察两组干预效果。结果：研究组健康知识掌握度高于参照组，研究组患儿改善情况优于参照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：针对小儿营养不良患儿，健康教育与保健指导能够显著改善患儿病情，提升健康知识掌握度，值得推广。

简介：介绍了脑卒中康复护理程序中健康教育指导方案的设计与应用。健康教育指导方案主要包括3部分内容，即入院健康教育、潜在危险因素的健康教育和出院健康教育。介绍了患者入院后健康资料的收集与常见护理诊断，以及多种多样的健康教育形式。

简介：摘要目的探讨目视健康教育指导脑胶质瘤患者手术后保持床头抬高15°~30°的依从性,提升神经外科专科护理质量。方法采取便利抽样的方法，选取2017年5月至2018年10月100例脑胶质瘤住院手术患者。按照随机数字法，分成对照组和实验组各50例。对照组给予口头教育，由护士抬高床头15°~30°。实验组在口头教育基础上给予目视教育即用不同颜色的不干胶在床头做好度数标示，15°用黄色不干胶标示，30°用红色不干胶标识，15°~30°之间用绿色不干胶标识，在床头悬挂正常颅内压及抬高床头0°、15°、30°对应颅内压值卡，指导患者家属看床头标示抬高床头15°~30°。比较两组患者术后72h内抬高床头15°~30°的依从率、患者满意度。结果两组患者术后72h内抬高床头15°~30°的依从率（P值=-0.00<0.01）、患者满意度（P=-0.008<0.01））差异具有统计学显著意义（P<0.01）。结论目视健康教育具有直观、形象、传递信息快的特点，其应用于指导脑胶质瘤患者术后抬高床头效果显著，家属易掌握且配合度高，能有效提高健康教育效率，减少护士工作量，提高患者满意度。

简介：摘要 目的：探讨目视健康教育指导脑胶质瘤患者手术后保持床头抬高 15°~30°的依从性 ,提升神经外科专科护理质量。方法 :采取便利抽样的方法，选取 2017年 5月至 2018年 10月 100例脑胶质瘤住院手术患者。按照随机数字法，分成对照组和实验组各 50例。对照组给予口头教育，由护士抬高床头 15°~30°。实验组在口头教育基础上给予目视教育：即用不同颜色的不干胶在床头做好度数标示， 15°用黄色不干胶标示， 30°用红色不干胶标识， 15°~30°之间用绿色不干胶标识，在床头悬挂正常颅内压及抬高床头 0°、 15°、 30°对应颅内压值卡，指导患者家属看床头标示抬高床头 15°~30°。比较两组患者术后 72h内抬高床头 15°~30°的依从率、患者满意度。结果：两组患者术后 72h内抬高床头 15°~30°的依从率（ P值 =-0.00<0.01）、患者满意度（ P=-0.008<0.01））差异具有统计学显著意义（ P<0.01）。结论：目视健康教育具有直观、形象、传递信息快的特点，其应用于指导脑胶质瘤患者术后抬高床头效果显著，家属易掌握且配合度高，能有效提高健康教育效率，减少护士工作量，提高患者满意度。

简介：造口病人普遍存在生理、心理及社会各方面的适应问题,早期合理的健康指导干预是促进其尽快回归社会的关键.本研究综述了同伴教育模式的概念、具体应用方式及质控策略,为造口病人制订针对性健康指导模式提供参考.

简介：【摘要】目的 探讨儿科护士对门诊发热患儿家长的护理指导与健康教育。方法 选取2020年12月至2022年12月医院收治的发热患儿90例，随机将其分为两组。对照组患儿进行常规护理，观察组患儿进行患儿家长护理指导与健康教育。结果 观察组家长健康知识掌握程度高于对照组（P<0.05）；观察组护理质量评分高于对照组（P<0.05）；观察组不良反应少于对照组（P<0.05）。结论 对门诊发热患儿家长的护理指导与健康教育用于发热患儿的护理中效果显著。

