简介:【摘要】 目的 研究银屑病患者在治疗期间接受心理护理联合认知行为疗法干预的临床价值。方法 选择在我院治疗的84例银屑病患者,根据治疗过程中的护理方式的差异将其分成对照组和观察组,接受常规皮肤病护理的42例患者为对照组,在常规皮肤病护理基础上增加实施心理护理联合认知行为疗法干预的42例患者为观察组。比较两组护理前后心理状态评分、护理满意度。结果 观察组患者护理前后心理状态评分的改善幅度大于对照组,组间比较P<0.05;护理满意度达到95.2%,高于对照组的78.6%,组间比较P<0.05。结论 银屑病患者在治疗期间接受心理护理联合认知行为疗法干预,能够明显改善心理状态,使护理满意度提高。
简介:【摘要】目的:探析银屑病继发皮肤鳞状细胞癌老年患者实施护理的效果。方法:择48例患者,分为常规、观察两组(n=24),前者常规护理,后者全面综合护理。结果:两组相关指标相比,观察组负性情绪得分较低、护理满意度较高(均
简介:【摘要】 目的 探讨优质护理在银屑病护理中的应用。方法 随机选取2019年期间,在本院接受银屑病治疗的75例患者为研究对象,采用数字分组法,将患者分为对照组和观察组,其中对照组患者为37人接受常规护理干预,观察组患者38人接受精细化的优质护理干预,对比两组患者的治疗总有效率及患者满意度。结果 观察组患者治疗总有效率及患者满意度高于对照组,组间数据统计,差异具有统计学意义,P< 0.05。结论 对银屑病患者实施针对性、精细化的优质护理,可有效提升治疗总有效率,效果极其显著,同时还可提高护理满意度,改善患者生活质量,值得推广,建议提倡。
简介:【摘要】 目的 本文重点研究对寻常型银屑病出院患者使用延续护理,对患者出院后治疗依从性及复发率的影响。方法 纳入本次研究的100例患者均来自2019年1月-2021年1月于我院就诊的寻常型银屑病患者,本次研究期间将患者等分两组,分别为研究组(出院后延续护理)、参照组(常规护理),统计两组治疗依从性及复发率,并进行组间对比。结果 从研究数据可判定,研究组效果要好,用药依从性高,而且复发率显低,明显优于参照组效果,组间差异较大,数据之间存在意义(P<0.05)。结论 寻常型银屑病出院患者使用延续护理后,患者治疗依从性明显提升,同时将出院后可能复发的出现率降到最低,让患者切实感到满意,故建议此方法长期广泛应用。
简介:【摘要】目的:探究慢性肝病患者院内感染的分析与针对性护理。方法:2017年10月到2018年11月医院在接收的慢性肝病患者当中,随机选取78例作为本次的研究与观察对象。并分为观察组与对照组两组,每组39例患者。对照组使用的是普通护理方式,观察组使用的是分析与针对性护理方式。对比观察组与对照组护理效果。结果:观察组生活质量评分(69.56±5.25)分,明显的优于对照组(54.36±5.14)分,两组数据差异展现了统计学意义(P<0.05)。观察组总满意率94.87%,明显的高于对照组79.49%,两组数据差异展现了统计学意义(P<0.05)。结论:慢性肝病患者院内感染的分析与针对性护理中,不仅可以提升患者的生活质量,还可以提升患者的护理满意度,值得被临床应用和推荐。
简介:摘要:目的 探讨护理干预方法在口腔疾病患者护理中的应用效果。 方法 随机选择2020年1月到2021年1月到我院进行治疗的200例患者资料为研究背景,采取随机分组的方式将其分别划分为对照组与观察组,每组100例。其中对照组的护理方式选择的是常规护理方法;观察组则在常规护理方式上增加了心理护理干预措施,对两组患者的护理效果进行比较。结果 通过护理后发现观察组患者与对照组相比,前者不良情绪控制更好,并且在SAS焦虑量表评分上对照组(27.4±2.8分)也比观察组(9.8±1.6分)评分高,,两组之间数据存在差异性,具备统计学意义(P>0.05)。结论 在口腔疾病患者护理阶段中,通过心理干预的方式能够帮助患者改善病情,实现心理压力的调整,可以让患者放松紧迫感,更加积极的配合疾病治疗,该方式值得推广使用。
简介:【摘要】目的:研究肾病患者接受血液净化血管通路护理后的效果。方法:选择我院2020年3月~2021年4月收治的36例肾病患者进行血液净化血管通路护理,采用信封随机法将肾病患者分为A组(18例,血液净化普通护理)与B组(18例,血液净化血管通路护理),研究指标为风险事件发生率、生活质量。结果:护理期间,B组肾病患者风险事件发生率低于A组肾病患者,P<0.05;护理后,B组肾病患者生活质量高于A组肾病患者,P<0.05。结论:在血液净化开展期间对肾病患者实施血管通路护理,可以有效减少风险事件发生率,提高肾病患者生理、身体、心理等各方面生活质量都得以优化。
简介:【摘要】目的:神经内科对糖尿病患者施以健康教育,观察对患者的影响。方法:选择2019年10月-2020年10月收治2型糖尿病患者62例,随机分为两组,各31例。对照组予以常规健康教育;试验组在常规健康教育基础上予以健康教育临床护理路径。比较两组应用效果。结果:试验组自我管理情况优于对照组,差异有统计学意义