简介：【 摘要】 目的：探究对护生实行护理专科教学改革在其自我导向学习能力方面起到运用的效果。 方法：选取我院于 2018.03-2019.03 期间所接纳的护生 80 例，采用随机分组法将其分为对照组（ 40 例，常规教学）以及观察组（ 40 例， 1+2 教学新模式 ），对两组护生的自我导向学习能力进行探究。 结果： 观察组的自我导向学习能力明显高于对照组（ P ＜ 0.05 ），差异具有统计学意义。 结论：护理专科教学改革能够显著提升 护生的 自我导向学习能力，值得进行推广。

简介：【 摘要】 目的：探究对护生实行护理专科教学改革在其自我导向学习能力方面起到运用的效果。 方法：选取我院于 2018.03-2019.03 期间所接纳的护生 80 例，采用随机分组法将其分为对照组（ 40 例，常规教学）以及观察组（ 40 例， 1+2 教学新模式 ），对两组护生的自我导向学习能力进行探究。 结果： 观察组的自我导向学习能力明显高于对照组（ P ＜ 0.05 ），差异具有统计学意义。 结论：护理专科教学改革能够显著提升 护生的 自我导向学习能力，值得进行推广。

简介：摘要目的探究对护生实行护理专科教学改革在其自我导向学习能力方面起到运用的效果。方法选取我院于2018.03-2019.03期间所接纳的护生80例，采用随机分组法将其分为对照组（40例，常规教学）以及观察组（40例，1+2教学新模式），对两组护生的自我导向学习能力进行探究。结果观察组的自我导向学习能力明显高于对照组（P＜0.05），差异具有统计学意义。结论护理专科教学改革能够显著提升护生的自我导向学习能力，值得进行推广。

简介：【摘要】目的：分析药事管理在促进合理用药中的应用价值。方法：笔者以学校与医院合作开展此项研究，医院自 2018年 5月起开始实施药事管理，随机选取管理前后 3个月医院开具的处方单各 1230张，比较药事管理前后不合理用药发生情况。结果：药事管理后的不合理用药发生率 (0.41%)明显低于管理前 (1.54%)(P＜ 0.05)。结论：开展药事管理可有效降低不合理用药发生，促进医院合理用药，充分保证用药安全性。

简介：摘要目的分析药事管理在促进合理用药中的应用价值。方法笔者以学校与医院合作开展此项研究，医院自2018年5月起开始实施药事管理，随机选取管理前后3个月医院开具的处方单各1230张，比较药事管理前后不合理用药发生情况。结果药事管理后的不合理用药发生率(0.41%)明显低于管理前(1.54%)(P＜0.05)。结论开展药事管理可有效降低不合理用药发生，促进医院合理用药，充分保证用药安全性。

简介：摘要：目的： 本次实验将 针对结肠癌手术后的患者实施肠道护理干预，帮助患者肠道功能的恢复，早日康复出院。 方法： 本次实验选取了 2017 年 1 月 -2019 年 1 月前来我科室就诊的患者，其均实施结肠癌手术，在自愿参与实验调查的基础上选取了 98 例患者作为调研对象。在分组上，为了保证公平性为随机分组。对照组患者采用常规护理措施，观察组则为肠道护理护理干预，分析围术期成效。 结果： 从护理质量上看，观察组 患者在肠鸣音恢复时间、肠胃功能恢复时间以及肛门最早排气时间上分别为（ 22.3±3.5 ） h 、（ 36.2±5.2 ） h 和（ 61.3±3.3 ） h ，明显优于对照组 ， 组间对比差异较为显著，具有统计学意义（ P ＜ 0.05 ）。与此同时，在护理满意度的调查上，观察组患者的满意度为 95.9% （ 47/49 ），明显优于对照组的 89.8% （ 44/49 ），因此，我们认为观察组护理更佳。 结论： 采用 肠道护理干预能够更好地促进功能恢复，并可以提升临床治疗效果，可以广泛推广。

