简介:目的探讨军校大学生时间管理倾向和拖延行为的相关性,以期为提高后续军校大学生的教育工作提供理论参考。方法2015年10月至2016年3月,采用分层抽样法选取某军医大学临床医学本科生312名为调查对象。采用一般拖延量表以及时间管理倾向量表对其进行调查。结果军校本科生拖延行为条目总均分为(2.56±0.47)分,时间管理倾向条目总平均分为(3.26±0.21)分;不同年级本科生的拖延行为总分、时间管理倾向总分的差异有统计学意义(均P〈0.05);二、三年级分别与四年级拖延行为总分、时间管理倾向总分的差异有统计学意义(均P〈0.05);拖延行为总分与时间管理倾向呈负相关(P〈0.05)。结论四年级军校临床本科生自我约束能力强,拖延行为现象少,时间管理能力高于其他年级;军校大学生良好的时间管理能力能较好地预测本科生拖延行为,具有积极的作用。
简介:摘要:目的:对儿科护理差错事故展开分析,找出主要引发因素,随后提出防范对策,以此来达到有效降低与规避的目的。方法:此次研究共在儿科选择152例患儿进行对比实验,因该实验需在对比下完成,为保证结果的价值性,还需要采取盲抽方式展开分组,对照组与观察组各76例患儿,前者沿用常规护理模式,后者在此基础上分析发生护理差错事故的原因,并制定相应对策,实施安全管理,对两组实际临床应用效果展开比较。结果:相关研究数据表明,观察组护理差错事故发生率明显降低,与此同时,相比对照组,观察组患儿家属满意度较高(P<0.05)。结论:为提高儿科护理质量水平,还需对儿科护理出现差错事故的主要因素展开分析探讨,在此基础上制定对策予以防范,通过实施安全管理的方式来起到有效规避作用,切实提高患儿家属满意度的提升。
简介:摘要:目的:对儿科护理差错事故产生的原因进行分析,并根据结果提出相应的预防措施。方法:研究期间选取本院儿科收治的患儿80例纳入2021年7月开展的分析研究中,闭环时间为2022年7月,该过程中将所有的患儿资料采用计算机录入,并建立以不同方法为主的研究小组,分组方式依据计算机软件平均划分,其中40例患儿划入以差错事故分析后开展相关预防措施为主的研究组,另外40例划入以常规护理的参照组,在此期间对不同护理方法所产生的比较内容进行分析,了解患儿家属是否满意、护理后是否出现差错事故等。结果:对差错事故进行记录并调查患儿家属满意度,研究组分别为(0.0%)、(95.0%)与参照组(5.0%)、(77.5%)相比有明显的优势,存在差异和统计学意义(P<0.05)。结论:在儿科护理工作中采用,对存在的护理差错事件进行分析,同时结合分析结果提出相应的防范措施,并积极落实,能够有效的减少护理差错事故的发生,同时提高护理质量和满意度。
简介:摘要:目的 通过在突发事件灾害事故伤员进行健康教育,分析其对于患者急救护理的应用效果。方法 试验对象选自于我院在2020年1月至2021年1月的突发事件灾害事故患者,共计选取100例。将所有患者进行随机划分为两组,观察组和对照组各50组。其中对照组患者采用常规治疗方式,而观察组则在该基础上进行健康教育。对比两组患者的护理满意度以及治疗有效率。结果 由数据对比,观察组患者的治疗总有效率为47(94.00%)要显著的高于对照组42(84.00%),组间对比差异有统计学意义(P<0.05)。观察组患者的教育方式、教育内容、服务态度以及护患沟通评分均要高于对照组,组间对比差异有统计学意义(P<0.05)。结论 通过对突发事件灾害事故伤员的急救护理当中采用健康教育,其不仅能够有效的提高治疗有效率,还能够提高护理的满意度,在临床当中的应用价值显著,可进行广泛推广。
简介:摘要:目的:此次研究的主要目的在于对急诊护理路径在交通事故骨折患者中所具有的现实应用进行综合性的探究。方法:此次研究选取我院2019年5月至2020年5月所收治的共计104位由交通事故而导致骨折的患者,并且以随机且平均的方式将其分组,其中对照组及观察组患者各为52位,对于对照组患者而言应用较为常规的护理模式,进行综合性的护理干预。而对于相应的观察组人员,则在常规护理模式基础之上,应用急诊护理路径进行综合性的干预,对两种患者所具有的各项指标进行综合性的探究。结果:在观察中可以发现,观察组患者在其自身的救治过程当中急救抢救时间,以及分诊时间等诸多时间与对照度相比相对较短,其自身所具有的救治成功率相对较高。结论:在交通事故骨折的急诊护理过程当中,充分的对急诊护理路径进行有效的优化,能够使整体抢救的成功效率得以大幅度的提升,并且使急诊护理所具有的满意程度得以不断的增加,因此在具体的护理过程当中,需要得到充分的应用。