简介:摘要:目的:为了规范儿科急诊时的急救护理行为,将标准化急救护理流程应用至儿科急诊护士急救护理行为中,保障患儿的生命安全并提高抢救效率。方法:选取于2020年3月至2021年3月期间在我院儿科急诊实施急救的100例患儿,将其随机分为对照组和观察组,两组患儿均为50例,其中对照组患儿采取常规急救护理,观察组患儿采取标准化的急救护理流程,对比分析两组患儿实施急救护理过程中存在的差异。结果:观察组患儿男30例,女20例,对照组患儿男28例,女22例,观察组患儿与对照组患儿的一般资料对比无明显差异,不具有统计学意义(P>0.05);观察组患儿的抢救室滞留、抢救医嘱延迟执行、不良事件的发生率均低于对照组,而观察组的护士急救处置行为正确率高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:标准化急救护理流程能够规范护士的急救行为,提高急救护理的质量。
简介:【摘要】目的:对酒精中毒患者应用急救护理的效果进行分析。方法:样本选取在我科接受治疗的,符合纳入和排除标准的酒精中毒患者142例,并分为参照组(实施常规护理)和观察组(实施急救护理)各71例,对两组的护理效果进行对照研究。结果:就不良事件发生率而言,观察组患者为8.45%,显著低于参照组的29.58%,χ2=10.027
简介:摘要:目的:探究儿科危重患儿的急救护理措施,提高临床抢救的成功率。方法:选取我院于2020年3月至2021年3月儿科危重患儿60例作为研究对象,将其分为对照组和观察,两组患儿均为30例,其中对照组患儿采取常规护理,观察组患儿采取小儿危重病护理评分法,对比两组患儿的护理效果。结果:观察组患儿的护理效果明显高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);在两组患儿接受护理前,生存质量评分无显著差异,不具有统计学意义(P>0.05);两组患儿接受护理后,观察组患儿的生存质量明显高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);观察组患儿的并发症发生率为66.6%,对照组患儿的并发症发生率为90.0%,两组患儿的并发症发生率对比存在明显差异,具有统计学意义(P<0.05)。结论:急救护理人员应当对急救护理流程进行掌握和熟知,不断提升自身急救技能,与医生之间相互配合,提高儿科危重患儿抢救的成功率。
简介:摘要:小儿高热惊厥多见于上呼吸道感染期间,发烧超过39℃以上,通常不伴有身体其他器质性病变,小儿高热惊厥表现为突然发生的全身或局部肌群的强直性或阵挛性抽搐,双眼球凝视或眼皮上翻,孩子意识丧失。需要尽快进行降温处理,同时保持呼吸道通畅。预防高热惊厥发生主要是控制好孩子体温,发烧患儿超过38.5℃者建议药物和物理降温相结合[1]。高热惊厥-婴幼儿时期引起惊厥最常见的原因,多发生在6个月至3岁。但抽风往往在突然高热达39-40度时出现,一般极少发作2次以上。
简介:摘要:目的:探讨严重创伤患者的急诊急救护理方法及应用效果。方法:选取2020年1月至2020年12月我院收治的严重创伤患者50例,将其随机分为两组,每组患者人数均为25例。对照组患者采用常规护理方法,观察组患者采用急诊急救护理干预,比较两种方法对严重创伤患者的临床护理效果。结果:经过数据分析可以发现,观察组患者的创伤控制时间、住院时间和护理满意度,与对照组患者的相关数据,均存在着明显的差异,具有统计学意义(P<0.05)。结论:采用急救护理干预,可以显著缓解严重创伤患者的病症问题,使患者对护理工作的满意度明显提升,促进患者的早日出院,值得在今后的临床护理工作中进一步推广。