简介：摘要目的本次实验将针对结肠癌手术后的患者实施肠道护理干预，帮助患者肠道功能的恢复，早日康复出院。方法本次实验选取了2017年1月-2019年1月前来我科室就诊的患者，其均实施结肠癌手术，在自愿参与实验调查的基础上选取了98例患者作为调研对象。在分组上，为了保证公平性为随机分组。对照组患者采用常规护理措施，观察组则为肠道护理护理干预，分析围术期成效。结果从护理质量上看，观察组患者在肠鸣音恢复时间、肠胃功能恢复时间以及肛门最早排气时间上分别为（22.3±3.5）h、（36.2±5.2）h和（61.3±3.3）h，明显优于对照组，组间对比差异较为显著，具有统计学意义（P＜0.05）。与此同时，在护理满意度的调查上，观察组患者的满意度为95.9%（47/49），明显优于对照组的89.8%（44/49），因此，我们认为观察组护理更佳。结论采用肠道护理干预能够更好地促进功能恢复，并可以提升临床治疗效果，可以广泛推广。

简介：摘要：目的： 本次实验将 针对结肠癌手术后的患者实施肠道护理干预，帮助患者肠道功能的恢复，早日康复出院。 方法： 本次实验选取了 2017 年 1 月 -2019 年 1 月前来我科室就诊的患者，其均实施结肠癌手术，在自愿参与实验调查的基础上选取了 98 例患者作为调研对象。在分组上，为了保证公平性为随机分组。对照组患者采用常规护理措施，观察组则为肠道护理护理干预，分析围术期成效。 结果： 从护理质量上看，观察组 患者在肠鸣音恢复时间、肠胃功能恢复时间以及肛门最早排气时间上分别为（ 22.3±3.5 ） h 、（ 36.2±5.2 ） h 和（ 61.3±3.3 ） h ，明显优于对照组 ， 组间对比差异较为显著，具有统计学意义（ P ＜ 0.05 ）。与此同时，在护理满意度的调查上，观察组患者的满意度为 95.9% （ 47/49 ），明显优于对照组的 89.8% （ 44/49 ），因此，我们认为观察组护理更佳。 结论： 采用 肠道护理干预能够更好地促进功能恢复，并可以提升临床治疗效果，可以广泛推广。

简介：摘要：现在的医疗改革过程中，特别是在民营医院当中，绩效工资的合理分配尤为重要。特别是在护理岗位中，如何通过绩效分配，提升护士的工作积极性、完善护理质量、减少护士的流失。在肖正权院长提出的层级绩效考核制度中，真正的让优秀的护士有一个展现自己的舞台，让护士更为稳定。

简介：摘要：现在的医疗改革过程中，特别是在民营医院当中，绩效工资的合理分配尤为重要。特别是在护理岗位中，如何通过绩效分配，提升护士的工作积极性、完善护理质量、减少护士的流失。在肖正权院长提出的层级绩效考核制度中，真正的让优秀的护士有一个展现自己的舞台，让护士更为稳定。

简介：【摘要】目的：评价产后针对性护理干预对于促进母乳喂养的效果。方法：选取我院收治的 198例产妇，随机分为对照组 (n=99)和研究组 (n=99)，对照组接受常规护理，研究组实施产后针对性护理，然后比较两组的护理效果。结果：对照组产妇的泌乳始动时间为 (26.47±1.89)h，研究组为 (22.15±1.76)h，显著早于对照组（ P＜ 0.05）；对照组产妇的母乳喂养率为 72.73%（ 72/99），研究组为 86.87%（ 86/99），显著高于对照组（ P＜ 0.05）；对照组产妇乳房胀痛的出现率为 63.64%（ 63/99），研究组为 32.32%（ 32/99），显著低于对照组（ P＜ 0.05）。结论：产后针对性护理可让泌乳始动时间提前，并且提高母乳喂养率，减少乳房胀痛，值得广泛推广应用。

简介：

简介：

简介：摘要目的分析在老年肺癌患者中应用促进术后恢复综合方案理念对术后下肢深静脉血栓的预防效果。方法从我院择取50例老年肺癌患者，将其随机分成对照组和研究组，对照组（25例）行以常规护理，研究组（25例）行以促进术后恢复综合方案理念护理，对照分析两组术后下肢深静脉血栓预防情况、功能锻炼依从性。结果从术后下肢深静脉血栓发生情况来看，研究组1例患者术后发生下肢深静脉血栓，发生率为4.0%，对照组6例患者术后发生下肢深静脉血栓，发生率为24.0%，研究组术后下肢深静脉血栓发生率低于对照组，P<0.05；从术后功能锻炼依从性来看，研究组23例依从，2例不依从，依从率为92.0%，对照组17例依从，8例不依从，依从率为68.0%，研究组术后功能锻炼依从性优于对照组，P<0.05。结论在老年肺癌患者中应用促进术后恢复综合方案理念可以有效预防术后下肢深静脉血栓，还可以提高术后功能锻炼依从性，具有显著临床价值。