简介：【摘要】目的 探讨心理护理联合健康教育指导在产后出血护理干预中的效果。方法 选取2022年1月至12月收治的100例初产妇为研究对象，随机分成观察组和对照组各50例，对照组采用常规护理，观察组采用健康教育联合心理护理。对比两组产后出血情况及护理满意率。结果 观察组产后24h出血量明显少于对照组，护理满意率明显高于对照组。结论 心理护理联合健康教育指导能有效减少产后出血量，护理满意率高，效果显著。

简介：【摘要】目的：探究健康教育结合生活指导对葡萄膜炎患者生活质量的影响。 方法：选择本院2018.05-2019.05收治的80例葡萄膜炎患者，随机分为观察组、对照组，对照组给予常规护理，观察组在常规护理基础上实施健康教育与生活指导。在连续护理2周后，通过问卷调查，评估患者生活质量。 结果：观察组的症状和视力、社会活动、身体机能、精神心理评分均高于对照组，p

简介：【摘要】目的：探讨全程健康教育指导对糖尿病患者的应用效果。方法：于2021年9月至2023年1月，以我院抽取116例患者作为研究对象，按照随机表法分为对照组和观察组，对照组58例给予常规护理，观察组58例给予全程健康教育指导。结果：比较两组患医疗知识的掌握评分，通过对比可知,护理后，观察组在知识的掌握评分上明显低于对照组，

简介：【摘要】目的：探讨健康教育联合饮食指导在胃溃疡患者护理中的应用。方法：将我院 2019年 3月 -2020年 1月 80例胃溃疡患者，信封随机法分二组。对照组给予常规护理，实验组实施健康教育联合饮食指导。比较两组护理开始和护理后自我管理能力评分、满意度、复发率。结果：实验组自我管理能力评分、满意度、复发率和对照组比较，存在显著差异， P＜ 0.05。结论：胃溃疡患者实施健康教育联合饮食指导可提高自我管理能力和满意度，降低复发率。

简介： 摘要：中医药学作为我国传统医学的瑰宝，近年来在儿科领域的应用逐渐受到广泛关注。儿科中医药服务不仅注重疾病的治疗，更强调对患儿及家属的全面护理。其中，家属护理教育与健康指导作为儿科中医药服务的重要组成部分，其策略优势日益凸显。本文将就此进行深入探讨，以期为儿科中医药服务的推广和实践提供有益参考。

简介：【摘要】目的：分析将健康教育与生活习惯指导联合运用在乳腺增生患者护理中的临床效果。

简介：摘要：目的：探讨KAP模式健康教育在慢病患者出院用药指导中的应用效果。方法：选取2019年1月至2022年12月全科医学科慢性病出院患者150例，其中75例为对照组，采用传统出院指导方式；75例为观察组，采用KAP模式健康教育进行出院用药指导。对照组和观察组在出院前、出院后1个月和3个月进行知识、态度、行为等方面的调查比较。结果：观察组患者在出院后1个月和3个月的知识、态度、行为等方面得分均显著高于对照组（P < 0.05）。观察组患者的不良反应发生率明显低于对照组（P < 0.05），且药品合理使用率明显提高（P < 0.05）。结论：KAP模式健康教育在慢病患者出院用药指导中应用具有重要的临床价值，能够显著提高患者对出院用药的认识和理解，促进患者药品的合理使用，降低不良反应的发生率，进一步提高患者的生活质量。

简介：摘要：目的：探讨KAP模式健康教育在慢病患者出院用药指导中的应用效果。方法：选取2019年1月至2022年12月全科医学科慢性病出院患者150例，其中75例为对照组，采用传统出院指导方式；75例为观察组，采用KAP模式健康教育进行出院用药指导。对照组和观察组在出院前、出院后1个月和3个月进行知识、态度、行为等方面的调查比较。结果：观察组患者在出院后1个月和3个月的知识、态度、行为等方面得分均显著高于对照组（P < 0.05）。观察组患者的不良反应发生率明显低于对照组（P < 0.05），且药品合理使用率明显提高（P < 0.05）。结论：KAP模式健康教育在慢病患者出院用药指导中应用具有重要的临床价值，能够显著提高患者对出院用药的认识和理解，促进患者药品的合理使用，降低不良反应的发生率，进一步提高患者的生活质量。

简介：摘要：目的：探究儿科的临床护理中应用全程指导式个性化健康教育的临床价值。

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