简介:摘要:目的:探讨早期行为观察与干预对婴儿健康人格发展的影响情况。方法:选取包河区烟墩卫生服务中心2019年1月至2020年6月期间随访的婴幼儿为研究对象,梳理分析婴幼儿一般资料,挑选出符合试验要求的120例进行入组试验,采用随机数字表法分为对照组和观察组,两组均为60例,观察组婴幼儿接受系统性的健康人格培养和观察,对照组婴儿不做任何干预。两组婴幼儿分别于出生时及出生后42天采用鲍秀兰修订的“新生儿神经行为(NBNA)20项评分标准”进行神经行为测评;采用Gesell发育诊断量表对新生儿的生长发育情况进行评估;采用CDCC智能发育量表对患儿智力发育指数(MDI)以及心理运动发育指数(PDI)进行检查。结果:在表征婴儿神经行为功能的“行为能力”、“被动肌张力”、“主动肌张力”、“原始反射”及“一般反应”5项观察指标方面,新生儿出生后42天的各项测量得分及总分均明显高于出生时的得分,组间差异显著(P
简介:为探索医院健康教育的临床护理研究现状及发展趋势,参考2000~2002年发表于中华级学术期刊上相关主题的护理研究报告,对近年医院健康教育的临床运用及发展做一回顾性综述。主要内容有:(1)医院健康教育名词的界定;(2)医院健康教育多种形式的临床运用;(3)医院健康教育实施时机的探讨;(4)医院健康教育质量的评估;(5)护士提供健康教育能力的质疑。医院健康教育作为一个复杂的系统工程,其广泛开展需重视以下4点:(1)主动介入的对象有待扩展;(2)医院健康教育机构尚待完善;(3)医院健康教育专业人士的培养和引进不容迟缓;(4)电化教育尤其是电脑网络传播将成为医院健康教育的新型载体。
简介:摘要:目的:探讨高脂血症患者采用健康信念模式进行健康教育的有效性。方法:从我院2019年1月~2021年-1月期间治疗的高血脂患者100例作为研究对象,将其随机分为两组,每组各50例,对照组进行常规健康教育,观察组进行3个月的健康信念模式健康教育,比较两组干预前后血脂(TG、TC)情况变化、自我管理能力、遵医行为。结果:经过不同模式的健康教育干预后观察组患者的血脂水平(TG、TC)明显低于对照组,观察组患者的自我管理能力以及遵医行为均明显高于对照组。结论:健康信念模式进行健康教育,可改善高脂血症病人的血脂水平,提高病人的自我管理能力以及患者遵医行为,提高病人的生活品质。
简介:摘要:目的:探讨在健康和亚健康人群中健康体检过程中采取护理干预和临床护理的影响。方法:研究时间为2019年1月--2021年1月,选取在这个期间卫生服务中心体检的50例健康和亚健康人群,回顾性分析按照护理方法分为实验组(体检护理干预)和对照组(常规体检护理),观察两组受检者的临床护理效果。结果:实验组实验受检者整体满意度较对照组优异(P<0.05);实验组实验受检者整体体检时间较对照组优异(P<0.05)。结论:在健康和亚健康人群中健康体检过程中采取护理干预,护理满意度得到提升,受检者的体检时间比较短,可以在临床上进行推广。
简介:【摘要】目的:健康体检中心护理干预在健康和亚健康人群中影响。方法:本项研究于2020年7月正式启动,截止时间是2021年7月。选用此期间到健康体检中心体检的健康人员以及亚健康人员作为研究主体,共计存在92例,依照体检人员体检顺序归为对照组与实验组,每小组内部46例。对照组实施常规模式护理,实验组实施优质护理,分析两小组的不良事件发作率、护理满意度、焦虑情绪。结果:实验组病人的经有效干预后其不良事件发作率(4.35%)得到理想减低相比于对照组(13.04%)更低;实验组病人的经有效干预后其护理满意度得到理想增长相比于对照组更高,焦虑情绪更低,用(P<0.05)代表组间差异明显,具有研究性。结论:在健康人员及亚健康人员体检期间实施优质护理,减低体检人员的负面情绪,确保体检工作的良好实行,值得在临床广泛运用。
简介:摘要:目的:分析在健康、亚健康人群体检中实施优质体检护理的方法和效果。方法:选取2022年2月~2023年1月体检者400例,均为健康、亚健康体检者,体检护理模式分组,A组(常规体检护理)200例,B组(优质体检护理)200例,比较体检效率、不良事件、体检者满意度。结果:检查效率比较,B组可较快完成体检项目,检查效率显著高于A组,差异有统计学意义(P<0.05);不良事件比较,B组无效沟通率为5.50 %,A组为16.00 %,B组发生率较低,差异有统计学意义(P<0.05);体检者满意度比较,B组满意度为99.00 %,A组为84.00 %,B组满意度较高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:针对健康、亚健康人群实施健康体检时,优质体检护理可提高体检效率与体检者满意度,减少不良事件,应用效果显著。