简介：【摘要】目的：分析在老年肺癌患者中应用促进术后恢复综合方案理念对术后下肢深静脉血栓的预防效果。方法：从我院择取 50例老年肺癌患者，将其随机分成对照组和研究组，对照组（ 25例）行以常规护理，研究组（ 25例）行以促进术后恢复综合方案理念护理，对照分析两组术后下肢深静脉血栓预防情况、功能锻炼依从性。结果：从术后下肢深静脉血栓发生情况来看，研究组 1例患者术后发生下肢深静脉血栓，发生率为 4.0%，对照组 6例患者术后发生下肢深静脉血栓，发生率为 24.0%，研究组术后下肢深静脉血栓发生率低于对照组， P<0.05；从术后功能锻炼依从性来看，研究组 23例依从， 2例不依从，依从率为 92.0%，对照组 17例依从， 8例不依从，依从率为 68.0%，研究组术后功能锻炼依从性优于对照组， P<0.05。结论：在老年肺癌患者中应用促进术后恢复综合方案理念可以有效预防术后下肢深静脉血栓，还可以提高术后功能锻炼依从性，具有显著临床价值。

简介：摘要目的分析急危重症护理学应用型课程改革对专科护生自主学习能力的影响。方法选取90名专科护生进行研究，按照数字随机法将其分成两组，对照组45名护生通过传统方式教学，研究组45名通过急危重症护理学应用型课程教学改革方案教学，对照分析两组护生自主学习能力。结果课程改革实施后，研究组在学习动机、自我管理、计划与实施、人际沟通四个方面的自主学习能力评分均比对照组高，P<0.05。结论对专科护生来说，急危重症护理学应用型课程改革对其自主学习能力的提升有帮助。

简介：【摘要】目的：分析急危重症护理学应用型课程改革对专科护生自主学习能力的影响。方法：选取 90名专科护生进行研究，按照数字随机法将其分成两组，对照组 45名护生通过传统方式教学，研究组 45名通过急危重症护理学应用型课程教学改革方案教学，对照分析两组护生自主学习能力。结果：课程改革实施后，研究组在学习动机、自我管理、计划与实施、人际沟通四个方面的自主学习能力评分均比对照组高， P<0.05。结论：对专科护生来说，急危重症护理学应用型课程改革对其自主学习能力的提升有帮助。

简介：摘要：随着我国经济水平大力提升，教育事业也进入了迅猛发展时期，而在护理教学中，传统的教学方式已经无法满足当前大力发展进步下的教育事业。因此，对教学事业实施改革创新已成为当前大力发展教育事业的重要举措之一，而案例教学作为一种新型的教育方法，能够有效的提高学生的学习兴趣，加强教师的教学水平。不过该类新型教育方法的运用并不广泛，仍存在着需要改进的地方。本文主要通过案例教学法在护理教学中的优劣形态，来进一步为护理教学提供有效的创新策略。

简介：摘要随着我国经济水平大力提升，教育事业也进入了迅猛发展时期，而在护理教学中，传统的教学方式已经无法满足当前大力发展进步下的教育事业。因此，对教学事业实施改革创新已成为当前大力发展教育事业的重要举措之一，而案例教学作为一种新型的教育方法，能够有效的提高学生的学习兴趣，加强教师的教学水平。不过该类新型教育方法的运用并不广泛，仍存在着需要改进的地方。本文主要通过案例教学法在护理教学中的优劣形态，来进一步为护理教学提供有效的创新策略。

简介：【摘要】目的： 探讨行动教学法用于肿瘤 PICC 专科护士教学中的效果和价值。 方法： 选择了我院 2014 年 5 月— 2015 年 8 月在肿瘤科实习的 140 例 PICC 专科护士培训生 ，随机将其分为观察组 70 例和对比组 70 例，给予观察组行常规护理教学法，给予对比组学生行常规护理教学基础上的行动教学法，探讨两组护士学生的理论学习成绩、技能操作水平，护士、带教老师、接受护理的患者的评价满意度对比。 结果： 护士生的理论成绩、实操成绩对比以及满意度综合评价对比， P ＜ 0.05 ；满意度比较，对比组（ 95.7% ）明显高于观察组（ 80.0% ）， P ＜ 0.05 。 结论： 采用行动教学法的教学效果明显优于常规的教学方法，对于增强护士生的护理水平，临床实际问题的分析解决能力，临床实践水平等具有很好的价值。