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25 个结果
  • 简介:脑卒中后愤怒倾向是脑卒中后病人常见的情感障碍,但相关研究较少,早期不易被发现.对脑卒中后愤怒倾向及其危险因素的研究进展进行综述,以期加深护理人员对脑卒中后愤怒倾向的了解,提高护理服务质量.

  • 标签: 脑卒中 脑卒中后愤怒倾向 危险因素
  • 简介:摘要:目的:探究对伴有自杀倾向的青少年抑郁症患者的有效护理对策。方法:选取医院收治的 50例伴有自杀倾向的青少年抑郁症患者并随机分为人数相同的两组( n=25),一组进行常规护理(对照组),另一组展开综合性护理(研究组),对比两组护理效果。结果:研究组护理有效率高于对照组, P<0.05。结论:对伴有自杀倾向的青少年抑郁症患者展开综合性护理可以缓解患者病情,预防自杀发生,值得大力推广和引用。

  • 标签: 自杀倾向 青少年 抑郁症 护理对策
  • 简介:摘要:目的 分析CRRT治疗重症患者合并出血,使用枸橼酸钠抗凝治疗的安全护理。方法 选择我院20例重症合并出血患者,应用CRRT治疗并使用4%枸橼酸钠抗凝。结果 通过实施安全护理,患者全部完成治疗,没有出现严重凝血,具有很好的效果。结论 CRRT治疗重症患者合并出血,使用枸橼酸钠抗凝,配合安全护理,抗凝效果好,安全性高,值得推广。

  • 标签: ICU CRRT 枸櫞酸钠 安全护理
  • 简介:我院是地区级综合性医院,担负着繁重的教学任务,每年接收实习护生100余人,这就面临着一个带教管理问题。护理工作的特点是工作范围广,量大而繁琐,既严密又细致,它贯穿于病人从入院到出院的全过程。如工作中稍有疏忽,就会给病人带来不应有的痛苦和损失,甚至铸成大错,造成终生遗憾。为此我们注重了带教管理,多年来未发生差错事故。我们的体会如下。1进行职业道德教育提高思想素质

  • 标签: 带教管理 带教老师 差错事故 实习护生 护理部 护理工作
  • 简介:【摘要】目的:探讨倾向性护理对急诊呼吸衰竭的效果及并发症发生率影响。方法:研究对象选取我院在2020年2月~2021年6月期间收治的88例急诊呼吸衰竭患者,随机分为实施倾向性护理的研究组(44例)和实施常规护理的对照组(44例),对两组患者的护理方法进行比较。结果:护理后,研究组的三项气血评价指标均明显优于对照组(P

  • 标签: 急诊呼吸衰竭 倾向性护理 并发症
  • 简介:交通事故已成为危及人类生命安全的第一公害,多发伤是指人体同时或相继遭受两个或两个以上解剖部位或脏口严重损伤,即使这些创伤单独存在,也较严重,此病伤情变化快、死亡率高,因此,在急诊室是否能得到有效的抢救是赢得生命的关键,我科2005年以来收洽180例交通事故多发伤病人,对其实行了程序化护理,现报告如下。

  • 标签: 多发伤病人 交通事故 急救与护理 生命安全 程序化护理 严重损伤
  • 简介:目的探讨军校大学生时间管理倾向和拖延行为的相关性,以期为提高后续军校大学生的教育工作提供理论参考。方法2015年10月至2016年3月,采用分层抽样法选取某军医大学临床医学本科生312名为调查对象。采用一般拖延量表以及时间管理倾向量表对其进行调查。结果军校本科生拖延行为条目总均分为(2.56±0.47)分,时间管理倾向条目总平均分为(3.26±0.21)分;不同年级本科生的拖延行为总分、时间管理倾向总分的差异有统计学意义(均P〈0.05);二、三年级分别与四年级拖延行为总分、时间管理倾向总分的差异有统计学意义(均P〈0.05);拖延行为总分与时间管理倾向呈负相关(P〈0.05)。结论四年级军校临床本科生自我约束能力强,拖延行为现象少,时间管理能力高于其他年级;军校大学生良好的时间管理能力能较好地预测本科生拖延行为,具有积极的作用。

  • 标签: 军校大学生 时间管理倾向 拖延行为 相关性
  • 简介:我国国务院颁布的《医疗事故处理条例》(以下简称条例)于2002年9月1日起实施,这一行政法规的实施,将为正确处理医疗事故,保护患者和医疗机构及其医务人员的合法权益,维护医疗秩序,保障医疗安全,促进医学科学的发展,产生重大的作用.同时也对医疗机构和医务人员规范行医行为提出了更高的要求。《条例》的全面实施,将对提高医疗护理管理水平提出严峻的挑战。

  • 标签: 实施《条例》 规范教育 应对措施 长效管理
  • 简介:突发事件,是指突然发生,造成或者可能造成严重社会危害,需要采取应急处置措施予以应对的自然灾害、事故灾难、公共卫生事件和社会安全事件。自非典开始,突发事件的处理成为关注焦点。2003年5月7日,国务院第七次常务会议通过了《突发公共卫生事件应急条例》。

  • 标签: 突发事件 交通事故类突发事件 应急预案
  • 简介:摘要:目的:对儿科护理差错事故展开分析,找出主要引发因素,随后提出防范对策,以此来达到有效降低与规避的目的。方法:此次研究共在儿科选择152例患儿进行对比实验,因该实验需在对比下完成,为保证结果的价值性,还需要采取盲抽方式展开分组,对照组与观察组各76例患儿,前者沿用常规护理模式,后者在此基础上分析发生护理差错事故的原因,并制定相应对策,实施安全管理,对两组实际临床应用效果展开比较。结果:相关研究数据表明,观察组护理差错事故发生率明显降低,与此同时,相比对照组,观察组患儿家属满意度较高(P<0.05)。结论:为提高儿科护理质量水平,还需对儿科护理出现差错事故的主要因素展开分析探讨,在此基础上制定对策予以防范,通过实施安全管理的方式来起到有效规避作用,切实提高患儿家属满意度的提升。

  • 标签: 儿科护理 差错事故 原因 防范措施
  • 简介:摘要:目的:对儿科护理差错事故产生的原因进行分析,并根据结果提出相应的预防措施。方法:研究期间选取本院儿科收治的患儿80例纳入2021年7月开展的分析研究中,闭环时间为2022年7月,该过程中将所有的患儿资料采用计算机录入,并建立以不同方法为主的研究小组,分组方式依据计算机软件平均划分,其中40例患儿划入以差错事故分析后开展相关预防措施为主的研究组,另外40例划入以常规护理的参照组,在此期间对不同护理方法所产生的比较内容进行分析,了解患儿家属是否满意、护理后是否出现差错事故等。结果:对差错事故进行记录并调查患儿家属满意度,研究组分别为(0.0%)、(95.0%)与参照组(5.0%)、(77.5%)相比有明显的优势,存在差异和统计学意义(P<0.05)。结论:在儿科护理工作中采用,对存在的护理差错事件进行分析,同时结合分析结果提出相应的防范措施,并积极落实,能够有效的减少护理差错事故的发生,同时提高护理质量和满意度。

  • 标签: 儿科 护理差错事故 原因 预防措施
  • 简介:摘要:对儿科护理差错事故产生的原因及防范措施进行探究。方法选择2019年7月~2020年12月期间我院儿科护理工作为对照组,另选择2021年1月~2022年6月期间我院儿科护理工作为观察组,对照组实施常规护理管理,观察组在此基础上对儿科护理差错事故原因进行分析,并采取防范措施,对比两组护理差错事故发生率及患方满意度。结果 观察组的护理差错事故发生率、总体满意率均优于对照组,组间有显性差异,有统计学意义,P<0.05。结论对儿科护理出现差错事故原因进行分析,并通过有效的防范措施进行改进,能够降低此类事故的发生,并提升护患满意度,值得推广。

  • 标签: 儿科护理 差错事故 原因 防范措施
  • 简介:摘要:本文从理论和实践两个方面对护理事故进行了探讨。急诊是医院对外的一个窗口,也是医疗活动相对密集的地方,是收治危重病人的第一线。急诊病人因病情突然,病情复杂,病情变化难以预料,常伴随着求医心切、害怕、急躁、渴望得到重视等心理。护理人员的法律意识和权益意识淡薄,服务意识差,责任心差,专业综合素质差,业务水平不高,容易引发护患事故。故对护理人员存在的问题进行详细分析,以作预防。

  • 标签: 急诊科 护理人员 常见 护理事件 预防
  • 简介:摘要:本文探讨了儿科护理领域中发生的差错事故的原因及相应的预防措施。通过对相关文献和案例的分析,总结了在儿科护理中常见的差错类型以及造成这些差错的根本原因。针对这些问题,提出了一系列有效的防范措施,旨在提升儿科护理质量,保障儿童的安全与健康。

  • 标签: 儿科护理差错事故 产生原因 防范措施
  • 简介:"3·28"透水事故造成了115人受伤,38人死亡,在我院治疗的20名伤员不但躯体受到了巨大伤痛,而且在水中浸泡8d,在黑暗无法生存的环境中,承受了无法想象的心理压力,经历了生与死的较量,表现出一种极度的恐慌与不安,产生了一系列的心理障碍.

  • 标签: 透水 幸存者 心理护理
  • 简介:为培养一批适应社会发展的高素质灾害救援护理人才团队,从5所医院选择80名护理专业人员进行系统、规范的灾害护理救援知识和专业技能训练,通过建立网络管理平台,制定多种灾害护理救援预案,定期对团队成员进行灾害救援模拟演习等,全体队员考核达到优秀标准,促进了我国现有的灾害肾急医疗救援体系的发展。

  • 标签: 灾害救护 专科护理 人才培养
  • 简介:随着卫生事业的发展,医疗卫生立法日渐完善,为了预防差错事故的发生,减少护患纠纷,保证对病人的护理质量,同时也保护护理人员自身的合法权益,必须要从自身做起。我科采取了在治疗卡及输液瓶签上签名的办法,不仅增强了护理人员对病人的责任心,同时也增加了病人对护理人员的信任度,减少了护患纠纷的发生。

  • 标签: 差错事故 预防 签名 瓶签 输液 治疗
  • 简介:摘要:目的 通过在突发事件灾害事故伤员进行健康教育,分析其对于患者急救护理的应用效果。方法 试验对象选自于我院在2020年1月至2021年1月的突发事件灾害事故患者,共计选取100例。将所有患者进行随机划分为两组,观察组和对照组各50组。其中对照组患者采用常规治疗方式,而观察组则在该基础上进行健康教育。对比两组患者的护理满意度以及治疗有效率。结果 由数据对比,观察组患者的治疗总有效率为47(94.00%)要显著的高于对照组42(84.00%),组间对比差异有统计学意义(P<0.05)。观察组患者的教育方式、教育内容、服务态度以及护患沟通评分均要高于对照组,组间对比差异有统计学意义(P<0.05)。结论 通过对突发事件灾害事故伤员的急救护理当中采用健康教育,其不仅能够有效的提高治疗有效率,还能够提高护理的满意度,在临床当中的应用价值显著,可进行广泛推广。

  • 标签: 健康教育 突发事件 灾害事故 满意度
  • 简介:摘要:目的:此次研究的主要目的在于对急诊护理路径在交通事故骨折患者中所具有的现实应用进行综合性的探究。方法:此次研究选取我院2019年5月至2020年5月所收治的共计104位由交通事故而导致骨折的患者,并且以随机且平均的方式将其分组,其中对照组及观察组患者各为52位,对于对照组患者而言应用较为常规的护理模式,进行综合性的护理干预。而对于相应的观察组人员,则在常规护理模式基础之上,应用急诊护理路径进行综合性的干预,对两种患者所具有的各项指标进行综合性的探究。结果:在观察中可以发现,观察组患者在其自身的救治过程当中急救抢救时间,以及分诊时间等诸多时间与对照度相比相对较短,其自身所具有的救治成功率相对较高。结论:在交通事故骨折的急诊护理过程当中,充分的对急诊护理路径进行有效的优化,能够使整体抢救的成功效率得以大幅度的提升,并且使急诊护理所具有的满意程度得以不断的增加,因此在具体的护理过程当中,需要得到充分的应用。

  • 标签: 急诊护理 交通事故 骨折患者